世界地球日活动绘画方案

1、第 页世界地球日活动绘画方案世界地球日活动绘画方案14月22日是世界地球日，为进一步加强同学的环保意识，培育同学喜爱大自然的良好品质，提高同学的绘画、审美技能。经讨论决断举办“爱护绿色，关爱地球”现场绘画竞赛，详细实施方案如下：一、 绘画竞赛主题：爱护绿色，关爱地球参赛选手可以从以下内容中任选一种作为选题，也可以自己拟题1让天空更蓝空气污染及防治；2让海水更清、海洋更蓝水污染及防治；3让大地充斥生气爱护土地防止水土流失；4让生物更繁华爱护生物；5让城市更漂亮清洁城市防止污染。二、参赛对象：一至六班级，每个班限报2名。三、成立绘画竞赛活动小组：由教务处组织专人对同学作品进行评比。四、竞赛时间安排

2、：1、4月20日前为宣扬发动及预备阶段，做好动员工作。2、竞赛时间：4月23日星期一下午1:30。3、4月25日由学校有关领导、有绘画专长的老师评比出优秀作品并进行颁奖。五、竞赛地点：学校多媒体室六、奖项设置：1、竞赛分为低班级组一、二、三班级，高班级组四、五、六班级、进行评奖。2、嘉奖名额：每组设一等奖1名、二等奖2名、三等奖假设干名。七、参赛要求1、鼓舞同学积极参加，作品需要为同学自己独立完成可由老师进行指导。2、作品内容新奇，有创新思想，主题鲜亮。3、绘画材料不限，可以是彩色蜡笔、水彩、油画棒、彩色画笔等，橡皮，铅笔。纸张由学校提供，其他绘画材料均由选手自备。4、画的背面要写明的姓名、性

3、别、年龄周岁、所在学校班级、指导老师姓名。世界地球日活动绘画方案2教学目标：1.培育表现力2.学习利用材料的特点表现自己的画面重点：培育观赏美、制造美的技能难点：学习运用各种材料进行制作的知识教具：范例、图片等教学活动：一、导入：过去、现在、将来，地球都是我们生存的家园。挽救地球，爱护家园，使它永久漂亮、安全，是人类共同的心愿。今日，让我们用我们的一些作品，材料？来为“世界地球日”作一份宣扬。二、出示图片这个小伙伴用画笔寄予期望，提出倡议。三、板示课题你身边有什么样的破坏地球的现象？四、你了解他们的做法吗？能说一说吗？五、作业选择：1.用你的画笔寄予期望，提出建议，发出“挽救地球”的呼喊。2.

4、可以在画上写上简约的文字说明。世界地球日活动绘画方案3一、活动来源：今年的4月22日，是世界第44个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣扬活动，让大家牢记“我们只有一个地球”。在我们寄予厚望、无限向往、尽情享受的生活的同时，更应以感恩之心负起爱护的责任，才会使其更加美妙，更适合我们生存。二、活动目的：1、知道世界地球日，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做伙伴，共同来爱护地球。3、培育幼儿从生活中的小事做起，萌发爱护环境、爱惜环境做文明小伙伴的意识。三、活动时间：*年4月16日20日四、活动实施：(一)幼儿园活动内容：1、开展“

5、爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动;2、“我为地球添色调”捡拾垃圾义务劳动;3、一周环保主题教育活动(包括儿歌、科普知识的学习)：环保教育图片展;4、“善待地球，从节省资源做起”社区宣扬等活动，提高家长和社会公众对环保问题的认识。提倡大家节省一张纸、一粒粮、一滴水，减削一次性木质筷子、塑料袋的运用，多乘坐公共汽车出行，减削二氧化碳的排放量。5、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”，布置主题墙，进行展出。6、查找自己或者家人的旧T恤和爸爸妈妈一起制作美丽的环保袋。7、学念一首环保儿歌，开展“环保儿歌大家诵”活动。你拍一，我拍一，环境爱护是第一;你拍二，我拍二，爱惜小草和花儿;你拍三，我拍三，别

