小学语文 部编版 二年级 语文园地四（第二课时） 微课脚本

1、语文统编版教材二下语文园地四（第二课时）微课脚本学习目标：1. 能积累与诚信有关的名言。2.自主阅读手影戏,能了解内容,感受手影戏的有趣。3.能根据提示看图发挥想象,借助词语按时间顺序写话。重难点：积累谚语,学习看图发挥想象,借助词语按顺序写话。学习过程：一、日积月累Ppt1出示：语文园地四（第二课时）Ppt2出示:园地直通车第4站“名言阅览室”师：同学们好，我是安乐小学的王老师，今天我们继续学习语文园地四，欢迎坐上“园地直通车”到达“名言阅览室”，今天我们的学习小伙伴宁宁给大家准备了一个猜字游戏。请看：Ppt3出示：古字“信”，“信”的本义：真心诚意。“人言为信”：人的言论应当是诚实的。师：

2、你能猜出这是什么字吗？左边是一个“人”，右边是“语言”的言字，没错，这就是“信”字。人加言就是信，“信”本来的意思是真心诚意。所以我们常说“人言为信”，意思就是说：人的言论应当是诚实的。Ppt4出示：信的读音提醒和组词。师：请注意“信”字的发音，你能给“信”字口头组词吗？比如“微信”“信息”“诚信”“信用”。在古时候，人们就非常看重“信”。宁宁今天想跟小伙伴们分享什么呢?宁宁：今天我想和大家分享跟“信”有关的三句名言，请同学们跟着我读，注意“诺”字的发音：（范读）Ppt5出示句子： 轻诺必寡信。老子失信不立。左传小信成则大信立。韩非子宁宁范读：轻诺必寡信。老子，失信不立。左传小信成则大信立。韩

3、非子。师：这三句话说的都是做人做事要讲诚信，言行一致。诶，老师明白了，宁宁是希望大家都能说到做到，做个诚实守信的孩子。那么在生活中，同学们在哪还见过这个“信”字呢？Ppt6出示：与“信”有关的弟子规节选学生1录音：我想到弟子规：凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。事非宜，勿轻诺，苟轻诺，进退错。Ppt7课件出示：社会主义核心价值观全部内容：诚信 友善学生2录音:我还想到了社会主义核心价值观的“诚信”“友善”师：是的。讲诚信是我们从古至今的优秀传统，让我们带着这样的理解，尝试用一分钟的时间把它们背诵下来吧。Ppt8出示：日积月累内容。设时1分钟师：相信读读背背都难不倒你们，请暂停几秒，看题，你能让他

4、们牵手成功吗？试一试吧。Ppt9出示：能训题目连线题和答案（间隔几秒）师：（对答案）你做对了吗？理解了以后记得在课后背下来哦！二、我爱阅读师：我们的“园地直通车”继续出发，欢迎大家来到“快乐读书吧”。Ppt10：“园地直通车”第5站“快乐读书吧”。Ppt11：“我爱阅读”手影戏封面师：在这里宁宁要跟大家分享一个前不久发生的故事。接下来请同学们翻开语文书第56页，认真听录音。Ppt12：“我爱阅读”手影戏文段内容和朗读音频现在请你给每个自然段标上序号，再默读一遍这个故事。你可以按下暂停键，翻开知训第37页第三大题，试着完成这些题目。Ppt13出示：呈现知训37页题目师：宁宁玩手影的时候遇到对手了

5、，他们两个人是怎么较量手影的呢？后来又是怎么和好的呢？让我们听听宁宁怎么说的。Ppt14出示：文段与思考题：宁宁：小朋友们仔细阅读第2自然段到第10自然段，就知道了：我先变出小鸡崽，那小伙伴变出兔子，我变了猫，他又变出狗，我再变出大熊，不料对方变了只老虎，当我急得差点哭时突然想到不能打架，为了和好，我又变了鸽子，那小伙伴也变了鸽子，我们一起玩得真高兴！Ppt15：出示知训习题答案，师：听完宁宁的讲解，现在请你对照这位同学的答案。注意写字要端正哦。让我们继续坐上我们的“园地直通车”，到达终点站“看图写话室”。三、写话Ppt16：“园地直通车”终点站“看图写话室”师：刚刚听完宁宁的故事，你是不是也

6、想给大家讲一讲有趣的故事呢?快看我们的“看图写话室”里来了哪几位小客人？小朋友们，你能仔细看完图后帮它们把经历的故事写下来吗？师：请同学们翻开课本第54页，听宁宁讲一遍该怎么写好这个故事。ppt17出示：写话要求及插图：宁宁： 看图,想一想:小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?它们有什么有趣的经历?把它们这一天的经历写下来吧！写的时候,可以用上下面的词语。早上、 过了一会儿、 到了下午、 天黑了。通过观察图片和阅读题目，我学到了两个写好故事的方法：第一是看图片，第二是要借助下面表示时间的词语。Ppt18课件出示四幅插图及表示时间的词语、一只蝴蝶、一只蜜蜂、一条小青虫和一半蛋壳快乐的一天。师

7、：宁宁说得没错，小朋友们在看图写话之前一定要先看清楚图意。首先看在这几幅图中都有谁？我们可以看到一共有有一只蝴蝶、一只蚂蚁、一条小青虫和一半蛋壳。然后关注下面的这些词语，让我们再来跟老师读一遍这些词语：早上、 过了一会儿、 到了下午、 天黑了。聪明的你发现了吗？这些词都是一天当中不同的时间词。这告诉我们在写这个故事时应该注意：按照一天从早到晚的时间顺序来讲故事。Ppt19出示：出示能训题目。写话提示：想象一下它们都去了哪里？做了什么？可能说了什么？师：在写这个故事之前老师还有一个最重要的提醒，那就是要想象：写的时候根据图片充分发挥你们的想象，想象一下它们都去了哪里？做了什么？还可能说了什么？Ppt20：能训写话范文图片和书写格式师：这是李宏杰小朋友写的故事，你可以独立写完自己的故事后再阅读这篇故事，也可以读一段或读完这篇故事后再自己写。相信大家一定能写出有自己独特想象力的故事。师：书写格式也要稍微注意一下：1.每段开头前空两格。2.给每句话末尾加上合适的标点符号。师：现在请你拿出语文知训翻到第37页。剩下的时间请你按下暂停键动手写一写这个故事吧！Ppt21：写话自评表看图写话自评表是否写出每幅图意思是否有按时间的顺序是