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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业高中文言文特殊句式总结 文言特殊句式,一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。主要有:判断句,被动句,省略句和倒装句等。下边我们根据所学文言文,举例加以说明:一、判断句:文言文中也有用判断词“是”(或“非”)来构造判断句的现象,比如:1.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。桃花源记问如今是什么时代,竟然不知道有过汉朝,更不要说魏和晋朝了。2.非我也,兵也。寡人之于国也不是我(杀人),是兵器(杀了人)啊。句中“是”“非”,和现代汉语判断词“是”“非”同义。

2、但是,这种用法不大常见。文言文往往用别的词或结构方式来表示判断。(一)用其他判断词表示判断例如:此则寡人之罪也。勾践灭吴这是我的罪过啊。句中“则”译为“是”,即相当于现代汉语中的判断词。此外还有:“即”“乃”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“非”等等,例句:今天子有急,此乃臣效命之秋也。现在天子有紧急的情况,这正是臣子效命的时候啊。此诚危急存亡之秋也。这确实是生死存亡的时候啊。梁将即楚将项燕。项梁就是楚国大将项燕。臣本布衣。臣本来是一介平民。且相如素贱人。况且蔺相如一向就是低贱的人。鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也。鱼,是我想要的,熊掌也是我想要的。(二)用“者,也”的方式构造判断句例如:1.廉颇者

3、,赵之良将也。廉颇蔺相如列传廉颇,是赵国的优秀的将领。2.妻之美我者,私我也。妻子认为我美的原因,是私爱我。句中判断词“是”的意思,是由“者,也”结构表示出来的。当然,这个结构不是固定不变的,具体言语中,其结构变化十分灵活。如:1用“,者也”表判断莲,花之君子者也。爱莲说莲花,是花中的君子。2用“者,”表判断四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父。游褒禅山记四个同行的人,是庐陵的萧君圭字君玉,长乐的王回字深父,我的弟弟王安国字平父,王安上字纯父。3用“,也”表判断城北徐公,齐国之美丽者也。城北徐公是齐国的美丽的人。(注意,本句句末的“者”是“的人”的意思,不是结构助词。)

4、项脊轩,旧南阁子也。项脊轩志项脊轩,是以前的南阁子。4无标志判断句刘备,天下枭雄。赤壁之战刘备是天下枭雄。二、被动句所谓被动,是指主语与谓语之间的关系是被动关系,也就是说,主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者,而不是主动者、实施者。这样的句子,称为被动句。现代汉语中常用“被”表示被动关系,文言文中也有,但很少。比如:忠而被谤,能无怨乎?忠心却被别人诽谤,能不怨恨吗?在文言文中,被动句往往用“为所”和“见于”及其相应的变式结构来表示。例如:(一)“为所”1“为所”(巨)偏在远郡,行将为人所并。赤壁之战(吴巨)在偏远的地方,不久就要被别人吞并。2“为”身死人手,为天下笑者。过秦论自己死在别人

5、手里,被天下人耻笑。3“为所”不者,若属皆且为所虏。鸿门宴不然,你们这些人都将被他俘虏。(二)“见于”1“见于” = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 臣诚恐见欺于王而负赵。廉颇蔺相如列传 我确实怕被大王您欺骗而辜负赵国。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 吾长见笑于大方之家。秋水 我将常常被博学多才的人嘲笑。2“见”欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺。廉颇蔺相如列传想给秦国(和氏璧),秦国的城池恐怕不可能得到,白白地被欺骗。3“于”吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。赤壁之战我不能拿全吴国的土地,十万的军队,被别人控制。(三)省略被动标志的被动句例如: = 1 * GB3

