我国对外汉语学科发展现状与研究规律

1、我国对外汉语学科开展现状与研究规律随着我国综合国力的强盛和国际影响力的扩大，激发了更多母语为其它语种国家人民学习汉语的热情，对外汉语教学已经成为我国高校中非常热门的专业，学者相关研究也获得了丰硕的成果。一、对外汉语学科人才培养概况二、对外汉语学科人才培养历史规模一年度培养人才情况二人才培养受制于国家政策导向根据图1中数据可以做出人才培养的年同比增速表，见表2。三人才培养预测回归统计中，ultipleR=0.922、RSquare=0.851、AdjustedRSquare=0.821，都接近于1；方差分析中顯著值Sig=0.003，均说明回归良好。再做出拟合图并输出公式，如图2所示：根据公式y

2、=17.071x34244推理，2022年对外汉语人才培养数预测值为17.071*202234244=154，2022年对外汉语人才培养数为239人，对外汉语人才队伍逐年壮大。三、对外汉语学科学位点比拟一人才培养的基地与地区分布对外汉语学科人才培养的地区分布排名，以华东地区为首，其次是华北地区，华南、西南和西北地区缺席。原因首先在于对外汉语学科的开展需求与地区的开放性严密相关，即与经济的外向程度成正比，正如华东师范大学、复旦大学位于上海；其次在于地区的中华文化底蕴，如北京语言大学位于首都北京、南京师范大学位于六朝古都南京，山东大学和山东师范大学位于孔子的故土山东剩本文由论文联盟.Ll.搜集整理

3、有趣的是北京语言大学作为对外汉语学科的开山鼻祖，却没有进入排行榜。二培养基地潜力比拟作为学科人才培养主要基地的8所大学，由于学校学科开展重点的倾向性不同，对外汉语学科在各校开展境遇也不同3。绘制出华东师大近年来、年度毕业生人数趋势图见图4，可以看出华东师大2022年开场培养出毕业生，2022年到达培养顶峰，最近5年间学科开展处于加速下滑态势。同理绘制出其它高校近年来、年度毕业生人数趋势图发现：南京师大近4年间对外汉语学硕培养处于恒定开展阶段，年培养20多名毕业生；山东大学除2022年掉至1人外，也呈现恒定开展状态；华中师大近5年间对外汉语学硕培养处于稳步上升阶段；湖南师大、山东师大和复旦大学处

4、于下滑态势；东北师大因只在2022年出现了30个毕业生数据不全、而无法描绘其趋势。四、学者奉献分析统计发现633篇学位论文由共110个导师指导完成，导师队伍在16年间人均指导了5.75个研究生，将培养人数大于14的突出奉献导师整理出来列入表3。表3种共有11名学者，合计培养了188名高层次人才，占到人才培养总数的30%，可以说他们就是对外汉语学科的带头人。11名学者中，7名来自华东师范大学，分别是张建民、叶军、徐子亮、吴勇毅、王幼敏、华霄颖和高艳；两名来自山东大学：宁继鸣和王军；两名来自南京师范大学：段业辉和肖奚强。经过对以上11名学者近年培养研究生数量变化分析，发现华东师大的7名学者，由于华

5、东师大该学科的学硕培养整体走弱而逐渐缩减了各自招生人数；山东大学和南京师范大学的4名学者近年招生那么处于稳定状态、没有大的起伏，与他们所在学校对外汉语学科定位相符。北京语言大学由于其更注重教材的编写和普及性的对外汉语老师培训培养，辐射范围包括国内及海外，导师的配置重点也不在高端人才培养这一块，所以在表3中未现北语老师。五、学术传承脉络遗憾的是，经过对633篇学位论文导师与研究生姓名列的对外查重，未发现学术传承脉络的存在，由于学术传承脉络的出现需要一个学科长期的稳定开展，而我国对外汉语人才培养存在断层问题2000至2022的7年间只有零星的9个人才产出，并且延续性的人才培养历史较短仅是2022年

6、开场至今的9年时间，缺乏以支持三世同堂学术传承脉络的生成。六、关键词使用的年度分布EXEL的数据表反映，633篇学位论文中，共使用了2660个关键词，篇均使用关键词4.20个。其中3篇论文仅使用了两个关键词，而使用关键词最多的两篇论文，却使用了10个关键词；使用4个关键词的论文最多，到达38%的比例，其次是使用5个关键词的论文，占到30%的比例，再次是使用3个关键词的论文；使用关键词数量在3到5个之间的论文到达89%的比例。详细情况见表4、表5和表6。可见，使用10个关键词的两篇论文集中在2000年，那时对外汉语类专业刚开场培养研究生，研究工作尚处于起步阶段，对该领域现象处于一般描绘阶段，相关

7、概念没有明确定义，研究生必须用大量的关键词才能概括学位论文的主要内容。而仅使用两个关键词的论文那么多集中在近年，因随着对外汉语专业16年来研究的进步，该细分领域的名词概念大量涌现，研究生选择对外汉语领域的少量专有名词足以归纳自己学位论文的研究内容。使用数据处理技术还可以统计出年度所有学位论文平均使用关键词数量的变化，见表7。根据表7中年度篇均使用关键词个数、绘制趋势图图5可以提醒对外汉语学位论文年使用关键词由不稳定的上蹿下跳状态、到逐渐趋于4.08-4.43之间浮动状态，即该学科专业化程度逐步进步的过程。七、研究结论对通过以上诸方面的数据分析，总结出以下6条研究结论：2.对外汉语人才培养度过了最初的尝试阶段，自2022年之后呈现良好的增长趋势，国家政策和形势导向明显影响了学科的阶段性开展。3.对外汉语学科建立以华东师范大学等师范类大学为主力，近年该校对外汉语学科的学硕培养处于加速下滑趋势，华中师大该学科学硕培养那么处于稳步上升趋势；区域实力目前以华东、华北地区为强，华南、西南和西北地区实力较弱。4.华东师范大学的张建民、山东大学的宁继鸣、南京师范大学的段业辉等学者个人历史