中班健康活动教案：蛋蛋的礼物教案(附教学反思)

1、中班健康活动教案：蛋蛋的礼物教案(附教学反思)中班健康活动蛋蛋的礼品教案（附教学反思）主要包含了设计意图，活动目标，活动重点准备，活动过程，活动反思等内容，能在玩蛋的过程中发现蛋的形状特点，了解蛋的构造，了解蛋的养分价值及对身体的好处，合适幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看蛋蛋的礼品教案吧。设计意图：各种蛋类是幼儿日常生活中常常吃到的一种食物，对幼儿来说非常的熟识，但是幼儿接触到的是煮的，幼儿很少会去过多的留意蛋的外型特征，内部构造、种类、从那里来的等问题，中班时期的幼儿相对于小班时期操各方面的力量都有所提高，对一些事物产生好奇，常常的会问为什么？产生探究的欲望，于是我便设计了这一活动。活

2、动目标：1能在玩蛋的过程中发现蛋的形状特点，了解蛋的构造。2了解蛋的养分价值及对身体的好处。3明白人体需要各种不同的养分。4初步了解健康的小常识。5让幼儿明白快乐有益于身体健康。活动重点准备：活动重点：本次活动的重点也是难点，即了解蛋的构造。活动准备：鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋若干活动过程：一、导入活动今日老师给你们带来了一位神奇的好友，你们肯定想明白它是谁吧？如今闭上眼睛，用你的手摸一摸，感觉一下它是什么？老师出示鸡蛋（装在一个盒子里），小好友摸完后，把它记在心里，一会告知老师好吗？幼儿摸完后，老师提问：师：你们觉得它是什么？幼：鸡蛋师：小好友真聪慧，它就是鸡蛋，老师出示鸡蛋。二、熟悉常见的蛋1、熟

3、悉常见的蛋小好友见过鸡蛋，你还见过那些蛋呢？让幼儿说一说，在幼儿说的根底上，老师给幼儿分发鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋后，分别拿出他们让幼儿说知名字。2、说出常见蛋的特征请小好友每人拿一个蛋，看一看，摸一摸，说一说这些蛋是什么样的？摸上去有什么感觉？哪些地方一样？师小结：这些蛋都圆溜溜的，摸上去光光的，不同的地方是他们有的大，有的小，鸭蛋最大，鸡蛋比鸭蛋小一些，鹌鹑蛋最小，而且蛋皮的颜色也不一样，鸡蛋皮有的是红的，有的发白，鸭蛋皮平滑，有蓝绿色，有的是白色的，鹌鹑蛋的皮有点发绿，皮光上面还有黑白的花纹。三、熟悉蛋清和蛋黄我们熟悉了鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋，你们明白这些蛋的蛋皮里面藏着什么？老师先让幼儿说，师：

4、你们说是蛋清，有的说是蛋黄，如今老师把它打开，看看你们说的对不对，老师先后打开鸡蛋、有的、鹌鹑蛋，幼儿观看。老师引导幼儿熟悉蛋清和蛋黄。老师打开这些蛋，你们发现什么了？师小结：每个蛋里面都有黄黄的，圆圆的，这是蛋黄，透亮的粘糊糊的是蛋清，但是它们煮熟后还是这样吗？老师拿出正在煮的鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋，剥皮后幼儿看。小结：这些蛋煮熟后，蛋清和蛋黄分别凝固在一起，蛋清变成了白色的，也叫蛋白，蛋黄还是黄色的。四、了解蛋的养分价值及吃法1、了解蛋的养分价值师：你们明白我们为什么要吃这些蛋吗？幼儿说一说。幼：有养分。师小结：这些蛋里面有许多养分，它们含有大量的蛋白质，蛋黄还可以补钙，但是吃多了不简单消化。

5、还要记得没有煮熟的蛋，里面有细菌，吃了肚子会不舒适，还会病。2、了解蛋的吃法师：你们明白它们除了煮着吃，还可以怎没吃？幼：炒着吃师小结：我们最常吃的是鸡蛋，它除了这着吃，还可以炒着吃，蒸着吃，还可以做汤吃，五、了解蛋的用途（蛋制品）那蛋除了这样吃，还能用来做什么？你还吃过哪些用鸡蛋做的食物？小结：鸡蛋还可以用来做蛋糕，做饼干等。六、品尝各种蛋和蛋制品活动反思：蛋是孩子们生活中常吃的食品，小好友们都很熟识它.我想通过本次活动的开展让幼儿启发探究活动的爱好，使他们对蛋能有更深的熟悉，并且体验胜利的喜悦.在活动开头时，我用简洁的语言来激发幼儿学习的爱好，使幼儿对整个活动产生深厚的爱好。通过完好的活动，幼儿看了、摸了蛋，了解了蛋的形状特征，通过现场打蛋、剥蛋，让幼儿观看蛋的内部构造，幼儿热情的商量