2022年教职工考勤与奖罚实施方案

1、第7页共7页2022年教职工考勤与奖罚实施方案1、教职工当月无病事假，学校发给出勤奖_元。2、教职工原则上不得请事假，但确因重大事情，且必须本人亲自到场，时间上又不可调整的，由本人书面申请，说明情况，经学校批准，方可请假。事假一般全期累计不得超过5天。半天以内的事假，事先向办公室主任请假，并登记了的不扣分，也不扣钱;7天以内由校长批准，7天以上的由学校报经淮川街道浏阳河中学批准后方能准假。3、因公外出参加会议、学习等公假凭有关通知认定；病假凭医院处方或就医本记录和医药费收据认定。按浏阳市教育局_明确教职工有关假期及其待遇_规定，超过规定的假期，均作事假处理。4、请假未获批准而缺席的作旷工处理。

2、5、全期2天以内的事假，每天扣发出勤奖_元；超过2天的，超出天数，每天扣发出勤奖_元；病假每天扣发出勤奖_元；旷工每天扣发出勤奖_元。一个月内事假累计超过3天(含3天)，或病假累计超过8天(含8天)的，或旷工、无故缺席1天的，均不享受当月出勤奖。6、上班无故迟到或早退(含上课、开会、升旗)每次扣出勤奖_元，开会缺席每次扣出勤奖_元，上课空堂一节扣出勤奖_元，旷工1天扣出勤奖_元，参加学校组织的集体活动和社会公益性活动迟到或早退一次扣出勤奖_元，缺席一次扣出勤奖_元。7、经学校批准自请代课教师请假的，每次不能超过2天，全期不能超过两次，违规扣除当月出勤奖的全部。8、学校各项勤工俭学收入(除按比例

3、留存发展，改善办学条件外)，留出_%奖励有突出贡献(辅导学生竞赛、执教研究课、撰写论文、教育教学效果显著等)的教师外，其余作为常规奖金的费用。9、有缺勤情况的，在未出勤期间，不发给任何自创收入的奖金。有间断缺勤者，含事假、病假等情况(不含旷工)的未出勤天数，全期末总评发放奖金时，其奖金(含全部奖金)计算公式为：全期应发奖金=(全期应出勤天数-全期累计未出勤天数)全期应出勤天数_期末奖金总数；出现旷工现象的，扣除全期全部奖金。10、全期事假累计超过10天，或病假累计超过_个月，或无故缺席或旷工1天的，其期终绩效考核评分按其本人总分的_%计算。11、当月课时津贴和综治安全奖的发放：有旷工现象的，扣

4、除当月全部课时津贴和综治安全奖；有缺勤情况的(含事假、病假)，按教师实际出勤天数发给，计算公式为：当月应发奖金=(当月应出勤天数-未出勤天数)当月应出勤天数_(当月课时津贴+综治安全奖)。12、教师的法定假参照浏阳市教育局关于明确教职工有关假期及其待遇_执行(见附件)，超过规定假期的一律作事假处理。2022年教职工考勤与奖罚实施方案（二）为了加强学校形象建设，营造浓厚的尊师重教的良好氛围，展示我校办学风采，提升办学品位，打造我校优质教育品牌，特设立宣传推介奖。要求。2022年教职工考勤与奖罚实施方案（三）一、指导思想为了客观、公正、公平地对全市教职工的德、能、勤、绩进行考核，使全体教职工更好地

5、履行岗位职责、激发工作积极性，提高工作效率，促进学校各方面管理走向规范化，特制订本实施方案。二、考核目的与原则年度考核工作对每位在职教职工一年来的工作表现和工作实绩作出评价，作为是否续聘、调职、分流、调资、奖惩、待岗培训的依据，考核遵循客观、公正、民主公开，注重实绩的原则。三、考核方式及内容教职工考核采取定性和定量考核相结合的方式，内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。德主要指教职工的政治思想表现，工作作风，职业道德，品德修养。能主要指教职工从事本职工作所必需的基本能力，业务水平。勤主要指教职工的事业心，勤奋精神，工作态度，工作纪律等方面的表现。绩主要指工作实绩，工作效果。(一)教

