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文档简介

1、教师教学基本功培训心得体会 教师教学基本功培训心得体会 心中有不少心得体会时,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,通过写心得体会,可使我们今后少走弯路。到底应如何写心得体会呢?下面是精心整理的教师教学基本功培训心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。 教师教学基本功培训心得体会1 为了迎接这次教师基本功大赛,我们此路小学进行了为期三天的基本功培训,培训中我用心去领悟他们的观点,吸取精华,他们的教学理念很新鲜,课的设计十分精彩。我想这和他们高深的文化修养是分不开的,听过看过之后我也受益匪浅。首先由王艳老师讲解课件的制作。我听后收获很大。课件的制作,对于我们青年教师来说是一项最重要的基本功。通过她的

2、介绍,我懂得了课件的制作还有这么多学问。王艳老师主要讲了六个方面的问题:1、自制教学课件展示。2、教学课件概念与理解。3、课件的特点。4、课件的分类。5、开发工具。6、怎样用powerpoint制作课件。讲解细致,通俗易懂。给每位教师一个难忘的学习机会。重点讲解了 怎样用powerpoint制作课件 。以前我在制作课件时,只是制作比较简单一些的 ,制作完之后还不完整,封面设计不知该怎样制作,通过学习之后,制作幻灯片的知识已经基本掌握,为以后的教学工作打下了良好的基础。因此,我们要不断学习,不断进步,以便适应今后的教育教学工作。然后由李月萍老师做语文学科的基本功汇报。李老师是我们铁岭市师德标兵,

3、是此路小学的骨干教师,个人素质比较高。首先介绍如何推荐一本书:1、说说读书的好处。2、作者简介。3、内容简介。4、推荐的理由。她主要介绍两本书,一本是魏书生着班主任工作漫谈,另一本是苏霍姆林斯基着的给教师的建议。 给我留下了深刻的印象。听了她精彩的介绍,看了她写的绝妙文章,更主要的是掌握了推荐书籍的方法,真是收获不小。然后介绍怎样说课,层次分明,条理清晰。语言生动,精炼。王崇艳老师是一名年轻有为、成绩卓越的教师,她汇报的是语文教学标准解读,理解透彻,清晰易懂。周芳竺老师是一名新参加工作的老师,但她很有能力,运用新理念、新思路、新方法去教育教学,这点令我敬佩。这次她讲授的练习题的设计有六种令我耳

4、目一新,这六种方法分别是:一、兴趣性练习。二、分层性练习。三、探究性练习。四、生活性练习。五、开放性练习。六、应用性练习。教师根据教学内容和学生心理特征、认知水平合理采用练习方法,会大大提高教学效果。还有其他几位年轻有为的教师也做了不同学科的汇报。总之,这次培训,对我来说,是一次难忘的充电机会。 作为教师,我体会到要终身学习,平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己,提高自己。面对竞争和压力,我们才可能从容面对,才不会被社会所淘汰。此路小学给我们提供了这个再学习、再提高的平台,让我们聚集在一起相互交流,一起学习,取长补短,共同提高。在今后的工作中把我学到的知识运用到教育教学中去,争取做

5、一名适应新时代的优秀的小学教师。 教师教学基本功培训心得体会2 通过参加基本功训练,收获颇多。从中体会到一些教师自身的魅力和独特的思维,感受到他们身上的魅力和风格。就这次活动,下面我谈几点体会:一、确实提高我们教师的自身素质,勤练、多练、坚持练“三字一画”。只有教师的自身素质提高了,我们的课堂教学才能充分的发挥作用,教师驾驭课堂的能力也就提高了,总而言之,教师的专业素质过硬,综合能力强,我们的课堂教学的时效性才能得到很好的体现。二、从课堂组织来看,教师应该加强对新的教学理论的学习,并在教学实践中进一步的体会与理解,课堂上用心教,用心与学生交流,真正的把握好教学目标,吃透教材,准确把握教学重点、

6、难点,用文本去教,然而又不局限于文本,而是根据学生知识的掌握情况,合理开发和生成课堂资源,让学生的学习在把握文本的基础上,有效的扩展下去。教师着力培养学生的综合的运用能力,切实让学生“活”用数学,用“活”数学。三、老师们教学内容的设计制作多媒体课件,通过教学片段和说课的展示,可以看出老师们真的是用心去做了,而不是去应付。老师们在这次活动中也进一步得到了锻炼和提高。另外,校领导对此次练功活动做了点评,讲授了教学中存在的问题,也让我学习到很多实用的的教学理念和教学方法。比如:教师该怎样更新教学观念。课堂教学重在课堂常规,与教学目标的有效完成。教师基本功有一阶段了,是一个良好的开始,我们应该把自己的

7、各种基本功融会贯通地运用到教学中,更好地为教育教学服务。我们的追求不会停止,学习更不会停止。新的课程改革对我们教师提出了更高更新的要求,所以今后我会在每一个教学环节中多动脑筋,多实践,多反思,大胆用新的教学理念去指导实践。 教师教学基本功培训心得体会3 为了进一步提高教师驾驭课堂教学的能力与程度,适应新形势下教育改革与发展的需要,教育局组织了教师基本功培训,授课老师们以鲜活的实例、丰盛的知识以及精湛的理论论述,给了我强烈的沾染与深深的理论引领,在一次次的感悟中更进一步了解和控制了新课改的发展方向和目的,并反思了以往工作中的不足,拓宽了学习的视野,更新了教育观念。现谈谈我的学习心得。一、增强自身

8、师德修养教师素有塑造人类灵魂的工程师之美誉。在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比较广博的知识,更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教师应当成为学生的榜样,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展示自身的人格魅力。教育家苏霍姆林斯基说过:教师的人格是进行教育的基石。由此可见,教师的职业道德关系到青少年一代的确健康成长,关系到祖国的未来。所以,作为教师的我们务必不断学习,不断进取,锻炼自己的道德修养,敬岗敬业,做一个名副其实的人类灵魂的工程师。二、教学理念的提升虽然从事教育工作已久,但面对当今的形式,时代要求我们不断进步,吸取营养,为祖国的教育事业能够有

