苏教版小学音乐五下《白兰鸽》教案_第1页
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文档简介

1、一、教学内容：、听致春天、唱白兰鸽、露一手：用自制小沙球为歌曲伴奏。二、教学目标：，、通过欣赏钢琴独奏致春天体会春天的变幻多姿，感受绚烂多，彩的春天景象。了解音乐家格里格的生平及致春天的创作背景。、能用轻快、活泼的声音表现歌曲。三、教材分析：格里格的抒情小品致春天描写的是春天来临的情景，乐曲采用了传统的三部曲式结构，这种结构（）体现了对称均衡的形式美段似乎在回顾从严冬转向春天的过程，再现段展示了一幅冰雪消融、春暖花开的生动画面。为有名的作品。该曲速度稍快，情绪较活泼，充满了内在的激情和生命力。歌曲的第二部分为二声部，且每个乐句都是以长音结束，演唱时要控制好气息。四、教学重难点：、重点：感受两首

2、音乐的形象及风格。、歌曲白兰鸽带休止符的切分节奏。五、教学过程：（一）欣赏致春天、导入：同学们，冬天已经过去，春天正向我们悄悄地走来。在这个早春季节，你从哪里感受到春天来临的信息？聆听致春天乐曲开头一段。说说这段音乐给你的感受。一个粗大晶莹的水珠，宣告了春天的到来。春天。介绍作者。、让我们完整地来欣赏乐曲。并说出你的体会。总结歌曲的结构：传统的三部曲式结构。、以春为主题，根据自己对音乐的理解，小组合作，用动作形态表现各具特色的春之图现冰雪融化、春暖花开等不同的动作组合）随音乐律动。（二）学习歌曲白兰鸽、导入：同学们见过鸽子吗？你能用动作来模仿一下鸽子飞翔和落在屋顶不同的样子吗？（学生自由模仿）看看老师是怎样模仿鸽子的？师用鸽子起飞落三种动作，用啦边跳边哼唱歌曲主歌部分旋律。、学生模仿，解决切分节奏。起飞落、师：在世界音乐的五彩天空里，飞翔着一只美丽的鸽子，这就。是那首著名的美国歌曲白兰鸽这首歌曲诞生于世纪，旋律优。美动听，多少年来，一直被世界各国的人们喜爱和传唱。欣赏白兰鸽、听了歌曲你感受到了什么？、再次欣赏歌曲，学生跟师一起用动作表现鸽子的形象。、学习歌曲学生跟琴用LU轻声哼唱旋律出示歌谱，请学生仔细观察哪些地方是相同的？哪些地方是不同的？用色块表现出相同和不同？跟琴学唱歌曲。完整熟练地演唱歌曲。、用自制的乐器为歌曲伴

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