广西玉林2021年中考语文现代文阅读真题2

1、广西玉林2021年中考语文现代文阅读真题静寂的园子巴金没有听见房东家的狗的声音。现在园子里非常静。那不知名的五瓣白色小花仍然寂 寞地开着。a阳光照在松枝和盆中的花树上，给那些绿叶涂上金黄色。天是晴朗的，我不 用抬起眼睛就知道头上是晴空万里。我忽然听见洋铁瓦沟上有铃子响声，抬起头，看见两只松鼠正从瓦上溜下来，这两 只小生物在松枝上互相追逐取乐。它们的绒线球似的大尾巴，它们的可爱的小黑眼睛，它 们颈项上的小铃子吸引了我的注意。我索性目不转睛地望着窗外。但是它们跑了两三转， 又从藤萝架回到屋瓦上，一瞬间就消失了，依旧把这个静寂的园子留给我。我刚刚埋下头，又听见小鸟的叫声。我再看，桂树枝上立着一只青灰

2、色的白头小 鸟，昂起头得意地歌唱。屋顶的电灯线上，还有一对麻雀在叽叽喳喳地讲话。b我不了解 这样的语言，但是我在鸟声里听出了一种安闲的快乐。它们要告诉我的一定是它们的喜悦 的感情。可惜我不能回答它们。我把手一挥，它们就飞走了。不过我知道它们过一阵又会 回来的。现在我觉得我是这个园子里唯一的生物了。我坐在书桌前俯下头写字，没有一点声 音来打搅我。但是我渐渐地烦躁起来。c这静寂像一只手慢慢地挨近我的咽喉。我感到呼吸 不畅快了。这是不自然的静寂。这是一种灾祸的预兆，就像暴雨到来前那种沉闷静止的空 气一样。我似乎在等待什么东西。我有一种不安定的感觉，我不能够静下心来。我一定是在 等待什么东西。我在等待

3、空袭警报，或者我在等待房东家的狗吠声，这就是说，预行警报 已经解除，不会有空袭警报响起来，我用不着准备听见凄厉的空袭警报就锁门出去。近半 月来晴天有警报差不多成了常例。可是我的等待并没有结果。小鸟回来后又走了；松鼠也来过一次，但又追逐着跑上 屋顶，我不知道它们消失在什么地方。从我看不见的正面楼房顶上送过来一阵乌鸦叫。这 些小生物不知道人间的事情，它们不会带给我什么信息。我写到上面的一段，空袭警报就响了。我的等待果然没有落空。这时我觉得空气在 动了。我听见巷外大街上汽车的叫声。我又听见飞机的发动机声，这大概是民航机飞出去 躲警报。有时我们的飞机也会在这种时候排队飞出，等着攻击敌机。我不能再写了，

4、便拿 了 本书锁上园门，匆匆地走到外面去。在城门口经过一阵可怕的拥挤后，我终于到了郊外。在那里耽误了两个多钟头。警 报解除后，我回来，翻开锁，推开园门，迎面扑来的仍然是一个园子的静寂。我回到房间，回到书桌前面，翻开玻璃窗，在继续执笔前还看看窗外。树上，地 上，满个园子都是阳光。墙角一丛观音竹微微地在飘动它们的尖叶。一只大苍蝇带着嗡嗡 声从开着的窗飞进房来，在我的头上盘旋。一两只乌鸦在我看不见的地方叫。一只黄色小蝴蝶在白色小花间飞舞。忽然一阵奇怪的声音在对面屋瓦上响起来，又是 那两只松鼠从高墙沿着洋铁滴水管溜下来。它们跑到那个支持松树的木架上，又跑到架子 脚边有假山的水池的石栏杆下，在那里追逐了