9、突飞猛进的发展贡献我们的力量。在这次学习中老师为我们总结了数学的思想方法和活动经验,这让我在数学理念上有了更深刻的认识。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的。我正是缺少了这样的一些理论基础,使得在实际教学中缺乏高度和深度。老师关于课堂教学预设与生成的关系论述非常贴近我们的实际教学,这也是我们在日常教学中,尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外,更要汲取丰富理念,这样才能真正具备驾驭课堂的能力。三、教学行为的转变对于每位教师都要面临的备课和上课任务

10、,在这次培训中我也有了进一步的认识。在日常工作中面对庞大的班级学生数,面对堆积如山的要批改的作业,再加上那么些个后进生,教师已经忙得不可开交,谈何每天细心备课,认真钻研教材,尤其是像我这样缺乏经验的年轻教师,日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。老师的讲解为我们在这些方面的思考提供了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际,屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际,在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标,如细致备多少节课,进行多少节课堂教学研究等。简而言之,就是有选择性地进行教学研究,保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓:量不在多,贵在精。我想这样一种教学行为的转变,才能真正意

11、义上运用到我们的实际工作中,才能让学生获得更为有效的教学。 教师教学基本功培训心得体会4 通过学习中学教师教学基本功培训作业和中学教师教学基本功的学习,我了解到了作业属性,即认识作业的心理机制;熟悉作业类型与功能,即明确作业正负功效;运用有效作业策略,即设计人本化作业类型。通过对作业和辅导专题培训学习这一专题,让身为教师的我明确有效作业设计理念和原则,掌握有效作业而设计要求,改变自己在教学工作中对作业的不正确认识和盲目布置作业的习惯,从改革作业设计入手,提高教学质量。教师安排学生做作业的目的在于巩固和消化所学的知识,使知识转化为技能。正确组织好学生作业,对于培养学生独立学习的能力和习惯,发展学

12、生的智力和创造有着重大意义。同时检查作业,又可以反馈教情、学情,对教师调整教学方式、内容和手段起到了重要的作用。通过培训了解到,教师在批改作业时要注意以下几点:第一,批改作业要注意时效性。这与作业布置的及时性是相一致的,如果作业批改的周期过长,反馈时间过长。学生作业中出现的问题就不能及时解决,正确的得不到强化,错误的得不到及时改正,实际上已经失去了批改作业的信息价值,从而影响了教学质量。第二,要重视批改作业的思考性。批改作业不仅仅是打个分数、等级,更重要的是分析学生为什么错、造成错误的原因,从而总结课堂教学的得失,不断调整教学方法。第三,要了解各个层次学生掌握知识的情况,以便进行分类辅导,在对

13、知识进行查漏补缺时,能起到事半功倍的效果,全面提高教学质量。因此,在学习的过程中,我联系实际教学活动中存在的各种相关问题进行深入的理论思考和实践反思,以期达到帮助家长澄清作业的正负效应和辅导的核心理念,使家长不再迷信作业的万能作用和盲目信奉辅导作用;学会正确设计有效作业,避免消极作业对学生造成的负面影响;正确理解辅导核心理念和实质作用,不再盲目对学生进行机械的、灌输式的教辅导教育的效果。 教师教学基本功培训心得体会5 很有幸在今年4月参加了湖南省中小学教师教学基本功及课堂教学策略远程培训。这是一种以信息化带动教师培训的现代化培训手段,它为我们一线教师集中提供了优质的课程资源,极大地丰富了培训的

14、内容。在这里,我们观看了教育专家的讲座,看到了名师上课的课例,使我们开阔了眼界,对教育教学的新动向有了更新的认识,有了更深层次的理解,让我大开眼界,丰富了自己的教育教学理论知识,并能结合自己在英语教学中的实践,反思自己的教育教学,解决现实教学中面临的问题。在这里,我还更大层面地接触到许多区内的同行。在这个平台上,大家就英语教学工作展开积极地交流,学习到了同行们的宝贵教学经验,自己的许多困惑得到了解决,让我更进一步反思自己的教育教学,提高了教育教学工作的能力。有了远程培训这个交流平台,让我们就像站在了巨人的肩膀上一样,让自己看得更远,进步得更快。通过这次培训,我受益非浅,得到的不仅仅是知识,更重

15、要的是一种理念,一种带着现代技术投身于教育事业的信念,使我真正体会到讲课是一种艺术。总感到还有许多需要学习的地方,要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,从而真正成为一名合格乃至优秀的教师,为我们国家的教育事业的发展壮大做出自己应有的贡献。 教师教学基本功培训心得体会6 教师的教学行为需要教师自身的知识与能力的支持,有了丰富的知识储备与较强的能力,就会产生优秀的教学行为,就是从这一层面,充分体现了教师的基本功。教师这一特殊的行业,需要有特殊能力的专业从业人员教师的主动参与,教育这一种区别于其他职业的特殊职业,他个人所具备的职业基本素质

16、和能力,则直接影响教育和教学活动的实施效果和发展进程。教师的来源,绝大多数都来自专业的学习毕业生,在这段学生学习期间,都以学习或掌握了一定的相关基本功,但这些只停留在理论知识层面,步入社会,走进工作一线,却需要不断地在学习,增加自己的基本功实践经验。教师教学是一种综合的实践活动,诸如在课堂教学中的语言交流,教具展示,教学实施,学生学习指导,教学评价,资源开发,以及教学研究等方面。一堂课的教学可能会用到其中某些基本功,但他们之间却不是孤立地发挥作用,是一个有机的结合,共同作用于教学活动。基本功在不同的学科中,他的侧重点也会有所不同,如果语言学科的教师在语言交流基本功有特长,会有助于学科的教学,如

