礼貌与礼节教学教案

1、模块一礼仪之邦一一初识礼貌礼节一、教学课时建议学时2学时/28。二、教学目标.理解礼貌、礼节的概念。.了解礼貌礼节的必要性。.掌握中职生礼貌礼节的学习方法。三、本章重点掌握礼貌礼节的原那么。四、本章重点中职生礼貌礼节的学习方法。模块二举止大方一一塑造个人形象一、教学课时建议学时4学时/28。二、教学目标.掌握仪容的修饰、仪表得体的方法。.了解站姿、坐姿、走姿、蹲姿、手势等仪态的正确方法和训练技巧。三、本章重点掌握站姿、坐姿、走姿、蹲姿、表情和手势等基本礼仪，学会正确地解 读和使用面部表情和眼神，掌握训练方法，自觉克服不良习惯，不断完善自 我，综合培养具有自己个性的形象类型。四、本章难点掌握训练

2、方法，自觉克服不良习惯，不断完善自我，综合培养具有自己 个性的形象类型。模块三和睦相处一一构建和谐家庭一、教学课时建议学时2学时/28。二、教学目标.掌握家庭内的称谓礼仪。.掌握家庭内成员的相处的礼貌礼节。.掌握家庭间交往的礼貌礼节。三、本章重点掌握家庭间的拜访与接待，理解家庭礼貌礼节在生活中的重要作用。四、本章难点家庭礼貌礼节在生活中的应用，应做到家庭成员间礼貌礼节的张弛有度, 以及家庭间的谦让和谐。模块四知书达礼一一阳光校园生活一、教学课时参考教学课时：4课时/28。二、教学目标.理解校园生活礼貌礼节的概念和基本要求。.掌握老师、学生和教工之间的礼貌礼节规范。三、本章重点掌握师生交往、同学

3、交往、与教工的交往、课堂、图书馆、宿舍、食堂、 办公室、实验室、考场、课外活动、校庆等礼貌礼节规范及原那么。四、本章难点将学习到的礼仪规范运用校园内课堂、图书室、食堂、寝室、升旗仪式、 集会、师生之间、同学之间等场合时，不能混淆。模块五彬彬有礼一一共建公共场所文明秩序一、教学课时参考教学课时：4课时/28二、教学目标.领悟公共生活中礼貌礼节的重要性。.养成文明用语的使用习惯，讲究礼仪。三、本章重点懂得待人接物的礼貌礼节，公共场所应该遵循的礼貌礼节规范。四、本章难点理解公共场所礼貌礼节的道德意义，养成良好的行为习惯。模块六礼尚往来一一规范人际交往一、教学课时建议教学课时4学时/28。二、教学目标

4、.明白交往时的情感、态度和价值观。.掌握交往过程中的一些基本技巧。三、教学重点掌握基本的人际交往一一会面、拜访、宴请、馈赠、 等礼貌礼节, 自觉践行交往规范。四、教学重点交往礼貌礼节的道德意义和遵守交往礼貌礼节的作用。模块七规范得体一一把控职场风云一、教学课时建议学时4学时/28。二、教学目标感受职业之美，体会职场中礼貌礼节的作用，提高遵守职场礼貌礼节的 自觉性，养成遵守职场礼貌礼节的习惯，自觉践行职业规范，展示职业风采。三、本章重点求职面试、会议、办公室和商务交往中的礼貌礼节。四、本章难点职场礼貌礼节蕴含的道德意义。模块八有礼有节一一不惧涉外环境一、教学课时建议教学课时2学时/28。二、教学目标L运用所学知识分析日常国际交往现象。2.充分认识涉外原那么，培养学习和运用涉外礼貌礼节的积极性，树立尊 重他人，关注细节的意识。三、本章重点掌握并灵活运用涉外原那么。四、本章难点不同国家、地区和名著，对涉外的喜好和禁忌。模块九入乡随俗一一尊重风俗和信仰习惯一、教学课时建议教学课时2学时/28。二、教学目标.