6、 * MERGEFORMAT 王之蔽,甚矣。(邹忌讽齐王纳谏大王您被蒙蔽,很严重啊。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 荆州之民附操者,逼兵势耳。赤壁之战荆州的百姓归附于曹操,是被兵势所逼迫。三、省略句1.动词宾语的省略以相如功大,拜(之,指蔺相如)为上卿。廉颇蔺相如列传因为蔺相如功劳大,封(他)做了上卿。2.介词宾语的省略此人一一为(之)具言所闻。桃花源记这人就一一为(他们)详细讲了他听说的事。 3.介词的省略将军战(于)河北,臣战(于)河南。鸿门宴将军您(在)黄河以北同秦军作战,我(在)黄河以南同秦军作战。四、倒装句文言文句中,某些句子语序与现代汉语不同,我们称之为倒装句。其

7、倒装现象主要有:主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置等。(一)主谓倒装为了强调谓语,有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。例如:甚矣,汝之不惠!愚公移山太严重了,你糊涂啊!(这是直译。现在我们这样说:太糊涂了,你!)(二)宾语前置在现代汉语中,宾语往往位于谓语后边,作为谓语的施动对象。而在文言文中,于某些条件下,宾语往往提到谓语之前,呈现宾语前置现象。这样的特殊情况一般有两种:1否定句中的宾语前置否定句中,当谓语部分被否定副词修饰时,该谓语所带宾语一般会前置。例如:三岁贯汝,莫我肯顾。硕鼠“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”,即“不肯看顾我。”这样的否定副词一般有:“不”、“未”“

8、毋”、“无”、“莫”等。再如:古之人不余欺也。(苏轼石钟山记。古代的人没有欺骗我呀。忌不自信邹忌讽齐王纳谏邹忌不相信自己(比徐公漂亮)然而不王者,未之有也。 寡人之于国也然而还没有称王的,还没有出现过呀。(“未之有”即“未有之”)句读之不知,惑之不解,或师焉,或不(否)焉。(之,宾语提前的标志) 师说不知句读,不解疑惑,有的从师,有的不从师。不吾知其亦已兮,苟(只要)余情其信芳(美好)。 离骚不了解我就算了吧,只要我的情操确实是美好的。东望愁泣,若不自胜。 柳毅传望着东方掉下泪来,好像难过极了。(“不自胜”即“不胜自”) = 7 * GB3 * MERGEFORMAT 是以后世无传焉,臣未之闻

9、也。 齐桓晋文之事因此后世没有传下来,我没有听说过它。 = 8 * GB3 * MERGEFORMAT 而良人未之知也。 齐人有一妻一妾 而丈夫却不知道这件事。 = 9 * GB3 * MERGEFORMAT 保民而王,莫之能御也。 齐桓晋文之事使人民安定才能称王,没有人可以抵御他。2疑问句中代词宾语前置文言文疑问句中,当使用疑问代词做谓语动词(或介词)的宾语时,该宾语往往要放在谓语动词(或介词)的前面。例如:良问曰:“大王来何操?”鸿门宴“何操”应理解为“操何”,意为“带了什么东西”。3.介词宾语前置:在现代汉语中,介词后面跟着宾语,组成介宾结构,用来修饰动词谓语。在文言文中,介词宾语往往置

10、于介词之前,形成一种倒置的现象。例如:噫!微斯人,吾谁与归?岳阳楼记“谁与归”应理解为“与谁归”,意为“和谁同道”。沛公安在?鸿门宴沛公在哪里?这样的疑问代词一般有:“谁”、“何”、“奚”、“曷”、“胡”、“恶”、“安”、“焉”等。再如:奚以知其然也? 逍遥游凭什么知道是这样呢?(“奚以”即“以奚”)一旦山陵崩,长安君何以自托于赵? 触龙说赵太后一旦您离世,长安群凭什么在赵国立身呢?(“何以”即“以何”)不为者与不能者之形,何以异? 齐桓晋文之事不肯做与不能做的情形,有什么差别?吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也? 庄暴见孟子我们大王大概没有疾病吧,要不怎么能奏乐呢?不然,籍何以至此? 鸿门宴不是