17、果实验或实践学科的教师在学生学习指导基本功方面有较好的艺术处理能力基本功,则会更加有效地实施教学。但学科的教学不单单是本门学科的教学,作为教师也不能只侧重涉及本门学科的基本功的加强学习,一个优秀的教师,在各种基本功的素质能力储备方面是平衡的,是一种动态的平衡,它会在本门学科的不同内容教学当中,展示自己的不同的优秀的基本功,是一种动态的优秀,整体于与个体的有效结合。在所有的基本功中,我认为“教学实施基本功”的修炼最直接,最有实效,它直接作用于课堂教学,并且这种基本功的实施,更多地体现了其他基本功展示的一个平台机会,教师在涉及课堂时会用到教具展示基本功,当在引领学生走进教学时,需要语言交流的基本功

18、作为核心,在建立学习组织活动时,则用到了学生学习基本功,教学课堂活动的每一个环节,都在考验一个教师自身的各项基本功修炼程度的高低,一个优秀的教师会用自己的基本功合理,恰当地处理教学活动的每一个环节,会使教学活动的每一个环节纳入到自己所掌握的基本功的范围之内。如在课堂导入环节,教师会用他的语言交流的基本功,展示他的语言技能与技巧,引导学生思维快乐地进入到课堂教学中,或者利用教具展示基本功,生动有趣地对课堂内容具体化,引起核激发学生的求知欲,这是任何一个教师可以做到的。基本功的外在表现在课堂教学的各个环节,而教师内在的心智技能则在一定程度上影响,甚至决定骄傲是在基本功修炼的水平高低。不同的教师,个

19、人素质不一样,体现在基本功方面,就会在某些基本功方面比较突出,而在某些方面进步缓慢,这之外,学科特点也要求教师必须具备怎样的,哪方面的更加优秀的基本功,因此,教师在基本功的修炼方面需要持续地,不间断的学习和提高。任何学科内容,知识能力的学习和提高,都需要个认真的态度,观念的转变,是学习一切的前提,教师基本功的学习,不仅要学习理论知识,更重要的是在实践中经验与反思,教学活动中最大的特点在于受教育者是多样性,复杂性,发展性的。教师的素质能力不能一成不变,要适应学生的发展,就必须与学生多交流,而这种交流须在教学中进行,这样才有意义,在这样的实践经验与反思中,得与失的出现是教师提高的载体,一名优秀的教

20、师,不是他懂得理论知识有多少,而是他知道如何在实践中获取经验和反思教训,会总结自己在教学中的得与失,这些都体现在某一个环节的某项基本功,精益求精,从失败中寻找答案,使自己的基本功更加的尽善尽美。教师基本功的修炼不是一朝一夕的事情,它不仅受到个人素质的影响,更重要的是教育这个大环境的锤炼,自己的学习提高,同事的监督促进,都会影响到自己基本功的修炼,如何处理好这些因素的关系,才是个人基本功能否有效快速提高的关键。 以下为精品推荐,可自行删改! 推荐一:教师培训心得体会 教师培训心得体会 当我们有一些感想时,写心得体会是一个不错的选择,这样可以记录我们的思想活动。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得

21、体会,以下是为大家整理的教师培训心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。 教师培训心得体会1 三天的专题讲座,给我的感受颇多,好多东西都是我迫切需要学习的,特别是他们的工作氛围、团队合作意识、良好的读书氛围、以及对学生和家长的耐心细心,深深的感染了我们在座的所有老师,会场安静,大家都聆听着他们的教育经历,即使坐了很久也不觉得累,完全沉浸在老师们讲座的内容中。在XX,做一名脚踏实地工作的教师。从讲座中感受到每位教师对待教学工作的认真,做到备好每一堂课,不备课不上课,尤其是十几人的集体备课,大家集思广益,潜心研究文本,把团队的能力发挥最大化,在相互交流中取长补短、推陈出新。而后还要再次整理出适合自己

22、班级学生的教学方法,这不但有利于学生的学习,也有利于教师自身素质的提高。在XX,做一名读书的教师。名师们条理清晰的表达,富有幽默的语言令人钦佩,这样的积累不是一朝一夕的,源于他们多年坚持阅读的习惯。学校是传播知识的地方,尤其是继红这所名校读书氛围必是浓厚的,教师一定是带头读书学习的,才会感染学生。一个有读书习惯的教师,他的气质、性情都会有所提升,自然会赢得别人的尊重。在XX,做一名不断学习的教师。对于刚刚由外校调入的教师,我是一名新人,一切都要从新开始,要尽快适应并融入继红的工作,熟悉周围的同事,尽早融入这个大家庭中,为继红的明天奉献自己微薄之力。 教师培训心得体会2 一、“动口”更要“动手”

23、。你做过的你记住了,你说过的你却忘记了!正如一位数学家指出的,“学习数学的唯一方法是做数学”。在数学课上,我有很深的体会。当我在课堂上讲时,同学们听得很认真,而且大部分能听得懂。但是,一旦让他们拿起笔来做作业时,就会茫然不知所措。因此,课堂上要十分讲究课的节奏。该用眼观察时,就不失时机地引导学生仔细观察;该动脑思考时,就给足时间安静思考;该动手操作时,就给足空间让学生摆弄;该动笔练习时,就要学生认真练习。让学生动脑、动口、动手有机结合,使课堂思看结合,说写结合,动静搭配,达到最佳的效果。二、合作有“形式”更要有“实效”。现在,小组合作正成为老师们在数学课堂教学中的“新宠物”。因为,新课程倡导教

