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文档简介

1、方案意图：唱歌教学惯有的“三步曲练声、范唱、学唱，使全体教学过程单调单调，幼儿的“三性受到束缚。怎么样变卦幼儿唱歌的积极性，发挥深造的主动性跟制作性，在歌曲欢欣颂的教学中，我采用了图谱教学。欢欣颂旋律精巧，但歌词四大年夜句的内容无一重复，幼儿不易阅历。我方案了此图谱，把歌词、音高、节奏融在图谱中，笼统、直不雅观。攻破了以往“注入式、“填鸭式的教学方式，较大年夜地变卦了幼儿深造的“三性，起到事半功倍的结果。活动目的：1、通过指导幼儿不雅观看图谱，帮助幼儿理解归纳拾掇歌词，并能用体态举动制作性地表现2、用高兴沉闷的情感演唱歌曲，表达对大年夜自然的喜爱之情，并操纵附点四分音符的精确唱法活动准备：1、

2、活动背景图一幅，节奏谱二张，图谱一张2、标志标志假设干，郊游、欢欣颂磁带，录音机。3、幼儿人手一份图谱。活动过程：一、律动进室。幼儿在郊游歌声中高兴的边举动边进入。二、练声、节奏型练习。指导幼儿看节奏谱，模仿动物叫声：/吱吱吱吱/吱吱吱吱/游游游游/游游游三、引出主题，并理解歌词内容。1、出示图谱，指导幼儿不雅观看。师清唱，边唱边指图谱。提征询：a、听了刚那首歌，你好像看到了什么？幼儿回答，师指图谱b、阐明足印：因为我们大年夜伙儿多么欢欣，又唱歌来又舞蹈，因而留下了一些足印。2、残缺朗读歌词。四、操纵歌词内容。1、用各种举动制作表现歌词内容。个不幼儿表现。自由组合表现。、老师指图谱，幼儿坐下安静残缺朗读。指导幼儿用各种差异的举动边朗读边打出节奏。五、熟悉旋律，学唱歌曲。、残缺不雅观赏乐曲一遍。放录音磁带、用象声词“啦唱，熟悉旋律。、幼儿自指小图谱，听音乐学唱。、师生共同指大年夜图谱唱。、出示标志“、“，指导幼儿唱好顿音、连音跟强音灯号。、吿诉幼儿歌曲名称。、合唱：幼儿一半唱“啦，一半

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