6、让垃圾堆成山;你拍四，我拍四，墙上不能乱写字;你拍五，我拍五，江湖河流要爱护;地球妈妈我的家，争做环保小卫士。8、画一幅关于爱护地球环境的画。(二)班级组各年龄段活动：小班：课程参考：语言垃圾静静话社会小小环保桶科学小鱼要喝洁净的水中班：课程参考：认识地球地球是个漂亮的圆时装表演1、“地球真美”：通过观看地球的漂亮河山，让幼儿拥抱地球，表达爱护地球的决心。2、请幼儿参加布置墙饰“地球妈妈我爱你”、“我为地球过生日”等活动。3、幼儿利用废旧材料自制服装，开展“环保时装秀”世界地球日活动绘画方案4一活动由来：幼儿对各种袋子都有了一些了解，为了让幼儿产生环保的意识，特开设此次活动。二活动目标1、初步

7、知道“可回收标记”的含义，了解一些常见的环保材料。2、萌发幼儿的环保意识。活动重点：制作爱心。活动难点：布局粘贴三活动预备：1、物质预备：纸条、胶棒、剪刀、彩笔。2、阅历预备：观赏老师作品。四活动实录：提问：“你们刚才用什么买菜的？布袋袋桌上也有很多环保袋，请你们看一看，摸一摸，讲一讲，这些环保袋是用什么做的？”“这个塑料袋上面怎么有这么多标记呀？你们认真看看这些标记是什么样的？”幼儿说说看到了什么样的标记。”引导幼儿认识“可回收标记”：“这个标记有一些箭头，这些箭头还可以连起来。有谁知道这个叫什么标记？猜猜看它有什么作用？原来，可回收标记，表示这种环保材料可以回收再利用，就是可以收到工厂里再

8、重新加工出产品来，而且就算把它埋在土里，它也会自己渐渐化解到泥土里面，不会造成环境污染。那么没有这个标记的塑料袋会怎么样？幼儿争论回答。现在我们知道了，有环保标记的塑料袋和布袋袋，纸袋袋一样，都有环保袋。”五活动反思：孩子们明白了地球正在受到我们的破坏，我们要一起爱护地球，孩子们知道塑料袋子是白色的垃圾，也发觉了袋子上各种不一样的小标记，孩子们对这些小标记产生了爱好，此次活动，假如幼儿认识的标记能在班级中用到，效果会更奥好，以可以在生成活动制作环保回收箱。世界地球日活动绘画方案5幼儿园地球日活动能够让大家知道地球是全人类共有的家园，知道地球只有一个，为了人类社会的持续进展进展爱惜地球，以及如何

9、以实际行动爱惜地球。以下是幼儿园地球日活动教案，欢迎阅览!一、教学目标1、 认知目标：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。2、 技能目标：学会收集、分析环境状况及资料的方法，掌控环保宣扬画的创作方法，利用画面表达期望和建议的方法。3、 情感目标：感受地球生态环境日益恶化的现象，以加强同学对大自然和人类社会的喜爱及责任感，激发对地球的喜爱之情和环境爱护的意识。二、教学内容及重点、难点分析：1、教学内容分析江苏省新编美术教材第十册中安排了两课世界地球日的教学内容，表达了教学内容与社会现实相联系的特征，也表达了新美术课程标准中加强同学学习活动的综合性和探究性，使美术课程

10、内容与同学生活阅历紧密联系，以加强同学对大自然和人类社会的喜爱及责任感，激发同学环境爱护的意识。本课的设计将打破传统课堂教学的模式，在教学中融合五班级同学已经掌控的美术各学习领域的知识和技能，综合其它学科，引导同学课前观测、收集、分析环境状况及资料，进行主动探究、讨论、制造以及综合解决问题方法的学习。老师利用这类教学内容的对同学的“综合探究”这一学习领域进行教学探究，着重以同学为主体的讨论和探究，引导同学积极探究美术与其它学科、与其它社会生活相结合的方法，进行跨学科的学习活动讨论。2、教学重点了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。学会收集、分析环境状况及资料的方法，

11、掌控环保宣扬画的创作方法。3、教学难点利用环保宣扬画的创作方法，以加强同学对大自然和人类社会的喜爱及责任感，激发同学环境爱护的意识。三、教学对象分析1、 本课的教学对象是有肯定生活基础和语言组织技能的学校高班级同学，已经在语文、自然等其它学科学习过有关地球生态环境的知识。2、 学校高班级同学已经有肯定的资料收集技能和信息处理技能，能在课前做肯定的资料收集和学习知识的预备工作。四、教学策略及教法讨论1、 课前知识预备是同学掌控知识的重要因素之一，要求同学在课前结合学校综合实践活动，通过访问、调查、查阅资料、上网收集等方法有地球生态环境的资料，并填写常师二附小环境调查资料表，培育同学对于资料的收集