24、师是学生学习活动的组织者、引导者、合作者,那么课堂上就应出现师生之间、生生之间合作交流的氛围。可我总觉得,现在数学课堂中的小组合作常常流于一种形式。我认为学生小组讨论的时候,教师应成为小组讨论的一员,参与其中,并对小组学习的过程做必要的指导。教师在巡视过程中,同时要关注讨论的进程,了解各组讨论的情况,做到心中有数,以便及时点拨,适时调控。三、上课如何做到“活而不乱”呢?有的课表面看上去气氛异常活跃,学生参与度高。但是,学习效果一定好吗?其实,我认为教学并不是越热闹越好,也并不是笑声越多越好。安静、有序的愉快课堂气氛也是新课程所追求的。让学生“动”起来是一个目的,但只“动”起来是远远不够的。如何

25、使课堂活而不乱呢?这个问题一直困绕着我。期待得到大家的赐教。 教师培训心得体会3 我有幸参加了这次培训项目。在我参加过的培训中,只有这次给我的感受最深,这次的培训组织新颖,有专家的引领,自学的支持,群体的智慧,丰富的案例,媒体的整合,多样的评价,更难得可贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习,使我受益匪浅。在这次培训学习中,邢育宝校长说过的一句话:”教师无情便无德,教师无才便无德。”给我留下了深刻的印象,我对自己的职业有了正确的认知,不管教师的社会地位、经济地位如何,应该以教师这一职业为荣,我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学相关策略后,我用心去领悟教育理论观点,汲

26、取精华,能积极主动思考,真心探讨。这次的学习培训,对于我来说,是值得珍惜的充电机会。吴元贤教研员的讲座使我深刻的认识到要想提高学生的数学成绩,就必须加强计算教学与训练,吴元贤教研员通过大量的案例分析说明了这一点,他的讲座还让我明白了课前3分钟计算训练的必要性与重要性,认真做好错例分析,是提高计算教学能力的重要基础,同时也提醒了我们计算训练要避免长时间集中训练。这次教师培训也给我们提供了再学习再提高的机会,让我们能聚集在一起,相互交流、共同学习、取长补短、共同提高。在今后的教学中,我要扬长避短,汲取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中,在实践中获得成长。 教师培训心得体会4 上班六年

27、了,经历的培训无数次,只有这一次培训给我留下了深刻的印象,也只有这次培训会让我有一种恋恋不舍的感觉。分析原因只有一个,就是本次培训是一次亮点云集的培训:亮点一:本次培训人数多,达3000多人,是一次全员参与的培训。亮点二:本次培训时间长,从7月13日至7月24日,长达12天,并且中间不休息。亮点三:本次培训主角是老师,教师的培训教师主宰。亮点四:本次培训形式新,镇级培训和县级培训有机结合,集体培训和分组交流结合。亮点五:本次培训内容丰富,既有专家团队的专题报告又有来自基层老师们的教材分析、教学建议、教学疑惑。还有老师们的才艺展示。这是本次培训最鲜活的培训内容,因为我们从他们身上学到了他们才艺背

28、后的精神。亮点六:本次培训参与度广,人人有发言的机会,人人有交流的权利。老师们可以在会上发言,也可以在分组交流时发言,同时可以把自己的感悟、困惑、经验等以邮件的形式发给培训团队。亮点七:本次培训到到处处体现了领导对老师们的关怀:会场上的绿豆茶、矿泉水、热开水;就餐时丰富的饭菜;还为我们提供了舒适的午休宿舍等本次培训是一次务实的培训,是一次高效的培训,是一次老师们喜欢的培训,是一次亮点云集的培训! 教师培训心得体会5 参加这次网络幼儿教师培训,使我受益匪浅,让我对幼儿教育的价值有了更深刻的理解,进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习,还要学会做人,更要学会如何育人。”同时我深深的体会到要做一名优

29、秀的幼儿教师的确很不容易。因此,我必须不断的加强学习来充实和完善自己。使自己成为一名合格的、优秀的幼儿教师。致力于每一幼儿的发展,为儿童的学习奠定基础。我认识到我们幼儿教师就是孩子们的镜子,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们的一言一行都影响着他们,所以我们应该做好他们的榜样。通过学习,我明白了我们幼儿教师要用真心去爱每一个孩子。虽然我现在还没有自己的孩子,但是我完全能够感受到对孩子们付出的真心就会有相应的回报。虽然我现在还没有幼儿教师的经验,但是我会不断的,努力的去尝试,争做一名合格的幼儿教师。这就需要有幼儿教育方面的专长,更需要有自己的特长,观察能力、组织教育活动的能力、与幼儿沟通的能

30、力、与家长沟通的能力。同时作为幼儿园集体中的一份子,我们必须尊重且热爱自己的职业,具有强烈的团队意识,维护学校集体的荣誉。通过学习,我认识到教师必须具备较高的业务素质,幼儿教育必须注重孩子们的全面发展:有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。有较高的管理艺术,有丰富的感情。 教师培训心得体会6 高考作为基础教育的指挥棒,指引着课程改革的方向,同时对课堂教学也提出了新的要求。听过周教授的讲座课堂密码:课堂教学的结构与效率令我深受启发。学生不是机器,每天七八节课要想保证每节课都高效的学习是很困难的,不少学生上课打瞌睡,下课就清醒,离高效真是十万八千里。教师怎么办?周教授认为需要改变课堂结构

31、,学生我们每天见是非常熟悉的,无需太多的导入,课前的十几分钟是学生注意力最集中,思维最兴奋的时间段,此时讲授本节课的重难点是最有效的。中间的二十分钟留给学生反思、巩固、练习。最后的十分钟,再次帮学生理解学习重点。在学生想学能有效学的时候,教师充分发挥好自己的引导作用,相信结构的改变必然来效率的提高。教学内容的推进并非取决于教师的教,而是学生的自主学。预习是个不可缺少的步骤与内容。周教授结合教学中的实例,用幽默风趣的语言强调预习的重要性。会预习的孩子总有一天会超越老师,他们不仅仅是预习,更是在帮教师备课,成绩好的学生永远走在老师的前面。学生不预习,课堂无法进行深入探究,合作式学习也难以展开。另外