5、一回，又沿着木架跑上松枝，隐在松叶后面 了。松叶动起来，桂树的小枝也动了，一只绿色小鸟刚刚歇在那上面。狗的声音还是听不见。我向右侧着身子去看那条没有阳光的窄小过道，房东家的小 门紧紧地闭着，这些时候那里没有一点声音。大概这家人大清早就到城外躲警报去了，现 在还不曾回来。那条肥壮的黄狗一定也跟着他们疏散了，否那么会有狗抓门的声音送进我 的耳里来。我又坐在窗前写了这许多字。还是只有乌鸦和小鸟的叫声陪伴我。d苍蝇的嗡嗡声 早已寂灭了。现在在屋角又响起了老鼠啃东西的声音。都是响一回又静一回的，在这个受 着轰炸威胁的城市里我感到了寂寞。然而像一把刀要划破万里晴空似的，噫亮的机声突然响起来。这是我们自己的

6、飞 机。声音多么雄壮，它扫除了这个园子的静寂。我要放下笔到庭院中去看天空，看那些背 负着金色阳光在蓝空里闪耀的灰色大蜻蜓。那是多么美丽的景象。1940年10月11日在昆明6.以下对文中画横线句子的解读，不正确的一项为哪一项（）（3分）a阳光灿烂，景色明亮，但作者的心情却晦暗，因为这看似美好的晴天正是这园子 静寂的原因之一。b作者感觉此时鸟叫声传达安闲的快乐和喜悦的感情是不合时宜的，所以在下文中 说这些小生物不知道人间的事情，它们不会带给我什么信息。c.c用比喻的修辞形象地写出了此情此景的静寂并非作者所需的宁静与舒适，而是 令人恐怖的敌人和杀手。D. d既写实又写虚，言外之意是：虽然还受到敌机轰

7、炸的威胁，但此时警报已经解 除，令人憎恶的敌机杳无踪影。.以下对第段的理解，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.作者写我写作本文的断续过程，通过窗户对园子的所见所闻，使文章显得既脉络 清晰，又真实可信。.本段再次写到满园的阳光，但手法与开头段不同：本段从正面衬托出作者享受和平 时光的愉悦心情，而开头段从反面衬托出作者忧郁的心情。C. 一只大苍蝇带着嗡嗡声在头上盘旋，一两只乌鸦在看不见的地方叫，一两只松鼠发 出一阵奇怪的声音，这些描写传递出作者对战争和动乱的厌恶之情。D.本段在前文的基础上，又一次运用以动写静的手法，通过描写植物和小动物等景 物的动，衬托园子的静寂。8.以下对全文的理解与分析，不

8、正确的一项为哪一项（）（3分）A.在作者笔下，园子是安静寂寞的，又是躁动不安的，静中有动，一静一动，往复 循环，变化起伏，但都紧扣题目，精心设计，绝无旁逸。.文章首尾两段形成明显的比照，在气氛上一静一动，在情感上一忧一喜；因此，首 尾两段在结构和内容上也形成了内在的照应，一因一果，卒章显志。c.作者租住的园子在这一天静寂一片，直接原因是房东一家带着狗离家外出去了，背 后原因那么是作者内心充满寂寞与不安之情，景由心生，心寂而园静。D.全文外表写静，实那么写乱，记录了抗日战争那个特殊岁月的动乱与苦难看似表露 ，寂寞，不安之心，实那么传达激昂、发奋之情，表达了对抗战和未来的乐观与信心。【参考答案】6

9、B 7C 8C(2021广西玉林)网课“被卡”记唉，借你笔记整理下，我昨天被卡出来了。”唉，我只能听到声音。“我总是显示错误。地理课，一个会议室有200多人，时常有人会中撞好运(A)被卡出会议室。 我也不例外。喇喇喇，我急速地做着笔记，咦，咋听不见老师的声音了？一看手机，老师的授课桌面定格在那儿，一动不动。唉，我只得重启软件，再次点 开，加入会议。重新进入会议室，老师讲到哪儿了？我迅速看书，又拿起笔，找到老师讲的位置，奋笔疾书a老师进课的声音不绝于 耳，顿觉自己没有被老师抛弃。可拿起笔不过半分钟，我又再次被卡出来了一一屏幕全白，点这儿，这儿不反响； 点那儿，那儿不动弹。唉，只好返回桌面，又一次

