足球游戏教案78905

1、活内：课内备学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏药”学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏药”复习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏打鱼”传接球射门：直接射、间接射；游戏夺足球”传接球射门：直接射、间接射；游戏夺足球”战术技能介绍：比赛阵形、场上位置、职责；游戏传抢球”学习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏追拍”学习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏追拍”复习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏隧道”运控球射门：无障碍、有障碍；游戏过封锁线”战术技能介绍：进攻时、应如何参与进攻；学习抢截球技术：侧面抢截球；游戏夫打鱼”学习抢截球射门：直接射，间接射；游戏比赛”复习抢截球射门：直接射，间接射；游戏比赛

2、”战术技能介绍：防守时、应如何参与防守；游戏隧道”战术技能介绍：防守时、应如何参与防守；游戏隧道”专项测试：脚背内侧长传球考核1足游课子教第 1 次课教材内容教学任务学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧专项体能练习教学比赛1通过教学，使学生初步掌握脚内侧、脚背内侧传接球技术。 2发展力量和柔韧性。3通过教学比赛，培养学生传接球技术运用能力。教学重点部分脚内侧传接球掌握 技术教学内教学难点容脚背内侧传接球 掌握技术练习时间安全提示踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤组织教法开始部分准备部分整队，点名师生问好简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生慢跑徒手静力拉伸练习 、头部 2上肢 3、腰部 、下肢、5

3、、踝关节游戏膏药”X X X X X XX X X X X X一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑 圈。 二、成体操队形站立，由教师示范后，领学生集体练习。三、游戏方法：一名学生追逐另一名学生，被追逐的学生如被触及身体某一部位，角色立即互换， 被追逐者也可通过其它站立的学生交换位 置互换角色。基本一、专项体能练习 、多级蛙跳一、成二路纵队，人一组练习。 、离 15 米每人完成 。部分2基本部分结束部分场地器材课后小结与反思二、传接球技术、踢球技术动作：脚内侧踢位球时支撑脚 踏在球的侧面，踢球腿屈膝外展，用 脚内侧击球的后中部，击球后，身体 跟随移动。脚背内侧踢位球时支 脚踏在球的侧后方，踢球腿大

4、腿带动 小腿小腿做爆发式摆动背直， 脚尖外转，用脚背内侧击球的后中下 部，击球后，踢球腿及身体继续随球 前送。、接球技术动作：接地滚球正来球方向， 当球快接近身体时，支撑脚膝关节微 屈，接球腿提膝外展，用脚內侧正对 来球并前迎，当脚接触球的一刹那迅 速后撤，把球接在脚下。接空中球根据来球的速度及 运动轨迹，及时移动到位，选择适当 高度的接球点，将接球腿抬起，使脚 内侧部位对准来球的方向并前迎，当 脚在接触球的一瞬间小腿迅速后撤， 并将球停下来或接在所需的位置上。、练习形式：模仿练习实际操作练习三、教学比赛、 人制或 8 人整队小结放松足球场、 个足球、标志物二、教师讲解传接技术动作要领并示范。

5、 、人一球3 米内、15 米脚背内侧传接球练习。3、练习过程中，个别与集体指导相合。三、将全班分为两或三组相等人数的队， 但每组人员必须为 7 人 。教师做裁判员。比赛过程中，尽量运用所学技术。 X X X X X XX X X X X X3足游课子教第 2 次课教材内容教学任务复习传接球技术：脚内侧、脚背内侧专项体能练习教学比赛通过练习，提高传接球技术。发展力量和柔韧性。通过教学比赛，提高传接球技术运用能力。教学重点部分脚内侧传接球掌握 技术教学内教学难点容脚背内侧传接球 掌握技术练习时间安全提示踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤组织教法开始部分准备部分整队，点名师生问好简述课的内容和要求 四、整