32、布置作业一定要精炼,留出时间让学生充分预习,学习有了方向,有了目标,课堂效率自然就会大大提高。把学习还给学生,把教学还给课堂。能够自己学就自己学,必须教就好好教。课堂不是生命线,学生才是生命线,研究学生才会育人成己! 教师培训心得体会7 x月21日至27日,暑假即将结束新学期来临之际,我和陈xx老师很荣幸在xx师范大学参加了xx市小学骨干教师培训。培训的内容丰富多彩,方式多种多样,既有专家教授的核心理念,又有课例观摩研讨,既有风格不同的讲师,又有类型不同的讲座。闫新全教授的浅谈教育家的师德情怀使我们了解了老子、孟子、蔡元培等教育家的特质,又剖析了我们离教育家的距离有多远。他希望我们对照中小学教

33、师标准严格要求自己,学习中小学教师师德规范不断提高自己,提出了要想圆“教育家”之梦,作为一名教师还要付出什么样的努力。王xx教授向我们介绍了近二十年小学教材修订变化情况及由教师为主导转变为学生为主体的教育理念,强调了现今教材不光重视知识的传授更在乎生活实践的应用。深入探讨了小学主体教学模式:是什么为什么如何运用。阐述了“四基四本”的小学数学核心素养与数学思想,分析了我国现代数学教育的.优势和不足。特别现身说法,以自己女儿的例子揭示了学生时期过度补课会导致自学能力减弱,成为考试机器,不利于终生学习。张xx老师不仅介绍了xx市教育追求的情感、实感、动感、灵感、效感等“五感”和突出的数学味儿、生活味

34、儿、文化味儿、趣味儿、人情味儿等“五味”所构成的“厚重课堂”,还展示了在xx“千课万人会议”上教学的课堂实录比例尺。通过这节课我知道了作为一名优秀的教师不光要吃透本册、本年级的教材,还要将整个小学阶段六年的教材烂熟于心,融会贯通,这样才能更好的挖掘教材,上好一节优秀的课。总而言之,这次培训学习,不论是从教育教学的理论上还是实践上,都是一个锻炼和进步的良好时机,要学习的路还很长,真是且行且学习! 教师培训心得体会8 xx月xx日,听了博奥小学郭长宝老师关于小组合作的有效性的报告,感受很深。我知道了如何科学合理的组建小组、建立多元的评价制度等很多方面的知识。我结合自己的教学谈一下自己的认识。一、在

35、小组合作学习时容易出现的现象1、个别学生不参与。在合作交流时,有个别学生看着别人操作,听别人发表意见,自己却不参与到活动中去。2、学困生缺少合作交流的机会。在交流合作中,学困生只做观众和听众,教师只让好的学生汇报,使学困生失去思考、发言、表现的机会。3、看似热闹,实际效果不大。在教学中发现:当老师说开始交流吧,学生就你一言我一语的说起来,看似热热闹闹,热闹只是表面现象,实际效果不大。4、不管什么问题都让学生讨论。5、对问题,教师没有及时引导,学生缺少了思考的时间。当教师提出问题后,出现了两种现象:只管让学生讨论,教师只做一个旁观者;学生对问题还没有讨论好就让学生汇报。二、在使用小组合作时应注意

36、的几个问题1、在小组合作前,热门思想汇报教师要有适当的讲述,以集中学生的注意力。2、在小组合作之前,教师要给学生提供自主探究的时间和机会。3、要注意设计小组讨论的问题。4、适时把握讨论的时机。一堂课组织多少次小组讨论、每次讨论多少时间、在什么时候组织讨论,都要根据教材特点和具体要求来决定。小组讨论的时机教师一定要把握好:学生不能自己解决,需要共同讨论时;学生的想法不一致,产生分歧时;开放性问题。5、关注学困生。要为学困生提供更多的帮助,让他们体会到成功的快乐;小组汇报交流时,要先让学困生汇报,本组的同学进行补充等方式。 教师培训心得体会9 为期12天的我县xxxx年新教师培训学习,我收获了很多

37、。在新教师培训开班仪次式上,迎来了我县教育局领导的位临讲话,让我感受到了教育主管部门对我们新教师的岗前培训的关心。局领导为我们做了深刻的讲话,让我感到作为一名教师的光荣和幸福,也认识到局领导对我们青教师的期望,更感肩担重大责任。参加这次新教师培训是必要的,在积极参加再学习的过程中,我充分认识了参加新教师培训的必要性和急迫性。也更深刻地认识了教师这一人类最伟的人类灵魂的工程师-教师所肩负的责任,要想成为一名合格的人民教师就必需具备新世纪的心理素质和文化素质。做为新教师应当具有过硬的基本功,文化素质和健康的心理素质,更清楚自己肩负的“十年树木、百年树人”的重大教育职责。因此说我县加强新教师培训是我

38、县教育事业发展的正确的必然的方向。参加培训学习,师德教育使我们的灵魂又再一次得到了净化。对于新教师的我,深刻地认识到要想成为一名深受学生喜欢的青年教师,不仅要有过硬的基本功和文化素质,而且还要具有一颗热爱我国教育事业的心,一颗甘于奉献的心,一颗有崇高的师德师风的心,一颗严于律自的心。参加新教师培训再学习,是我学习体验之旅,是我教师征途上的一座加油站,让我从一个刚毕业的师范生的角色转化为一名新的青年教师,所以这是一次难得的学习经验及心得体会,并记录下来,使之成为我教师生涯中的一笔财富。总之,通过这次12天的新教师的培训再学习,自己的灵魂更是接受了一次洗礼,也在自己的心中树立了一个风向标,-立志成

