鲁教版语文六下第3课《人生寓言节选》word教案

1、名师精编 优秀教案人生寓言教学 目标教学 重点教学 难点课时 支配授课 类型1、学问与才能目标：正确懂得寓言的含义 2、过程与方法目标：教会同学归纳寓意的方法；感受美丽的语言,仿照文章美的表达；3、情感态度价值观目标：正确把握对人生的态度,对待人生的际遇；懂得寓言的含义；学习文章精致的表达；2 课时新授教法 与学 启示式教学法、问题发觉法、分组争论法、法授课 方式 教学 过程 教学 目标 教学 重点 教学 难点 授课 类型合作探究 +启示点拨第一课时正确懂得寓言的含义；教会同学归纳寓意的方法；感受美丽的语言,仿照文章美的表达；情感态度价值观目标：正确把握对人生的态度,对待人生的际遇；懂得寓言的

2、含义；学习文章精致的表达；新授教法 与学 启示式教学法、问题发觉法、分组争论法、法授课合作探究 +启示点拨通案个案方式设置 情 境,导入 新课名师精编优秀教案人们的生命历程中, 得与失始终相伴我们一生,有俗语说“ 有得必有失；” 其实,有失也必有得,明智的,随遇而安的,得 失不惊,心宽体胖,处世潇洒“ 痴妄的,追名逐利,以乱心 迷,生身受累；我们应当树立怎样的人生态度？整体 感 知,自 主、合作 探究一、初读课文,整体感知：1、这就寓言讲了怎样一个故事？2、白兔赏月的心态前后有什么不同？为什么会有这种变化？3、白兔在得到月亮以后,为什么会有得失之患？4、这就寓言给我们怎样的启示？二、细读课文,

3、鉴赏创新这就寓言的语言很精致,你认为哪个词语你最有感受,认为 用的最好？请找出来,并谈出自己的感受；除让同学分析上述词语的妙用之处,仍可让同学从课文中找整体 感知,自 主、合作 探究出其他有关的词句再作分析,并让同学仿写；三、精读课文,深化感悟：1、本文有两次转折,请你找出来,并分析这样的写法有何好处？2、白兔最终要求诸神之王撤销这个打算,说明白什么？让同学懂得白兔慧心未泯；3、这就寓言提到人类有怎样的讽刺意义？四、质疑问难,合作探究对于本文,你仍有哪些不懂得的地方,找出来,大家合作交流；五、拓展延长,以读带写：1、在现实生活中,你是否会有得失之患？缘由是什 么？2、我们应当怎样把握自己的人生

4、航标？依据上面的提示,写一篇随笔；作业板 书设计课堂小结必：完成“ 研讨与练习” 相关作业；选：预习落难的日子 ；月亮得失白兔患得患失轻松寓意：拥有财宝往往使人患得患失 寓言白兔和月亮就是一面透亮的镜子；文学体裁的一种；以散文或韵诗的形式,叙述带有劝谕 或讽刺意味的故事；结构大多短小,主人公多为动物,也可以是人或非生物,主题多是惩恶扬善,多布满聪明哲理；名师精编 优秀教案课后反思其次 课时教学 目标教学 重点教学 难点课时 支配授课 类型正确把握对人生的态度,对待人生的际遇；懂得寓言的含义；学习文章精致的表达；2 课时新授教法与学 启示式教学法、问题发觉法、分组争论法、法授课 方式合作探究 +

5、启示点拨同学们,上节课我们明白到现实生活中我们应设置 该坦然而对人生的得与失,正确把握好人生的情 得与失,不仅如此,我国有句俗语“ 天有不测境,风雨, 人有旦夕祸福”；人生在世,注定要与困导入 难同行的, 甚至要与挫折和灾难打交道；因此,新课 我们要做好充分的预备；今日,就让我们来共同学习另一就寓言故事落难的王子 ,我信任同学们会有一种别样的收成；一、名师精编：优秀教案初读课文,整体感知整体 感 知,自 主、合作 探究这就寓言故事写得很深沉,不仅在主题思想令 人发省,而且在情节支配上也值得我们学习,具有普遍的意义,通读寓言故事,告知我们这 就寓言告知我们什么道理？二、细读课文,摸索品尝：1、“

6、 我” 在情节中起到的作用是什么？2、“ 天哪,太可怕了,这件事落到我的头上,我可受不了. ” 这句话在课文中反复显现过三次,都是在什么情形下显现的？有什么意义？三、 精读课文,深化感悟,鉴赏创新：1、王子落难前后性格有怎样的变化？为什么会 有这样的变化？2、王子是怎样落难的？作者这样便偏故事情节 有何用意？王子落难你认为是偶然的仍是必定 的？整体 感 知,自 主、合作 探究3、“ 我” 是王子落难的见证人,然而,当厄运 也落到了“ 我” 的头上,这说明白什么？4、文章结尾给人怎样的启示？5、只有落难后才会变得顽强,才能战胜脆弱,这是一条定律吗？四、拓展延长,以读带写：与白兔和月亮进行比较阅读；在主题上,两片语言都是些人生态度的；但是角度是不同的,前就主要写人在获利之后的心 境：后就写人受难后的状态：在情节上,都采纳了寓言的；然而前就寓言味 道比较浓些,后就更像是事实：在表达方式上,两篇寓言都是叙事为主；而前 就更多的是人物的心理描写：后就重在叙事；作业必：完成“ 研讨与练习”选：作文训练： 居安思危 、在逆境在成长 ；落难板 书前后多愁善感顽强设计“ 天啊,太可怕了！“ 请别说这话, 寓意：厄运能使性格脆弱的人变得顽强起来；名师精编 优秀教案人生不行能一帆风顺,我们切不行怀侥幸心理认为苦难