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文档简介

1、2咀嚼和体悟“雨”、“柳”、“酒”等重点词语的情味，体会作者语言的精妙.3感受诗人与好友的深情厚谊；感悟诗人离别的情怀.（一)直接导入，读题解题1.同学们，这节课我们一起学习唐朝著名诗人王维的一首送别诗，谁来读读题目！使是到,出使的意思。安西是安西都护府的简称,在今新疆库车县，是唐朝设立在西北边疆的最高军政机构。（二)指导朗读，读出诗味诗.注意,仔仔细细地读上四遍.读前两遍的时候注意诗当中的生字和多音字,争取把它念得正确。读后两遍的时候,争取把它念通顺，注意诗句内部的停顿,明白吗？好自由读送元二使安西,开始。2.指导读古诗（1）指名读好,谁来读一读这首诗。来，孩子。其他同学注意听,这首诗当中有

2、几个多音字，听他有没有念评价:读得很正确,把好几个多音字都念准了了。比如“朝雨”的“朝”字)老师要问一下,朝雨是什么意思？那是什么时候下的雨？,（2)师生对读。同学们，我们读古诗不仅要读正确,还要读出节奏、韵味来.来！我们一起读！怎么读呢？每句诗的前四个字你们读，后三个字我来读.并注意看我的手势！停！读古诗，要稍微柔一点,拖一点。重新来！好!味道出来了.我们再读一次，现在,前后顺序调换一下，我读前四字，你们读后三字.味道更浓了！我们连起来读，我读题目和作者，你们读诗歌，注意那个节奏，那个味道.（3）同学们，你看，这样一读，这诗味越来越浓了。现在谁愿意再来读读这首古诗!1同学们，据老师了解想想诗

3、句的意思,你仿佛看到了怎样的画面？诗人描绘了怎样的景色？2.自由畅谈。看到了怎样的画面？诗人描绘了怎样的景色？谁来说一说。指生说3.追问:他看到了雨、柳树，还有客舍，哪又是怎样的雨？（小雨、细小）你从哪里看出!绿5、同学们，此时此刻,此情此景，肯定会勾起王维的一些美好回忆，在王维的心中，在王维的.能月光皎洁的晚上,坐在一起，一边喝酒,一遍畅谈着那也可能是鸟语花香的日子，两人人对坐在一起,喝着茶，吟诗作画那还可能是的一路？（辛苦、困难).1然而,在这离别的时刻，肯定有很多话想说，却一时不知从何说起,他又把所有话都凝聚在哪一样事物上？那就是一杯一杯的?板书：酒2、同学们，此时此刻,这只是一杯简单的酒吗？王维还想对元二说些什么呢?不管关心也好,祝福也罢，这酒里有他们深深的惜别之情啊，板书：惜别之情,一杯酒，西出阳关无故人.（四)、情感升华，拓展延伸-因为离别，大诗人李白曾经这样写道,读桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情作业:1。

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