39、为一名合格的人民教师,为我澄迈县的基层教育事业奉献自己的青春,努力工作,虚心求教,师德为尚,追求卓越,永不满足。 教师培训心得体会10 他们,是一群被称作“园丁”的人;他们,劳作在太阳底下最光辉的职位上;而他们究竟付出了多少只有自己知道。他们辛劳,却乐此不疲因为只有他们才能真正体会“人类灵魂工程师”的真谛;他们清贫,却不以为然因为他们期待着、收获着桃李满天下的喜悦。他们有着被许多人羡慕的带薪休假两个月,但今年的暑假,他们却没有在家休息,很多熟人见了都会这样问:“怎么还没放假?”是啊,本是该休息的时候了!他们却迎来了“暑期全员培训”。老师的辛劳,不走近他们谁也体会不到,好容易能歇歇了,可是的,我

40、们为此抱怨过,郁闷过。而当我们走进这里有各校代表精心准备的讲授、专家团队的精彩讲座、国内名师带来的视频教学、还有全县小学数学老师经验的交流和思想火花的碰撞!还有忙里偷闲的一曲高歌流行的,经典的,还有京剧和吕剧,最难忘的还是那句句说到咱们心坎儿上的“三句半”!这是我们“穷”老师的“富”聚会啊!十二天,没有周末,马不停蹄抱怨抛在了脑后、心里的郁闷也在忙碌里消散了。细数着这些天的收获,劳累一扫而光值得!培训已结束,讨论仍在继续。十二天,那些感动于反思,在心里反复涌动。应了那八个字,咱这个暑假“一路欢歌,一路收获”! 教师培训心得体会11 8天的国培计划远程培训告一段落,几天来的集中学习让我留有太多的

41、感动和思索。作为一名语文老师,最大的梦想就是能够引领孩子们在语文天地里展开梦的翅膀,自由地翱翔,可受各种条件限制,在教学中一直存有许多的疑问和遗憾,在参加了国培之后,心中顿有拨云见日之感,这次培训不但全面,而且细致,有编导对教材的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味的经验之谈。本次培训,让我们的教师学员得以聆听众多专家、学者乃至国内的权威人士的讲座,倾听他们对语文教学的独特的理解,感悟他们的语文思想方法等。远程教育资源的运用,使我们老师的视野开阔、信息灵通,变得耳聪目明,学员之间能在网上互动交流,探讨心里的感受,疑问,从而以最快的速度提高自己语文教学业务水平,了解到很多与新课程发展现状相关

42、的知识,汲取了一些大家对新课程教材的把握与处理的方法,真是受益匪浅。8天的培训是短暂的,但是留给我的记忆与思考是永恒的,这次培训,带给我思想上的洗礼,心灵上的震撼、理念上的革新。通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在,我将以此为起点,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中,静下心来,采他山之玉,纳百家之长,慢慢地走,慢慢地教,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩。 教师培训心得体会12 怀着激动的心情,在这炎热的季节里,我很幸运地成为了清水颐园幼儿园教师队伍中的一员,开始了人生新征程。学校为了使我们新教师尽快

43、的适应教育工作,领导特地安排了3天的培训。这次培训虽然时间短,但是培训内容十分丰富。备课是教学工作中一个极为重要的环节,因此培训的第一天就是备课要求及方法。陆老师的讲座让我了解到教师反思的重要性,并对教师提出了几点要求:一要有反思的意识和习惯,二要学会“教学反思”的方法,三要打通反思的的途径。美国学者波斯纳十分简洁的提出了教师成长的规律:“经验+反思=成长”。通过学习让我知道教学反思是教师进步的阶梯,是教师进步的重要途径。第二天从王老师的“你乐意被监控吗?”小调查中开始,大家纷纷发表了自己的意见。对于刚踏入工作岗位不久的我,自己在教学工作中是比较薄弱的,需要很多的实践,摸索,经验的积累。需要虚

44、心向经验型教师学习,积极参加园本教研活动,以适合幼儿的年龄特点以及贴近幼儿的最近发展区,制定出切实可行的月计划、周计划,并认真组织好半日活动。王老师还对新教师提出了希望与要求,并介绍了下学期工作安排,让我们明确了新教师的任务。最后一天蔡老师仔细介绍了一日教学活动中教师带班中的细则,也让我们清楚的了解到教师的职责与站位。蔡老师从来园活动、晨间活动、教学活动、游戏活动、生活活动、到离园活动等对教师们进行了细致的指导,为我今后的教学工作指明了方向。对于我来说,新教师培训已经结束了,但给我带来的影响是深远的。今后我将通过实践经验来尽快提升自己的教学水平及教师的专业素养。 教师培训心得体会13 20 x

45、x年8月份我有幸参加了金华市“领雁工程”小学科学骨干教师的培训,我们的这次培训分理论和实践两个阶段:首先,理论培训持续了整整四个星期,几位专家的思想引领,使我感触较深。从师德、科研、课堂教学专题分析、教材的分析等多方面为我们制定了详细的培训计划,这些都是我们农村教师所迫切关注及需要的知识,分享了张根兵老师的名教师名课例研读;陈秉初老师的课堂教学的有效性;许璋副局长的教师应具有的基本意识等等很多优秀专家的讲座。他们从自身的经验体会出发,畅谈了他们对各个教育领域的独特见解。使我的思想感受到巨大的震撼,冷静一想,我们作为普通的教师,平时想到问题确实太少了,作为新时期的教师对这些方面的知识的确太少了。