10、重启软件，再次点开，只见手机屏幕上 出现一个小小的黑色方框，中间一个白色的小圈儿，转呀转呀转。我气急败坏(B)将手机 在手心上重重地敲了两下，这软件是跟我杠上了还是咋滴？瞳瞳，在干什么呀？怎么没听到你们老师的声音了？ b隔壁屋监工的奶奶对我发 出警示。网速不好，断了！ 我无奈地说。终于，我又一次成功地加入了会议。本以为可以心安理得(C)地听课了,奈何共享 图片被打上了马赛克L(D)老师的声音也给安上了变声器。我只好把手机放到桌上，打 开微信中老师提前发来的笔记。默默地抄了起来。网速慢，学习难，c不得不令人忧心忡 忡。但想着考试成绩,哪敢懈怠停学啊。紧接着，生物课开始了。同学们，我先点名提下问，

11、看看昨天所学大家都记住没 有。我急忙开麦，心咚咚咚跳，眼睛迅速地扫视昨天的归纳，别点我。某某某，在 吗？ 无人应答。好，换一个，某某，请你回答。那边还是一片寂静。我习惯性地举起了 手，自告奋勇说老师，我回答。未等老师容许，我就在这边竹筒倒豆子，将我脑瓜里记 住的全说了，然后等着老师评价。一片寂静。忽然，同学们，老师这边网速不给力啊，今天我们不用会议模式了，大家退出，我 们改用直播模式上课。天哪，我刚才的回答白说了。d对于网课来说，老师和同学们都是新手，开始不会操作，经过一段时间的摸索， 现在基本上能适应了。疫情渐渐减弱,网络技术部门也正在攻关，我们所期盼的开学不久 也会来了吧？.文中加点的标点

12、和成语，使用恰当的一项为哪一项（）（3分）.以下对文中画横线句子的修改，不正确的一项为哪一项（3分）a句改为：听到老师不绝于耳的讲课声音，顿觉自己没有被老师抛弃。b句改为：在隔壁屋负责监工的奶奶过来问我。C.c句改为：令人不得不忧心忡忡。D. d句改为：对于网课新手的老师和同学们来说，开始不会操作，经过一段时间的摸 索，现在基本上能适应了。11.以下对文章的修改意见，不正确的一项为哪一项（3分）A.文章开头引用同学语言，应做必要的说明和交代，表达才更清晰明确。B.第段中的别点我与下文似有矛盾，应删去。C.结尾段应做修改以使文章立意更明确。D.文章标题应改为忧心的网课，标题与正文才更对应。9A

13、10D 11D（2021广西玉林）文章意思张大春作为一个现代语词，”作文二字就是练习写文章的意思，练习是一种手段，必须有目 的，而且最好是明确的目的。十八岁以下的青少年不得不写作文，目的是在升学考试拿高 分、进名校。这个目的相当明确，可是人人没把握，古人早说了： 不愿文章高天下，但愿 文章中试官。谁知道批改作文的试官是怎么看待一篇文章的好坏呢？于是，原本明确的目 的变得模糊，写文章多少带有运气的成分，这也是古人面对考试结果时早就流传的无奈结 论：一命二运三风水，四积阴功五读书。到头来，关于文章本身的意义和价值反而无人 闻问，大但凡舍筏登岸、过河拆桥，又是古人教训过的话：先考功名。再做学问。面对

14、惶惶不可终日的考生及家长，我总想说：如果把文章和作文根本看成两件事，文 章能作得，何愁作文不能能取高分呢？以考试取人才是中国人沿袭了一千多年的老制度， 既然不能回避，只能奋力向前，而且非另辟蹊径不可。说的再明白一点：写文章。不要搞作文。请容我就几个古人的故事来说说这文章的作法。他们是：洪迈、苏东坡、葛延之。洪迈是南宋时代的博物学者、文章家，也是一代名臣。他在精力才思、知能智虑迈向 巅峰的四十五岁左右，担任起居郎、中书舍人，日日在学士院待命，替皇帝草拟诏书。一 天，也不知道是是什么缘故，要草拟的文告特别多，自晨过午，已经写了二十多封诏书。完工之后，他到学士院的小庭园里活动一下筋骨，不期然遇见了一