6、理服装，安排见习生慢跑徒手静力拉伸练习 、头部 2上肢 3、腰部 、下肢、5、踝关节游戏夫打鱼”X X X X X XX X X X X X一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑 圈。 二、成体操队形站立，由教师示范后，领学生集体练习。三、游戏方法：在一块规定的场地范围内，由 3 名学生手拉手组成“鱼网”去捕抓在场地范围内 自由跑动的其他同学，如被抓住同学便加 鱼最后一名同学被住结束。基本部一、专项体能练习 、仰卧起坐一、全班集体练习每组做 12 次做 4 组。必须符合基本要求，否则补做一组分4基本部分二、传接球技术、练习形式：原地脚内侧背内侧传接球 10 练习行进间脚内侧脚内侧传接 10 球练习

7、原地长短结合传接球练习二、两人一球，距脚内侧 5 米脚背 内侧 15 米。学生同一方向练习练习过程中，个别指导三、教学比赛 、 人制或 8 人三、将全班分为两或三组相等人数的队， 但每组人员必须为 7 人 。教师做裁判员。比赛过程中，尽量运用所学技术。结一、整队束部分场地器材课后小结与反思小结放松足球场、 个足球、标志物X X X X X XX X X X X X5足游课子教第 3 次课教材内容教学任务传接球射门：直接射、间接射专项体能练习教学比赛通过练习，提高学生踢球技术能力。发展力量和柔韧性。通过教学比赛，培养学生实战中射门能力。教学重点部分射门脚法的掌握 技术教学内教学难点容衔接技术的运

8、用练习时间安全提示踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤组织教法开始部分准备部分整队，点名师生问好简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生慢跑扛上拉伸练习游戏夺足球”X X X X X XX X X X X X一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑 圈。 二、在胁木扛上进行下肢牵拉练习三、游戏方法：将学生分成两排中两侧 处，在每两人中间的中线上放一个足球，听到 信号后，双方迅速冲上抢球，首先拿到球 者为胜。基本部一、专项体能练习 、俯卧撑练习一、全班集体练习每组做 12 次做 4 组。必须符合基本要求，否则补做一组。分6基本部分二、传接球射门、练习形式：（1接同伴传球直接射门二、师讲解射门技术应注意的事

9、项及要求 并示范。、生练习：（1图 1（2接同伴传球运过障碍射门（2图 2三、教学比赛 、 人制或 8 人三、将全班分为两或三组相等人数的队， 但每组人员必须为 7 人 。、师做裁判员。、赛过程中，尽量运用所学技术。结一、整队束部分场地器材课后小结与反思小结放松足球场、 个足球、标志物X X X X X XX X X X X X7足游课子教第 4 次课教材内容教学任务战术技能介绍：比赛阵形、场上位置、职责专项体能练习教学比赛1通过介绍，使学生初步了解比赛阵形、场上位置、职责概念及意义。 2发展灵敏性和柔韧性。3通过教学比赛，使学生逐步转化概念于实战中。教学重点场上队员位置教学难点场上队员职责安

10、全提示踝关节、膝关节扭伤部分教学内容练习时间组织教法开始部分准备部分基本部分整队，点名师生问好简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生一、原地传接球练习 二、扛上拉伸练习三、游戏一传抢球”一、专项体能练习躲闪运球蛙跳。X X X X X XX X X X X X一、两人一球， 米离原地传接球练习。 二、在胁木扛上进行下肢牵拉练习。三、游戏方法：四名学生围成一个圈进行传接球，一名学 生在圈内进行抢截。如果触及到球或某一 人失误，便于触及前传球的同学交换位置。 外围学生如传递 球不被触及或不失误， 圈内的学生做俯卧撑。一、将全班分成两组，一组学生每人一球在 一定区域内自由运带球，另一组学生每

11、人一球在规定地区域外围。外围的学生用球向场地内运带球的同 学脚下踢去破坏他们的球2两路纵队，距离 米，进行蛙跳练习 一趟一组，完成三组。8二、比赛阵形、场上位置、职责 、 常阵形 人为例）1，32，3 、 基位置：后卫：中后卫，边后卫 前卫：中前卫，边前卫二、教师讲解并分析，让学生明白场上位置、 职责的重要性。X X X X X XX X X X X X阵形站位形式：基本部分前锋：中锋，边前锋、基本职责：中后卫攻主要发动组织 进攻时保持与前卫和边后卫系。 防守时，主要阻止对方中路进攻，同 时协助边后卫防守边路进攻。边后卫攻主要参与边路 进攻。防守时，主要阻止对方边路进 攻时及时弥补中后卫空缺的