46、其次,实践培训本来要回县里。但是由于县里领导对我们的支持,统一让市里安排了,班主任蒋老师帮我们安排到东阳的吴宁一校。当时还是觉得有些不满意,因为交通的不方便。但是到了那里,看到实践导师的敬业精神,又让我的感触进一步的加深,我再也没有怨言了。指导我们的是吴宁一校的王兴财老师,他是学校的教导主任,平常工作就很忙,我们培训学员是脱产的,而导师不是,在做好自己份内工作之余,挤出时间为我们进行指导和帮助,我们每每听好或上好一节课,导师就让我们和他一起进行评课活动,提出课的优点和不足,并且提出改进的意见和方法,在教学中找出问题,然后进行集体讨论,并进行教案的修改再上课。另外,王老师精心准备他的课堂教学,让

47、我们去听课,给他的课提意见。在他那里,我们学到了很多的课堂教学方法,学习了她的教学理念和教学风格,感受到王老师浓厚的教科研氛围。工作快五年,每天都忙忙碌碌,从早忙到晚,总觉得时间不够用:备课、批改作业、处理班级事务经常觉得筋疲力尽。因此别提好好地去反思,好好地去看书,好好地去写一写了。常常看到一些名师一篇篇的获奖论文、课题,而深感惶恐与汗颜。的确,教师,需要学识。精深的专业知识和广博的相关知识常常能让一个教师在课堂上左右逢源、神采飞扬。而学识源于读书,如果教师不能不断地读书,拓展视野,增长学识,不仅不能教好学生,反而会因为自己的落伍而妨碍学生的发展。而写一写又能帮助我们思考、观察生活周遭的事件

48、、人物;保持一颗敏锐的心境,悉心地体察身边的冲突和矛盾,汇成思想的洪流。感谢这次培训,让我重新坐在讲台下,重新有机会思索、沉淀。尤其是后阶段的听课让我不仅学到了很多东西,更让我感悟到了很多。应该说这次实践,给我感触最深的不是某一种教学模式,而是使我那种教师应该塑造个性化教学的观念越来越明显、清晰。感觉到我们小学科学教师的压力比较大,课后教学常规还是应踏踏实实常抓不懈。新教材也是我需要研究的一个重要内容,新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习,无疑,新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性。好的教学当然是能够满足学生需要的教学,这种需要是解决学生关于学习、关于生活的需要,而满足后

49、面一种需要对于科学学科来说是很重要的,当然,前一种需要也是不可忽视的,毕竟这是一个极其现实的问题。了解了指导老师的要求和学生的需要后,便开始着手编写教案。指导老师告诉我,教案是教师和学生一起共同完成的,除了要体现教学思路,还要给学生留下思考的空间。教学思路不是大问题,这些启发性问题的设置就大有学问了,不仅要对教材十分熟悉,有透彻的理解,还要有自己的独特感悟,十分地费脑筋。我把这次培训用21个字来总结我的收获:专家引领促有效、同伴互助促共进、自我反思促成长。 教师培训心得体会14 8月28日,_学校举行了20_年暑期教师培训会。上午,邀请教师培训专家、资深教育传媒人,知名“_”主持人王老师对全体

50、教职工进行培训。张校长代表学校对王老师表示了热烈的欢迎。培训会以做一位幸福的智慧型的好老师为主题,王老师将自己多年的教育经验与全体教师进行了分享,并建议做一名优秀的教师,要从多读好书、撰写文章、树立目标、勇于创新,以此探寻教育智慧,不断提升自身素质。培训会使全体教师受益匪浅。下午,李副校长向全体教师传达了区教育局师德师风教育的文件精神,结合我校实际,就新学期教学常规管理工作对全体教师提出了具体要求,详细安排了开学前教学处要完成的相关工作。黄副校长带领全体教师认真学习了我校师德师风建设的具体内容,倡导全体教师要有敬业精神,恪守教师职业道德。严禁体罚和变相体罚学生,严禁推销教辅资料,乱办班、乱补课

51、,搞有偿家教等,并要求全体教师结合自身教学实际书写“个人师德师风承诺书”。之后,每一名教师与学校郑重签订了_学校师德师风承诺书。张荣副校长对开学报名工作的开展做了细致的安排。全天培训紧张充实,为学校各部门各司其职,确保开学有序工作做了充分准备。此次暑期培训会,全体教师进一步增强了责任意识,加强了我校师德师风建设,相信每一位老师在今后的工作中都会争做“四有”好教师,不断提升自己的业务素质和道德水平,优化教育教学质量。成就自己,成就学校,为_营造风清气正的良好教育氛围而努力。 教师培训心得体会15 *年x月xx日,我有幸参加*县“十二五”中学校级骨干教师培训班的学习。这次学习,让我提高了认识,*县

52、教师学校德育教研室蔡北老师给我们做了精彩讲座,他讲了班主任的专业修炼及沟通艺术,xxx老师讲的是走向教育家,xx老师讲是关于中小学教师教育科研的思考,*实验中学赵新华老师进行了经验交流。xx老师的讲座非常生动。他把教师比作是一盏灯。比喻新颖,讲座活泼。让我们不犯困,越听越爱听,古代四喜我们都知道,你知道现代的四喜吗?出生有个好家庭,念书贪个好老师,工作贪个好领导,结婚找个好老婆。作为一名初中班主任,不仅要把教学工作做好,更要教育好自己的学生,爱国守法,诚实守信,孝敬父母,感恩社会。班主任要做到公平、公正,要有爱心,让家长信赖我们,不要审视我们。李香艳老师讲的走向教育家,如何成为教育家呢?首先是

53、要有“温度”的人,会讲故事的人,最主要的是个读书人。实验中学的赵新华老师的师德报告之前就已经听过,讲的非常精彩。听了以上老师精彩的讲座,我教师这份职业有了新的思考。两天的学习,给我的思想注入了新的血液,也是思想认识的提升,一次心灵的洗涤。我要改变心态,拥有一颗年轻的心,一颗童心,融入学生的世界,保持对教育的热爱,让工作充满阳光,把阳光洒进学生的心田。我要改变方法,用智慧来工作,凡事讲究方法、态度。我要做一个受学生欢迎的班主任,必须要尊重、宽容、赏识学生,不断成长进步。在今后的工作中,我将会尽全力完善我的班主任工作,希望自己做一个能够影响,改变学生命运的优秀班主任。 推荐二: 教学培训心得体会

