书香校园阅读活动方案VIP

1、第 页书香校园阅读活动方案一、活动时间：20*年2月12月二、活动对象：全体同学三、活动组织及内容安排：第一阶段：宣扬启动(2月16日3月5日)1、成立“书香学校”领导小组：顾问：*组长：*副组长：*、*、*、*、*主负责：*成员：*、*、*、*、各班级语文组长、全体班主任、全体语文老师、图书室管理员2、宣扬启动，营造氛围：2月27日3月5日学校利用倡议书、微信公众号转发班级群宣扬书香学校活动内容，倡议每位同学都要积极参加书香学校活动，各班级依据不同的阅读要求，开展不同主题的读书活动。(1)积极营造书香学校氛围。利用倡议书、微信公众号向全校师生进行宣扬发动。通过学校电子屏、橱窗、班级板报和张贴

2、宣扬画等形式，营造书香学校环境。向家长发出“书香家庭”的倡议，要求同学努力丰富自己的家庭藏书柜，每日与父母共同阅读有益书籍，并宣扬进行“书香家庭”评比。印发各班级推举书目和学校生必背古诗材料，推广阅读，背诵过关。图书室、阅览室开放，各班级按指定时间借阅图书，各班级写好借阅登记册。第二阶段：扎实推动(2月16日6月25日)1、明确活动机制，开展阅读活动，培育阅读习惯开设阅读课程。将课程标准中的综合实践活动中的一节设为阅读课，用于老师组织阅读活动和阅读方法指导，我校开设标准为每班每周一课时。利用课后服务时间开展阅读课，做到增效与减负相结合。各班语文老师结合本班同学实际，制定好本班同学阅读计划交与学

3、校。同学依据阅读基础以及将来进展的需要，量身定制性格化的阅读计划。内容包括：本人阅读现状的分析，阅读习惯的优势与问题的解剖，近期与长期阅读计划，阅读达成目标及留意的问题等。此外，全体同学每人预备读书笔记本，将本人阅读计划写在读书笔记的第一面，并按自己制定的读书计划每日阅读有益书籍半小时，并进行摘抄。各班语文老师检查督促，积极培育同学良好的阅读习惯。全天候开放现有的图书室、阅览室，利用晨会、班队会、讲座、宣扬栏、黑板报等形式宣扬阅读活动，学校偏僻处设置阅读亭等，在学校营造良好的阅读氛围。每个班级建立图书角，从学校图书馆配送图书，鼓舞同学自带图书充盈图书角。图书角图书配备不低于人均1册的标准，且复

4、本不得超过3本，每半月更新一次。同学自行借阅，阅读后归还。各班开展书香学校主题班会，黑板报要有书香学校主题板块。各班班主任组织好班级“淘书会”、“捐两本看百本”、“图书漂流”以及图书借阅活动，将班级的书柜丰富起来，并做好图书借阅登记工作，保证孩子们有足够的好书可读。依据同学个人的阅读活动，对比阅读内容和评价标准进行考查，对同学阅读目标的达成度进行评价，建立同学考查台账。做好同学每日“共读”和“选读”活动安排。班主任老师伴同孩子开展好“每天共读半小时”活动；做好课间、放学后“选读”阅读活动安排，指导同学充分利用好点滴时间开展阅读活动。值日行政对每天的规定时间的阅读活动进行记录、评价，表扬先进，鼓

5、舞后进。2、详细活动安排：2月27日6月11日开展“好书共享会”班队活动，班主任做好活动方案，写好活动总结，并评比“最正确荐书人”。开展图书漂流活动，将自己读过的并认为最有价值一本书，在扉页上写上推举理由，赠送给自己的好伙伴，好伙伴阅读后写上读后感，依次漂流，期末评比“最正确推存图书”及“优秀读后感撰写者”。4月10日4月16日开展“跳蚤书市”活动。组织“共读一本好书”活动。共读的书目为撬动世界的支点，通过共读、阅读汇报课、班级读书沟通会营造阅读氛围、整体提升阅读爱好，并开展“共读一本好书”手抄报评比活动。4月17日4月23日开展循环读书节系列展演活动。5月1日5月7日开展书签制作评比活动。6

6、月5日6月11日开展评比“课外阅读之星”“书香少年”“书香家庭”活动。评比要求：各班评比1名“书香少年和1个“书香家庭”，将照片及事迹材料上交班级组，数学组长打包交学校。书香家庭评比标准见附件。“课外阅读之星”评比包括：爱好立场星、习惯方法星、诵读博览星、运用感悟星。6月126月18日“优秀读书笔记本”展览活动。各班级推举3-5本同学读书笔记本，从笔记数量、分类清楚、书写工整、美化加工等方面评比，选出优秀读书笔记本进行展览。活动延缓阶段：时间：20*年7月暑假参与对象：全体同学活动要求：鼓舞同学自主阅读。放假前，各班要以假期作业形式在全校范围内要求同学，暑假集中阅读一些经典书籍，回校后开展读书

7、沟通活动。时间：20*年9月12月阅读活动待定第三阶段：总结表彰(20*年12月上旬)1、开展书香学校各项活动总结，书面材料收集整理。2、总结表彰“书香家庭”“书香班级”“书香少年”以及各项读书竞赛活动的优胜者，颁发奖状及嘉奖。3、通过多种途径，进行读书活动成果展示。四、活动要求及保障：1、要勤于思索，擅长总结，实时将活动中一些好的做法、典型事例、创新性工作、所取得的成果等各类图片新闻发送到学校邮箱，与他人共享。2、老师是同学的表率，用我们老师的读书去影响同学，用自己的爱好潜移默化地感染同学。3、班主任(语文老师)要做好导读工作：(1)每个班级要制订相应的创建书香班级的计划，上交班级组，语文组长收齐上交学校。自留一份复印件。(2)每两周安排一节课外阅读课，并上好阅读指导课。语文老师要仔细指导同学开展课外阅读，进行阅读指导、阅读积累、阅读想象、沟通评论，使孩子们读有计划、读有方法。(3)在课余时间上做文章。(4)在双休日和暑假给同学推举阅读肯定量的书目，引导同学阅读，提出适当的阅读要求。4、中高班级语文老师做好对同学摘抄、随笔的检查指导，选择优秀摘抄和随笔在班级学习园地和学校橱窗内展示