学校新教师入职培训方案

1、第 第 页学校新教师入职培训方案学校新老师入职培训方案1为援助新入职人员养成良好的职业道德，掌控工作基本规范、教育教学基本技能，尽快适应新的工作岗位，老师进展中心拟于20*年9-11月，邀请校内外相关专家，举办专题入职培训，以及教育教学理念、教学设计、课件制作、板书训练、微格教学训练等方面的专题讲座与训练。详细安排如下：一、培训报告培训时间：20*年9月10日9:0011:30,14:0016:30培训地点：阳光校区行政楼115会议室培训对象：参与20*年入职培训的教职工二、专题讲座培训内容：1.教学理念与教学技能提升2.教学设计3.课件制作4.板书设计培训时间：20*年9月24日9:0011

2、:309月24日14:0016:3010月15日9：0011:3010月15日14:0016:30培训地点：南湖校区数字化中心会议室培训对象：参与20*年入职培训的专任老师三、微格教学训练培训时间：20*年10月22日、29日、11月5日、19日、26日9:00-11:30,14:0016:30培训地点：武汉纺织高校南湖校区培训形式：分组说课、研讨培训对象：参与20*年入职培训的专任老师学校新老师入职培训方案2一、指导思想为了不断提高老师素养，坚持按需施教，教、学、用相结合，讲求实效性和时代性的原那么开展培训。通过培训使新老师尽早适应角色转变，尽快缩短工作的不适应期，力求新老师胜任教育教学工作

3、。二、培训目标1.援助新老师尽早适应老师角色，迈好老师成长的第一步。2.援助新老师了解、掌控基础教育新课程改革(新纲要颁布)的有关状况。3.援助新老师掌控幼儿园一日活动组织的方法、技能和技巧。4.援助新老师掌控各领域教育教学活动的技能和方法。三、培训内容、时间和方式培训内容主要为：老师职业道德规范、新纲要观念解读、各领域教育教学活动的基本组织策略、教育教学常规、教学基本功等。培训时间为一年，合计120学时，原那么上分成四个阶段：第一阶段通识培训，集中学习3次，合计16学时。第二阶段教研员讲座、考察、听课、指导，合计30学时。第三阶段岗位培训，幼儿园结队导师指导、自主学习与实践，合计54学时。第

4、四阶段利用会课、研讨、作业等形式进行考核，合计20学时。四、培训时间：20*年10月20*年6月。五、培训考核新老师的培训考核由学员所在单位和区老师进修学校共同承受，详细要求如下：1.新老师在任职一年期间，需要根据培训计划完成120学时的培训任务。2.新老师需要完成一份命题试卷、一份教案、一篇教育教学论文、一年的培训总结。3.对每位学员的培训考勤在管理平台上完成。4.各学员所在单位依据第三阶段岗位培训和第四阶段考核的详细要求，制订培训计划书，并上交进修学校备案，方可承认培训学时，合计54学时。5.进修学校对完成上述四项考核并合格的学员，颁发新老师岗位培训合格证书，江宁区教育局人事科以此证书作为

5、新老师的转正依据。学校新老师入职培训方案3一、指导思想在新课程背景下，较快熟识、适应基础教育阶段教育、教学、教研的各项要求;进一步懂得教育的神圣和老师的崇高;掌控基本的教育教学的规范和方法;为教书育人奠定稳固的基础。二、培训目标1.提高新老师的政治思想水平，提升师德修养和人文素养。2.确立先进的教育理念，树立终生学习观，紧跟现代教育的步伐。3.援助新老师优化知识结构和拓宽专业知识，初步了解现代教学方法和现代教育技术，提高实践技能、创新技能和自身学养。三、培训对象培训对象为：全国各类高校安排在我区各中学校工作的本年度应届毕业生，往届毕业新进入福田区各类学校工作的青年老师(35岁以内)。四、培训形式及课时安排1.采用集中培训和教学实践两阶段进行。集中培训将从“职业常识、专业知识、职业道德、人文素养、课例评析”五个方面安排课程。教学实践