54、教学培训心得体会 当我们经过反思,对生活有了新的看法时,马上将其记录下来,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得体会如何写吗?下面是精心整理的 教学培训心得体会,希望对大家有所帮助。 教学培训心得体会1 疫情的蔓延,我们不能返校上课,但是我们的教学活动并没有停止,从开始的微信语音辅导,到自己制作课件网上上课,感谢线上培训教会我们,更好的网上上课,保证所有学生不掉队。通过几天的培训心得如下:一、多学习与时俱进刚开始我们手忙脚乱,在微信群组织学生下载各种可能用到的手机A PP,结果所有人手机上下了很多软件,但用到的也不多。网上培训后,我们尝试制作了微课来讲解某个知识点,学生可有针对行的学习

55、,不会的知识点可以反复观看,达到孰能生巧的目的。二 、做好学生的心理疏导工作,让学生在家安心学习。很多学生在学校学习时,自律性就很差,老师一直催才会完成作业。在家期间,有的学生不听家长的话,不管是作业,还是学校布置的各种任务,一律视而不见,给我们的教学和工作都带来了困扰。线上培训之后,我针对不同的学生分层布置的作业,让每个学生都能体会到成功的喜悦。这样就让大部分学生都能学到知识,都有所提高。三、自我疏导,认真网上授课刚开学时,学生做的作业不按时提交,网上直播参加的寥寥几人,让我很烦恼。随着时间的前进,给家长沟通的多了,家长也能高兴的配合老师的工作,这也让老师们很欣慰,相信网上教学会越来越顺,效

56、果也会越来越好! 教学培训心得体会2 人间最美四月天,20 xx年4月23日,对于我来说它是四月最美的一天。因为这一天,在桑家中心校大学区组织下,我们有幸听取了西安市大雁塔小学田延校长的师德报告会。听了田延校长的报告会,我的心中开出了教育之花。第一朵花爱之花田延老师从她教学中的一点一滴为我们讲起,我明白了自己身上担负的神圣使命。作为一名教师,要真心热爱学生,拨动儿童心声。掌握学生特点,不要急于处罚学生,要好好想一想你的举止温和吗?注重习惯养成教育,潜移默化育人。第二朵花阅读指导之花从去年6月开始我一直研究小学生课内外阅读有效衔接办法。田延老师讲话给了我不少启迪。田延老师会上所说:“阅读就是教育

57、的核心,教育最关键的一点,是让学生养成阅读的习惯、兴趣、能力。”随后有我们列举了许多她阅读教学例子,给我留下了深刻教育。只有让学生产生阅读的内部动力,才能开发心智,主动去了解、研究,在了解和研究的过程中,渐渐培养学习的持久性,提高自学能力。除了激趣外,教师还应当做到:1依照学生学段的不同推荐书籍据有关方面调查,因学生年龄、学段、性别、性格、心理特点等方面的差异,其阅读兴趣也随之不同,一般来讲:小学低中年级以童话、神话、寓言、民间故事为主,而高年级学生除故事外还对传记、传奇、惊险小说等感兴趣,可以说进入了文学期。女生一般喜欢看有故事情节的书,而男孩则对史地、体育、科学等方面感兴趣。所以教师可以对

58、学生的爱好进行了解,到介绍时就有的放矢了。2推荐图书要加深教师对书的感受,更要注重方式的机动罗曼罗兰曾说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”所以教师不光要熟知图书内容,更要加深对书的感受,这样在推荐书时才会游刃有余。当然教师绝不能忽视推荐方式的机动性,据其要求和内容而言:A、推荐方式可以有书刊的推荐、篇目推荐和内容的介绍。例如,我在给五年级学生上课外阅读的时候,就给他们讲三国演义和水浒传的故事内容。课后,同学们争先恐后的看这些书,起到了很好的效果。B、教师推荐和学生推荐方式的机动性相结合,统一推荐和分散推荐相结合。C、教师在推荐过程中,应用必要的指导和技巧。老师在学生的心目中总具

59、有特殊的地位和作用,他们往住想了解自己的老师在他们这个年龄时是如何学习的。根据这一心理特点,教师可利用时机和学生谈谈自己儿时的学习,为学生树立学生的榜样。美国全国阅读方法研究协会某一校长,就曾根据学生的这一心理特征进行教学实验:她一有空就呆在教室里,把自己喜爱的书推荐给学生。在她的影响下,她所在学校的学生早已行动起来,从图书馆中找到这些书并借出,劲头十足地读起来。这位校长给学生强烈而绝对肯定的启示便是:“阅读非常有趣。”这一实例就能说明教师的指导方法和技巧是很重要的。3组织各种类型的读书活动学生进行课外阅读,既希求读有所得,又期望所得的收获明显,得到老师、家长和同学们的认可与赞许,从而满足自己

60、的成就感。针对学生的这一心理特点,我们可开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动,让学生有施展才能的机会。如果能让低年级学生参加高年级的这些读书活动,不光使低所级学生感受到阅读中能学到很多知识,增加生活乐趣,而且高段学生也完全起到了“标兵”作用。比如:我给六年级学生开展了一次“读一本好书”讲故事比赛,并且让三年级小朋友来观看比赛,参赛同学讲得滔滔不绝,观众听得津津有味,不但增长了知识,而且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动,能极大地激发学生课外阅读的信心与热情。4为学生创造一个良好的读书条件,提供一个舒适的阅读场所广泛阅读,先要了解书籍来源问题

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