11、这样,我怎么能这么做?余是以记之。 石钟山记我因此记下了它。 = 7 * GB3 * MERGEFORMAT 将子无怒,秋以为期。 氓希望你不要生气,把秋天作为婚期吧。 = 8 * GB3 * MERGEFORMAT 是以区区不能废远。 陈情表因此我的内心不愿废止奉养,远离祖母。 = 9 * GB3 * MERGEFORMAT 是以君子远庖厨也。 齐桓晋文之事因此君子都远离厨房。4.固定的宾语前置结构:用“之”、“是”将宾语提前。宋何罪之有?墨子宋国有什么罪?(也属于疑问代词作宾主,宾语前置)惟命是听 (成语)听命。惟马首是瞻 冯婉贞看(我马)马头(行动)惟兄嫂是依 祭十二郎文依靠兄嫂(抚养)

12、尔贡包茅不入,王祭不共,无以缩酒,寡人是征。左传你们应当进贡的包茅没有交纳,天子的祭祀供不上,没有用来渗滤酒渣的东西,我特来征收贡物。此外,还有一些比较固定的“宾语前置”的表达结构。比如:之谓也(说的就是呀);闻道百,以为莫己若者,我之谓也。秋水听到了许多道理,就以为没有人比得上自己,说的就是我这样的人了。孰与(与比,更)吾孰与徐公美?邹忌讽齐王纳谏我与徐公比谁美?何如(怎么样)以五十步笑百步,则何如? 寡人之于国也凭逃跑五十步而嘲笑逃跑一百步的,那么怎样呢?何之有(有什么呢)夫晋,何厌之有? 烛之武退秦师晋国,有什么能满足的呢?5.普通宾语前置在一般性的宾语前置中,没有任何标志,全部依赖读者

13、的语言感知能力。例如:楚国方城以为城,汉水以为池。齐桓公伐楚楚国把方城山作为城墙,把汉水作为护城河。其有不合者,仰而思之,夜以继日。孟子周公(想要兼学夏、商、周三代君王的长处,来实施禹、汤、文、武四位贤王的德政;)遇到有不合当时实际情况的问题,就仰面思考,白天想不好,夜里继续想。吾已失恩义,会不相从许。孔雀东南飞我对她已失去情义,当然不会答应你的请求。冀君实或见恕也。答司马谏义书希望您或可原谅我。何故怀瑾握瑜,而自令见放为?屈原列传是什么原因(让你)谨守美好的品德,而使自己被流放呢?(三)定语后置古汉语中将定语移在中心词之后的现象。定语后置一般有三种情况:1.中心词+定语+者 或 中心词+之+

14、定语+者楚人有涉江者。察今楚国有个要过长江的人。石之铿然有声者,所在皆是也。石钟山记(敲起来)铿然有声的石头,(石钟山)所在的地方遍地都是。客有吹洞箫者,倚歌而和之。赤壁赋有一个吹洞箫的客人,合着歌的节拍应和。大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤? 五人墓碑记魏忠贤的祸乱,能不改变志节的缙绅,这么大的天下,能有几人?遂率子孙荷担者三夫。 愚公移山于是率领挑担子的子孙三人。2.中心词+之+形容词(定语)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。劝学蚯蚓没有尖利的爪牙,强壮的筋骨,向上吃埃土,向下饮黄泉,是用心专一呀。带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬。涉江腰间挂着长长的宝剑啊,

15、头上戴着高高的切云帽。3)中心词+数量词(定语)马之千里者,一食或尽粟一石。马说千里马,一顿有时能吃完一石食物。我持白璧一双,欲献项王;玉斗一双,欲与亚父。鸿门宴我带来一双白璧,打算献给项王;还有一双玉斗,打算献给亚父。(四)状语后置(介词结构后置)现代汉语中状语置于谓语之前,若置于谓语之后便是补语。但在文言文中,处于补语的成分往往要以状语来理解,因此,出现后置状语的现象。例如:将军战河北,臣战河南。鸿门宴译为:将军在河北作战,我在河南作战。“战河南”应理解为“于河南战”,介宾短语“于河南”作状语,后置到了动词中心语“战”的后边。再如:青,取之于蓝,而青于蓝。劝学靛青,从蓝草中提取,颜色却比蓝