12、位置。中前卫攻主要整体组织 进攻调度，创造进攻机会。防守时， 主要阻止对方中路进攻，同时保护、 协防补边路同伴及边路对方攻。边前卫攻主要边路进攻 组织，创造进攻机会。防守时，主要 阻止对方边路进攻，同时协防、弥补 中卫与边后卫及中路对进攻。前锋进时要是创造与利 用空间射门得分。防守时，主要做为 第一防守者进行阻止和延缓对方快速 进攻要时还要回防到本方禁内。图 3图 4三 1将全班分为两组或三组相等人数的队， 但每组人员必须为 7 人 。队己安排场上位置比赛阵形。三、教学比赛 、 人制或 8 人教师做裁判员。比赛过程中，出现错误情景，鸣哨暂停 进行分析，让学生明白错在哪里。结一、整队束部分场地器

13、材课后小结与反思小结放松足球场、 个足球、标志物X X X X X XX X X X X X9足游课子教第 5 次课教材内容教学任务学习运球技术：脚背内、外侧运球专项体能练习教学比赛通过教学，初步掌握其运球技术。发展灵敏性和柔韧性。通过教学比赛，培养学生实战中运控球能力。教学重点部分间断触球技术环节 掌握教学内教学难点容运球技术运用练习时间安全提示踝关节、膝关节扭伤组织教法开始部分准备部分整队，点名师生问好简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生慢跑双人徒手牵拉练习 、上肢 2腰部、背部 4下肢三、游戏号追拍”X X X X X XX X X X X X一班两路纵队绕足球场边线慢跑 。 2

14、慢跑过程中，听教师指令变换跑（侧身跑，后退跑等）二、两人一组合作练习，由教师示范后，学生 听口令集体练习。三、游戏方法：将全班分成相等的两组人员一对一相向站 立，间隔 1 米离，听教师出的简单算 数后，进行运算，如是单数，单数追拍双 数同学，反之，双数追拍单数同学。基本部分一、专项体能练习 、前滚翻后滚翻侧滚翻坐卧体前屈一、分两组同时练习。学生在海绵垫上做指定 动作后，拿垫边放好的球快速运带到限制 线。10基本部分二、脚背内、外侧运球技术、 技动作：（1背外侧运球时身体持正常 跑动姿势，上体稍前倾，步幅不宜过 大，运球腿提起，膝关节稍屈，髋关 节前送，提踵，脚尖向内旋转，使脚 背外侧正对运球方

15、向，在运球脚落地 前用脚背外侧推拨球的后中部。 （2背内侧运球时稍转， 步幅小，上体前倾，运球腿提起，膝 关节微屈外转，提踵，脚尖外转，使 脚背内侧正对运球方向，在运球脚落 地前用脚背内侧推拨球，使球随身体 前进。、 练形式：慢速运球练习快速运球练习变速运球练习变向运球练习三、教学比赛、 人制或 8 人二、教师讲解运球术动作要领并示范。 、人一球，相距 15 米、习过程中，个别与集体指导相结合。 、生练习：（1图 5三、将全班分为两或三组相等人数的队， 但每组人员必须为 7 人 。教师做裁判员。比赛过程中，尽量运用所学技术。结一、整队束部分场地器材课后小结与反思小结放松足球场、 个足球、标志物

16、X X X X X XX X X X X X11足游课子教第 6 次课教材内容教学任务复习运球技术：脚背内、外侧运球专项体能练习教学比赛1通过练习，巩固学生脚背内、外侧运球技术。 2发展反应速度和柔韧性。3通过教学比赛，培养学生实战中运控球能力。教学重点部分间断触球技术环节 掌握教学内教学难点容运球技术运用练习时间安全提示踝关节、膝关节扭伤组织教法开始部分准备部分整队，点名师生问好简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生原地传接球练习徒手静力拉伸练习 、头部 2上肢 3、腰部 、下肢、5、踝关节游戏越隧道”X X X X X XX X X X X X一、两人一球 米离原地传接球练习。 二、