15、个八十多岁的老 人，攀谈之下，发现对方出身京师，为世袭老吏，年轻的时候，还曾经见苏东坡那一代早 已作古的知名文土。洪迈一听说老人见过大名鼎鼎的苏学士，不觉精神一抖擞，把自己一 天之内完成二十多封诏书的成绩显摆一通，老人称赞着说：学士才思敏速，真不多见。 洪迈还不罢休，忍不住得意地问：苏学士想亦不过如此速耳？他没有想到，老人的答复 如此：苏学士敏速亦不过此，但不曾检阅书册。也就是说：当年苏东坡写文章是不翻阅 参考书的。这一那么笔记最后说：洪迈听了老人的话之后，为自己的孟浪自喜而惭愧不已。这故事的教训，难道是说一个文章写得好的人，必须腹笥宽广、博闻强记，把四书五 经之语、诸子百家之言，都塞进脑壳，

16、随用随取，才足以言文章吗？看来未必，因为苏东 坡自己说过，文章该怎么写，才写得好。容斋随笔上有一那么记载，说的是苏东坡被一贬再贬，最后被放逐到海南岛的僧耳。 当时，已经名满天下的苏学士有一个大粉丝，叫葛延之，是江阴地方人。他听说苏东坡 遭到流放，便一路追踪，不远万里而来到信耳，和他心目中的偶像盘桓了一个月左右。其 间，葛延之向大文豪请作文之法。苏东坡是这样说的：你看这僧州地方，不过是几百户 人家聚居的地方，居民之所需，从市集上都可以取得，可却不能白拿，必然要用一样东西 去摄来，然后物资才能为己所用。所谓的一样东西，不就是钱吗？作文也是这样的接 下来，我们看笔记所载，苏东坡原话是这样说的：天下之

17、事，散在经、子、史中，不可徒 使，必得一物以摄之，然后为己用。所谓一物者，意是也。不得钱不可以取物，不得意不 可以用事，此作文之要也。葛延之拜领了教训，把这话写在衣带上。据说，他在那一段居留于僧耳的时日里亲手 制作小工艺品作为答谢，那是一顶用龟壳打造的小冠，苏东坡收下了，还回赠了一首诗： 南海神龟三千岁，兆协朋从生庆喜。智能周物不周身，未免人钻七十二。谁能用尔作小 冠，峋腰耳孙创其制。今君此去宁复来，欲慰相思时整视。这首诗不见于东坡集，依 然可见学士风骨，尤其是智能周物不周身，未免人钻七十二，这两句话，用苏东坡关于 作文先立其意的论述来说，应该就是全篇根柢。他一定看出葛延之苦学实行，然而未必有

18、 什么才华天分，于是以自己为反讽教材，慨叹智虑再高，也未必足以保身；有时甚至正因 为露才扬己，反而落得百孔千疮。对于一个憨厚朴实、渴求文采之人而言，这真是深刻的 勉励与祝福了。文章里面该有些什么意思才作得好？此处之求好，毕竟不是为了求取高分，而高分自 然寓焉。好文章是从对于天地人事的体会中来；而体会，恰像是一个逛市集的人打从自己 口袋里掏出来买东西的钱。如何累积逛市集的资本，可能要远比巴望着他人的口袋实在。（文汇报笔会2016年4月23日）.阅读全文，解释文章标题文章意思的字面含义和文中含义。（含标点限80个 字内）.作者提出学生要写文章，不要搞作文。他在前文说明的原因是什么？（含标点限80个字内）.苏轼对葛延之的勉励是什