16、草还深。此所谓战胜于朝廷。邹忌讽齐王纳谏这就是所说的在朝廷上战胜了别国。虽董之以严刑,振之以威怒 谏太宗十思疏即使用严酷的刑罚来督责(人民),用威风怒气来吓唬(人民)。董,督责;振,通震,吓唬,恐吓。柱以白壁,砌以青玉,床以珊瑚,帘以水晶。 柳毅传用白璧做殿柱,用青玉铺台阶,用珊瑚镶床,用水晶串成帘子。况吾与子渔樵于江渚之上。 赤壁赋何况我与您在江渚之捕鱼砍柴。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。 师说出生在我之前,他听说道理本来就比我早,我向他学习拜他为师。 = 7 * GB3 * MERGEFORMAT 为坛而盟,祭以尉首。 陈涉世家筑坛盟誓,用(两)尉的头来祭天。 = 8 * GB3

17、 * MERGEFORMAT 静女其姝,俟我于城隅。 邶风静女贞静娴雅的姑娘多么美好啊,她在城角等待我。固定句式 固定句式是形式固定、意义固定的短语结构为主干构成的句式。因为它只强调形式和意义的固定,因而,有可能会和前面提到的几种句式产生交叉或重叠。1.“孰与”、“何如”。这两种说法都是询问比较的结果,用法相同。吾孰与徐公美? 邹忌讽齐王纳谏我与徐公比谁美?公之视廉将军孰与秦王?廉颇蔺相如列传你们看廉将军与秦王比谁厉害?汝意谓长安何如日远?世说新语夙惠你认为长安何太阳比哪个离我们远?“孰与”、“何如”、“孰若”、“何若”等,还可以用来询问利害得失,或表示抉择取舍。救赵孰与勿救?战国策救赵与不救

18、哪个更好?惟坐而待亡,孰与伐之?后出师表是坐而待毙,还是主动去征伐敌人呢?惟,语气词,不译。岭南梅开早,何如北地春?山岭南面梅花开得早,还是北面春先到?2.得无乎,该不会吧,表揣测的疑问语气。日食饮得无衰乎?触龙说赵太后每天的饮食该不会减少吧?反复自念,得无教我猎虫所耶?促织自己反复思考,该不会是告诉我抓促织的地点吧?3.无乃与?恐怕吧求,无乃尔是过与季氏将伐颛臾冉求,这恐怕是你的过错吧。师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?左传军队疲劳力量用尽,远方的国家有了准备,(这时去攻打它)恐怕不行吧。今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后乎?国语现在您大王退守到会稽山之后,才来寻求有谋略的大臣,未免太

19、晚了吧。4.何(以)为,表反问的句式,为什么要呢是社稷之臣也,何以伐为?季氏将伐颛臾它地处鲁国境内,是鲁国的藩属国,为什么要讨伐它呢?5.无以,没有用来的(办法)故不积跬步,无以致千里;不积小流,无以致江海。劝学所以,不积累一步半步,就没有用来到达千里的办法;不积聚细小的河流,就没有用来汇成大海的办法。6.“何(奚、曷)以(用)为”“何以为”“何为”。可译为“哪里用得着呢?”、“还要干什么呢?”奚以之九万里而南为?逍遥游哪里用得着飞到九万里的高空再向南飞呢?吾有车而使人不敢借,何以车为?世说新语我有车却让别人不敢来借,还要车干什么呢?世方乱,安以富为?三国志社会正混乱,要富贵有什么用呢?上岸击贼,洗足入船,何用坞为?三国志上岸攻击敌军,洗洗脚就上船了,要营寨有什么用?如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?史记现在人家是刀和砧板,我们是鱼和肉,还告辞干什么?吾英王,奚跪为?太平天国诸王传略我是英王,为什么要给你下跪?7.为所,表示被动关系山峦为晴雪所洗。 满井游记山峦被融化的雪水洗干净。8.见于,表被动 臣诚恐见欺于王。廉颇蔺相如列传我确实害

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