17、成圆形站立，由教师示范后，领学生集体练习。三、游戏方法：两组同学纵向站立，下肢分开，每组排头同学持球，听到令后，迅速运带球至排尾， 然后将球从所有同学跨下传出至排头，然 后第二名同学再持球运带至排尾传球，依 此类推，最先结束的一组获胜。基本部分一、专项体能练习、运球中看信号进行变向、变速。一、分两组交替练习，时间 1 钟一节，完 成 。、习的一组每人一球，沿一个方向运带 球，看教师的手势进行变向，变速练习。12基本部分二、脚背内、外侧运球技术 、练习形式：绕圆顺时针运球练习绕圆逆时针运球练习转换运球方向练习二、分两组交替练。注意技术运用的合理性。顺时针应运用 右脚脚背外侧和左脚脚背内侧，逆时针

18、 相反练习过程中，个别与集体指导相结合。 、生练习：（1图 6三、教学比赛 、 人制或 8 人三、将全班分为两或三组相等人数的队， 但每组人员必须为 7 人 。教师做裁判员。比赛过程中，要求进入对方半场尽量运 球，但本半场减少运球。结一、整队束部分场地器材课后小结与反思小结放松足球场、 个足球、标志物X X X X X XX X X X X X13足游课子教第 7 课教材内容教学任务运控球射门：无障碍、有障碍专项体能练习教学比赛1通过练习，培养学生运控球过程中射门能力。 2发展动作速度和柔韧性。3通过教学比赛，提高学生实战中的射门能力。教学重点部分动态中射门脚法的 掌握技术教学内教学难点容衔接

19、技术的运用练习时间安全提示踝关节、膝关节扭伤组织教法开始部分准备部分整队，点名师生问好简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生自由运带球双人徒手牵拉练习 、上肢 2腰部、背部 4下肢三、游戏过封锁线”X X X X X XX X X X X X两人一球，一个人自由运带，另一人徒手 跟随身后。运带者运一段距离后将球传给 身后的同学，接球的同学开始运带，传球 的同学跟随。两人交替练习。两人一组，合作练习，由教师示范后，听口令学生集体练习。三、游戏方法：将全班分成两队，一队进攻，一队防守。 各队站在本方场区线外，在两队中间有一 块封锁区，听指令后，防守一方迅速跑到 封锁区内进行阻截，如果进攻一方

20、通过封 锁区一个人得一分，依此累加。交替攻防。基本部一、专项体能练习、30快速传球接 15 米速跑一、两人一球，相 2 米，一次性传球。传球 30 秒接 15 米速跑。教师计时发指令，完成 。分14基本部分二、运控球射门、 练形式：（1 无碍左、中、右运球射门二、教师讲解技术用时注意事项并示范。 、求每个方向必须练习 3 。、生练习：（1图 7（2有障碍左、中、右运球射门（2图 8结束部分场地器材课后小结与反思三、教学比赛、 人制或 8 人整队小结放松足球场、 个足球、标志物三、将全班分为两或三组相等人数的队， 但每组人员必须为 7 人 。教师做裁判员。比赛过程中，尽量运用所学技术。 X X

21、X X X XX X X X X X15足游课子教第 8 课教材内容教学任务战术技能介绍：进攻时、应如何参与进攻专项体能练习教学比赛通过介绍，使学生了解比赛进攻原则。发展耐力与柔韧性。通过教学比赛，使学生逐步贯彻进攻原则于实战中。教学重点部分进攻战术原则掌握教学内教学难点容进攻时机的掌握练习时间安全提示踝关节、膝关节扭伤组织教法开始部分准备部分整队，点名师生问好简述课的内容和要求整理服装，安排见习生慢跑徒手静力拉伸练习、头部 2上肢 3、腰部、下肢 5踝关节三、战术技能介绍：进攻时、应如何 参与进攻X X X X X XX X X X X X一班两路纵队绕足球场边线慢跑 。 、慢跑过程中，听教