6、师考核1、定性考核内容(_分)：(1)思想政治、师德表现(_分)(2)教育教学能力(_分)；(3)工作表现(_分)；(4)履行职责情况(_分)。2、定量考核内容(_分)：(1)班团队工作(_分)；(2)工作计划、总结(_分)；(3)出勤(_分)；(4)工作量(_分)；(5)教案(_分)；(6)作业批改(_分)；(7)教研能力(_分)；(8)辅导、课外活动(_分)；(9)教育教学业绩(_分)；获奖情况(_分)。各中学、中心学校、局直属单位根据定性定量的内容，对各项指标具体细化后进行考核。(二)职工考核1、定性考核(_分)内容。(1)品德表现(_分)；(2)工作表现(_分)；(3)遵纪守法(_分)

7、。做法。各单位考核领导小组进行打分。2、定量考核(_分)内容。(1)出勤(_分)；(2)完成任务(_分)。做法。出勤按学校规定职工考勤制度量分；完成任务按学校规定的工作任务完成情况进行量化评分。3、民主评分(_分)这一项考核对象所在单位全体教职工进行测评，取平均分。定性、定量考核分、民主评分合计为考核对象的考核综合得分。四、考核结果等次考核结果分为优秀、称职不称职三个等次，按总分_分制。优秀者必须有_分以上，优秀人数不得超过参加考核人数的15，_分至_分为称职；_分以下为不称职。(一)“优秀”者须同时具备如下条件1、定性考核结果为“优”。(1)认真实践_，遵纪守法，热爱教育事业，热爱学生，全面

8、贯彻教育方针，教书育人，品德高尚，为人师表。(2)教育教学理论水平高，工作方法适当，管理能力强，善于吸收教改成果进行开拓创新。(3)全心全意投入教育教学、管理服务工作，工作兢兢业业，扎扎实实，不迟到早退。(4)严格履行岗位职责，能出色地完成本职工作，并能完成学校交办的其他工作，成绩突出。2、定量考核结果为“优”。(二)“不称职”者基本表现为政治、业务素质差，品德低下，工作平庸，纪律涣散，或有下列表现之一。1、不执行学校或上级_决定，造成严重影响的。2、故意不履行岗位职责，给教育、教学、管理工作造成损失或工作中有重大失误的。3、体罚学生，经教育不改的。4、个人主义，_严重，影响团结的。5、欺骗_

9、或诬告陷害他人的。6、刁难学生或家长，敲诈、索取非法收入，严重损害教职工形象和学校声誉的。7、旷工或者迟到、早退超过学校规定的。8、定量考核结果为“不称职”(_分以下)。五、考核程序(一)各中学、中心学校，局直属学校要建立考核领导小组，具体负责考核工作。考核小组由7_人组成。其成员要有学校领导、管理人员、学科带头人，教师代表。(二)考核对象对一年来的工作进行总结，并填写事业单位工作人员年度考核登记表一式两份(一份报市教育局核准后归入本人档案，一份学校存入本人业务考绩档案)。(三)对考核对象进行民主评议与测评。(四)考核小组根据考核对象的各项得分情况，确定考核结果等次。并从高分到低分进行排列，低

10、分为末位。中学和局直属学校以学校为单位确定末位，小学以中心学校为单位确定末位。(五)考核小组将考核结果反馈给考核对象。考教职工考核工作实施方案核对象如对考核结果有异议的，自接到通知之日起五天内向考核小组申请复议，考核小组于五天内作出复议意见并书面通知考核对象。六、考核结果兑现考核结果将作为教职工上岗或分流、待岗等主要依据，具体作法依照有关规定办理。七、考核要求(一)单位要高度重视教职工的考核工作，要结合实际情况制定出切实可行的教职工考核方案和细则，方案细则的产生，必须广泛征求意见，必须通过教代会，教职工的民主审议。(二)因病请假教师按照实际工作量进行考核，因病长期不能从事正常工作(年累计超过六个月)的教职工不列入考核对象，其有关待遇问题按照有关规定处理。(三)各单位在考核过程中，务必遵循从实际出发，坚持实事求是