12、技能和综合分析处理技能。2、 作品的形成离不开素材的分析与组合，针对学校生的特点，要求同学熟识和收集有关生态环境的图片素材。3、学校高班级同学已经有肯定的语言组织技能、形象思维技能和初步的分析处理信息的技能。4、小组协作的形式能培育同学与他人的合作技能，发挥个人的优势取长补短。五、教学预备1、同学课前收集有关生态环境的资料(文字或图片)，收集创作形象资料(图形或实物)。2、同学以小组为单位预备彩色纸及手工工具(剪刀、胶水)，预备色调工具(水粉色、调色盘、水桶)。3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣扬画和相关资料。六、教学过程与分析教学程序教学内容教学过程设计意图老师活动同学活动

13、激情引趣情境导入观测导入：森林面积缩小，全不气候变暖，物种快速减削，空气严峻污染人类要快快重视环境问题，爱护这唯一的地球，避开无可挽回的灾难。(电脑出示：我们这个地球太可爱了，同时又太简单破裂了!)同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。1、观测教室四周的资料。2、展示介绍：出示收集的有关资料，上讲台进行讲解，大胆发表自己的感受。通过设置情境和收集的材料展示，引发学习爱好和思索。沟通收集的环境调查资料。小组沟通：同学们上节课到图书馆去查阅有关书籍、报纸等材料，在课后也观测和收集生态环境日益恶化的有关资料，完成了环境

14、调查资料，下面进行小组沟通，并汇报沟通结果。1、小组成员沟通有关环境调查资料。2、汇报沟通结果。通过小组沟通汇总信息，形成争论讨论的氛围。出示课题“世界地球日”的由来展示目标：从刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园充斥了忧虑，也充斥了充斥了期望。我们都清晰地认识到：地球是不能克隆的，它是我们唯一的家园。(电脑出示：地球不能克隆家园只有一个)你知道4月22日是什么节日吗?1、简介“世界地球日”的由来。2、4月22日，被定为世界地球日(电脑出示：世界地球日-4月22日)这表达人类对环保的重视程度。1、明确本课的学习目标。2、理解世界地球日的由来及意义。认定学习目标。感知归纳汇总的资料启发思索：(

15、电脑出示：学校生可以为环保做的事)1、植树净化空气;2、减削白色污染;3、搞宣扬活动;4、节省水、电等多种资源;5、爱护动植物;6、抵制大人抽烟同学们都想得不错，也期望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣扬活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣扬画的创作，来纪念这个全球性的日子。同学归纳可以为环保做的事。1、进行环保宣扬活动教育。2、明确本课的学习目标。认知宣扬画启发思索：宣扬画和平常画的画有所不同，先看(电脑出示：熊猫图画)(1)这两幅画分别表达了什么意思?(2)它们选择表现的角度相同吗?观赏、思索、回答下列问题。承前启后，感知宣扬画。联系实际，使教学与生活相结合指导分析：1、

16、哪幅画打动你或吸引你?为什么?这样的画更能震撼我们的心灵，我们一般把这类画称之为宣扬画。2、下面我们就观赏一些关于环保宣扬的画面，从中你能感受到什么?(电脑出示：环保宣扬画)1、同学积极发表各自的理解和看法。2、对感知的知识进行一步归纳与升华,理解环保宣扬的含义。1、理解宣扬画的含义和作用。2、鼓舞中国学习联盟胆地说出自己的感受。演示破难学习环保宣扬画的制作分步演示：讲授和演示环保宣扬画的制作过程。(电脑出示：环保宣扬画的制作)理解设计思维，掌控环保宣扬画的制作过程表达老师的主导作用，落实教学目标练习创新课堂作业练习布置练习：以小组合作的形式创作一幅环保宣扬画。布置练习内容及要求。明确作业要求培育良好的学习习惯练习创新训练操作技能指导练习：用多种方法和材料相结合进行表现。构思新奇，方法独特，有创意。(重点辅导)明确小组协作目标，提高合作效率。(电脑出示：宣扬语，播放音乐)理解知识要求，明确小组协作目标，掌控并应用技能要领。相互学习、相互帮助，提高作业效率1、通过实际操作实现知识的内化，达成目标。2、发挥