22、师指令变换跑侧身跑，后退跑等）成圆形站立，由教师示范后，领学生集体 练习。游戏方法：一名学生追逐另一名学生，被追逐的学生 如被触及身体某一部位，角色立即互换， 被追逐者也可通过其它站立的学生交换位 置互换角色。基本部分一、专项体能练习 、400 米组一、全班集体练习要求：第一组1第二组 1， 第三组 。每组间歇时间为 钟。16基本部分二、进攻时、应如何参与进攻 一旦由守转攻时，贯彻进攻原则 利场地宽度拉开防守者横向防守面积，以制造便于利用的进 攻空间。采渗透性的纵传向前的二、教师讲解并分析，让学生明白由守转攻时 贯彻防守原则的重要性。X X X X X XX X X X X X传球）寻找进攻和

23、创造射门的机 会。持球队员安全接控球持球 权，不轻易丢球。无球队员有目的的跑位，接应， 应注重前插防守者身后寻找机会创造机会射门得分的方法路 传中中传切配合运球突破， 外围吊冲，远射，补射。三、教学比赛 、 人制或 8 人三、将全班分为两或三组相等人数的队， 但每组人员必须为 7 人 。队己安排场上位置比赛阵形。 、师做裁判员。、赛过程中，出现错误情景，鸣哨暂停 进行分析，让学生明白错在哪里。结一、整队束部分场地器材课后小结与反思小结放松足球场、 个足球、标志物X X X X X XX X X X X X17足游课子教第 9 次课教材内容教学任务学习抢截球技术：侧面抢截球专项体能练习教学比赛1

24、通过教学，使学生初步掌握侧面抢截球中的合理冲撞技术。 2发展反应速度和柔韧性。3通过教学比赛，培养学生实战中抢截球技术能力。教学重点部分抢截球技术的运用教学内教学难点容抢截时机掌握练习时间安全提示踝关节、膝关节扭伤以及肩关节损伤组织教法开始部分准备部分整队，点名师生问好简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生一、行进间自由传接球练习 二、双人徒手牵拉练习 三、游戏夫打鱼”X X X X X XX X X X X X一、两人一球，在足球场内行进间自由传接球。 二、两人一组，合作练习，由教师示范后，听口令学生集体练习。三、游戏方法：在一块规定的场地范围内 2-3 名生手 拉手组成“渔网”去捕抓

25、在场地范围内自 由跑动的其他同学。被抓住的同学便加入 “渔网到后一名同学被抓住结束。基本部分一、专项体能练习、各种姿势的起动跑（1正面站立 （2）侧面站立 （3背向站立 （4）原立转身一、成二路纵队，人一组听信号练习 、跑后距离 ，每项内容跑 次（5原立半蹲 （6）后退中转身 （7原立起跳落地18基本部分二、侧面抢截球、 合冲撞技术动作：防守者重心稍下降，靠近对手 一侧的手臂紧贴身体，利用对 手同侧脚离地的过程，用肘关 节以上部位适当冲撞对手同样 的部位。冲撞过程中肘关节不 可以外展，否则属犯规。、 练形式：两人一组侧站立原做 模仿练习。行进间做模仿练习。 （3行进间有球消极对抗练习。 （4行

26、进间有球积极对抗练习二、教师讲解技术作并示范。、仿练习做两组，有球练习做三组。 、习过程中，出现的错误动作，集体直到或个别指导。图 9（4图 10三、教学比赛 、 人制或 8 人三、将全班分为两或三组相等人数的队， 但每组人员必须为 7 人 。教师做裁判员。比赛过程中，尽量运用所学技术。结一、整队束部分场地器材课后小结与反思小结放松足球场、 个足球、标志物X X X X X XX X X X X X19足游课子教第 10 课教材内容教学任务抢截球射门：直接射，间接射专项体能练习教学比赛通过练习，培养学生抢截后的射门能力。发展位移速度和柔韧性。通过教学比赛，提高学生实战中的射门能力。教学重点部分

