中班社会：我的伙伴多《分享秘密》-陈凤老师

1、Word - 4 -中班社会：我的伙伴多分享秘密-陈凤老师活动目标1、利用叙述故事激活幼儿乐于与他人共享的愿望。2、引领幼儿理解故事中小动物共享了“隐秘”削减了猜疑，大家友好相处。3、使幼儿懂得共享是一件很欢乐的事情，知道生活中的许多事情可以共享。重点及难点重点是利用故事让幼儿知道共享是一件很欢乐的事情，生活中的许多事情可以共享。难点是理解故事情节，感触共享隐秘比隐秘本身更好玩。活动预备1、森林背景图，插入教具（小鸭、青蛙、狐狸、松鼠、桃核）。2、故事多媒体课件。3、录音机、录音带。4、木偶表演道具：小鸭、青蛙、狐狸、松鼠若干。活动过程一、幼儿随音乐仿照小动物走路进活动室。1、激情导入：小动物

2、是我们的好伴侣，我们十分喜爱它们，今日我们班就来了一些动物伴侣，来，鼓掌欢迎它们（展示插入教具小鸭、青蛙、狐狸、松鼠）。最近它们之间发生了一件好玩的事情，你能猜猜它们之间发生了什么事情吗？（请幼儿自由研究）。教师把这件事情编了一个小故事，听了这个小故事你就明了它们之间到底发生了什么好玩的事情。二、展示森林背景图，通过插入教具，教师有表情、有感情片段叙述故事。1、叙述故事第一段。引领幼儿研究：呱呱的隐秘到底是什么？2、继续叙述故事至两个同伴发起愁来：“怎么才干知道呱呱的隐秘呢？引领幼儿研究用什么方法能知道呱呱的隐秘。3、继续叙述故事至结尾。协助幼儿分析故事情节，体悟小动物对“隐秘”的感触，引领幼

3、儿研究：（1）青蛙呱呱的隐秘开头告知大家了吗？没告知大家时，大家都是怎样做的？（2）其它小动物有隐秘吗？它们各自有什么隐秘？（3）呱呱最后怎样把隐秘告知大家？（幼儿分组研究）4、我们为这个感人的故事起个什么名字呢？（幼儿为故事起名字）三、完整播放动画课件。教师把这个感人的故事，录了下来，让我们一起来看看四个小动物在故事里的表现。（幼儿观赏动画课件。）研究：（1）在这个故事里你最喜爱谁？为什么？（2）共享隐秘有什么益处？（3）你有隐秘吗？假如你有隐秘你情愿把你的隐秘和小同伴一块共享吗？四、幼儿两人一组相互叙述隐秘。小伴侣两人一组相互共享隐秘，各自叙述自己的小隐秘给小同伴听。然后请幼儿叙述隐秘给大

4、家听，让小同伴共享自己的隐秘，让小同伴共享自己隐秘的欢乐。之后请幼儿研究：（1）共享隐秘有什么益处？（2）你知道了别人的隐秘应当怎样做？五、引领幼儿感触共享的欢乐。研究：（1）生活中除了共享隐秘我们还可以和小同伴共享什么？引领幼儿研究共享食物、共享玩具、共享快乐、共享胜利（2）你和你的同伴、家人一同共享过什么？你感觉如何？（3）小伴侣之间应当怎样相处？小结：共享是一件很开心的事情，在我们的生活中有许多事情可以共享，共享快乐、共享食物、共享胜利当你和别人共享了你的欢乐，你将获得更多的欢乐。六、幼儿自选木偶分小组表演。你想不想做一次你喜爱的小动物来表演这个小故事呢？教师为你们预备了一些木偶，请四人小组共同商议分配角色，随录音表演。七、去大自然寻觅隐秘、共享隐秘，活动结束。小结：小动物有隐秘，小伴侣有隐秘，大自然也蕴藏着许多隐秘，我们一起去外面找一找大自然里有哪些隐秘，大家一块来共享。（