中班春季安全教育教案及反思

1、中班春季平安教育教案及反思教学目标：1、懂的尖锐的物品，如使用不当会伤害身体和别人。2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物 品的正确方法。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、加强幼儿的平安意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：准备假设干尖锐物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏 棒等活动过程：1、幼儿观察了解尖锐物品，知道名称，了解它的用途。(1)在小朋友的桌上摆放着些什么东西？(2)它叫什么名字，在生活中有什么用处？(3)它们有什么共同的地方？(4)它们为什么要设计成这个样子？(5)你还知道哪些尖锐的物品？小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东 西有着锋利的边缘，

2、这些东西给我们的生活带来很多方便, 帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。2、交流生活中使用尖锐物品不当造成伤害的体会。(1)你在生活中用过哪些尖锐的东西？(2)它有没有对你造成伤害？(3)为什么会弄伤？使幼儿知道不正确地使用尖锐的物品会给我们带来伤 害。3、讨论正确使用尖利物品的方法。(1)这些尖锐的物品使用不当会伤害我们，那我们应该 怎样来使用它呢？(2)请个别幼儿示范正确的使用方法。4、教师进行小结。课后反思：幼儿交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的一些体 会时，幼儿都积极的说了一些自己使用过的尖利的物品。有 剪刀、针、图钉、牙签、大头针、钉子等，幼儿的知识经验 较丰富，还说了很多发

3、生在他们自己或者周围人身上的一些 伤害事故，从中不难看出现在的幼儿知识面还是比拟广的, 他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了解受 伤的原因。在孩子们积极讨论正确使用尖锐物品的方法时，有些孩 子口语表达不清楚，但动作就很到位，因此，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感兴趣, 都举手想参加，课堂的气氛非常热烈。当中有的幼儿示范不 够标准，或讲解不清楚的，其他幼儿还会进行指正，从这里 可以看出幼儿已经基本掌握了正确的使用方法，活动的目标 基本到达了！中班春季平安教育教案及反思活动目标：1、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到平安地 带。2、幼儿熟悉平安撤离路径，提

4、高自我保护能力，增强 平安意识。3、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。4、培养幼儿自我保护能力。活动准备：1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道 中有关紧急撤离的事例或图片。2、班级紧急撤离图。活动过程：1、组织幼儿观看录象或图片，让幼儿感知遇到突发事 件给人们带来的危害（煤气泄漏、火灾等）。提问：“如果遇到突发事情时怎么办？ ”引导幼儿说说 自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤 离可以防止危害的发生。2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情 况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使 幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平

5、安地带最近的一 条通道。3、带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况 等），引导幼儿讨论：怎样走，到达平安地带最快？启发幼 儿讲述撤离方法和考前须知。如可以分成两队，沿楼梯两侧 迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。4、熟悉警报录音，组织幼儿“实战演习”。听到警报 声音时，在老师的带着下，按图标路径迅速撤离到户外平安 地带。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教 师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤 离方法。教学反思：平安教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和 行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好 行为习惯的养成，自我保护能力的提高，也不是一

6、次两次的 教育就能见效的。我们教育者必须在日常生活中多进行正确 行为的引导，使之形成习惯，同时还要经常催促和检查，帮助幼儿形成良好的行为习惯。经常给孩子讲解平安方面的知 识，逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。中班春季平安教育教案及反思活动目标：1、幼儿记忆火警号码H9,认识平安标示。2、使学生了解消防平安常识，火灾扑救常识，重视安 全，珍惜生命。3、培养幼儿能积极参加活动，并学会自我保护。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5、提高幼儿思维的敏捷性。活动准备：平安标不图片。活动重点：幼儿记住火警号码119o平安温馨提示：演练时注意平安。活动过程：一、导入人类的生存和开展离不开火，它

7、给人类带来了 文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失 去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命, 造成难以挽回和弥补的损失。例如：在我们的身边就有火灾 发生，因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做 好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。二、教学（一）、小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办？如 何进行逃生？（幼儿自由讨论，发挥幼儿的想象。）1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大 时，要披上浸湿的衣服向外冲；2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子， 手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；3、假设身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭

8、；4、遇火灾不可乘坐电梯，要向平安出口方向逃生；5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水 管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、 铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险 境；6、假设逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内， 最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；7、充分利用阳台、天窗等进行自救；8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、 枕头等小物品，夜间那么打手电，发出求救信号。（二）、除了以上的情况外，最主要的是干什么？（引 导幼儿说出火警号码，并记忆。）还有那个小朋友知道别的 特殊号码？例如：匪警no急救120三、游戏：1、快速反响规那么：幼儿听到教师指令后，迅速撤离，比一比哪一个 幼儿最快。2、进行火灾演练。规那么：幼儿分4组，匍匐前进，进行逃生训练。附：消防儿歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火机，你拍二，我拍二, 玩离电源和汽灌你拍三，我拍三，监督爸爸不吸烟，你拍四， 我拍四，遇到着火不哭泣你拍五，我拍五，烟大快把口鼻捂， 你拍六，我拍六，遇到火灾快呼救你拍七，我拍七，遇到火 灾快逃离，你拍八，我拍八，防火平安从小抓你拍九，我拍 九，报警拨打H9。活动反思孩子是祖国的未来和希望，学生的平安教育是学校的头 等大事，消防平安更是重中之重，火与人们的生活有着密切 的关系，他在生产和生活中发挥着重要的作用，但如果使用