小学数学 一年级下册 第一单元第9课时《做个减法表》教学设计_第1页
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文档简介

1、做个减法表教学简案（设计:吴瑞津 审核：李一鸣 孙明岩）【教学内容】北师大版一年级下册第一单元第9课时【教学目标】经历整理20以内数的退位减法表的过程，进一步了解算式之间的联系，初步尝试用简单的语言表述整理的过程。进一步巩固20以内数的退位减法的计算。在整理的过程中体会有顺序地思考的方法，体会按照不同标准可以有不同的整理方法，感受整理的乐趣，提高学习数学的兴趣。【教学重、难点】教学重点：能熟练计算20以内数的退位减法的计算；能有顺序地思考。教学难点：能发现算式之间的关系。【教学准备】ppt课件、算式卡片。【教学过程】一、创设情境，引出问题1.创设情境出示情境图，引出整理算式的情境。2.引出问题

2、怎样整理算式？二、解决问题，探索新知问题：怎样整理算式？1.分析问题，提出整理标准第一种：得数相同。第二种：减号前面的数相同。第三种：减号后面的数相同。2.填写减法表（1）学生用自己的方法独立填写，教师巡视指导。（2）组织学生交流填写方法。第一行都是10减几，减去的数一个比一个大1；第二行都是11减几，第三行都是12减几，第四到第九行以此类推。3.发现规律出示减法表，引导学生观察。请学生交流自己的想法第一种：横着看 横着看，减号前面的数相同，减去的数一个比一个多1，得数比一个一个少1。第二种：竖着看竖着看，减号前面的数和后面的数都一个比一个多1，得数不变。第三种：斜着看斜着看，减号后面的数不变，减号前面的数一个比一个多1，得数也一个比一个多1。总结回顾，梳理反思引导学生回顾整理减法表的过程。四、练习应用，巩固提升1. 请在 里填上合适的数。2. 从9，14，6，15中选出三个数写

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