27、对抗中射门技术的 掌握教学内教学难点容对抗中技术的 运用练习时间安全提示踝关节、膝关节扭伤以及肩关节损伤组织教法开始部分准备部分整队，点名师生问好简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生自由运带球徒手静力拉伸练习、头部 2上肢 3、部 、下肢 5踝关节三、游戏球比赛”X X X X X XX X X X X X两人一球，一个人自己运带，另一人徒手 跟随身后。运带者运一段距离后将球传给 身后的同学，接球的同学开始运带，传球 的同学跟随。成圆形站立，由教师示范后，领学生集体练习。三、游戏方法：在一个规定的区域内 名学每人一球在 区域内自由运球 名学徒手在区域内破 坏其他 名学的球，只是把球踢出

28、区域 或造成对方失误球出区域，但不能抢夺。基本部分一、专项体能练习、10 、 米60 米快速跑一、成两路纵队，人一组练习。 、项各完成 2 组。、据情况，安排间隙时间。20基本部分二、抢截球射门、练习形式：（1面向球门抢截球后直接射门二、教师讲解技术用时注意事项并示范。 2要求每人必须练习 5 组3 学练习：（1图 11（2背对球门抢截球后转身突破 射门（2图 12三、教学比赛 、 人制或 8 人三、将全班分为两或三组相等人数的队， 但每组人员必须为 7 人 。教师做裁判员。比赛过程中，尽量运用所学技术。结一、整队束部分场地器材课后小结与反思小结放松足球场、 个足球、标志物X X X X X

29、XX X X X X X21足游课子教第 11 课教材内容教学任务战术技能介绍：防守时、应如何参与防守专项体能练习教学比赛通过介绍，使学生了解比赛防守原则。发展耐力与柔韧性。通过教学比赛，使学生逐步贯彻防守原则于实战中。教学重点部分防守战术原则掌握教学内教学难点容防守时机的掌握练习时间安全提示踝关节、膝关节扭伤组织教法开始部分准备部分整队，点名师生问好简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生慢跑扛上拉伸练习游戏越隧道”X X X X X XX X X X X X一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑 圈。 二、在胁木扛上进行下肢牵拉练习。 三、游戏方法：两组同学纵向站立，下肢分开。每组排头同学

30、持球，听到口令后，迅速运带球到排 尾，多面手将球从所有同学胯下传出至排 头，然后第二名同学再持球运带至排尾传 球，依此类推，最先结束的一组获胜。基本部分一、专项体能练习 、 一组 、 一组 、 一组一、全班集体练习要求 米 ， 米 3。间歇时间为 钟、 分钟。22基本部分二、防守时、应如何参与防守一旦由攻转守时、贯彻以下原则： 缓方向前进攻速度争取时间让同伴及时回防到位。紧持球者紧接应队员注意保护与对手争抢的同伴。缩门前危险区的空间闭通向球门“道对向 前传球、向前运球突破的渗透性 行动。高集中注意力紧对手不让其轻易射门。二、教师讲解并分析，让学生明白由攻转守时 贯彻防守原则的重要性。X X X

31、 X X XX X X X X X三、教学比赛 、 人制或 8 人三、将全班分为两或三组相等人数的队， 但每组人员必须为 7 人 。队己安排场上位置比赛阵形。 、师做裁判员。、赛过程中，出现错误情景，鸣哨暂停 进行分析，让学生明白错在哪里。结一、整队束部分场地器材课后小结与反思小结放松足球场、 个足球、标志物X X X X X XX X X X X X23足游课子教第 12 课教材内容教学任务教、专项测试：脚背内侧长传球、通过测试，考察学习效果，评定成绩。 、严格考察过程，客观地评价学习效果。学重严格考核要求教学难点评 价 尺 度 的 掌 握安全提示踝关节、膝关节扭伤点部分教学内容练习时间组织教法开始部分准备部分整队，点名师生问好简述测试内容和要求 四、整理服装一、脚内侧传接球练习 二、徒手静力拉伸练习、头部 2上肢 3、腰部 、下肢 5踝关节1025X X X X X XX X X X X X一两人一球自由进行地滚球传接球练习。 二、学生自己进行准备练习。三、两人一球，自由进行长传球练习。三、脚背内侧长传球练习基本部分一、专项测试：脚背内侧长传球 、方法：两名受试者相距为 2025 互用脚背内 侧长传球。50一、测试形式：可单独测试某一位学生，也可同时测试 两位学生。受试者可以自己挑选