班级期末复习计划

1、第 第 页班级期末复习计划班级期末复习计划1一、复习目的：1、现在试题的一大特点是敏捷、联系实际，死记硬背是不行的，需要培育同学综合分析、解决问题的技能，提高识图、析图、解图技能。地图是学习地理知识的重要工具，在复习过程中，要使同学真正做到能识图、会用图、能依据图示思索、解决相关问题。2、使同学掌控好基础知识，基本技能，让同学学习到对他们终生进展有用的地理知识。3、通过复习弥补知识的缺漏，强化重点，解决难点，真正提高同学的地理科学素养。4、使同学通过复习既在知识上有所收获，又能加强同学的自信心。二、同学现状分析及对策1、现状：A、复习时间较短，不能进行全面系统的复习。B、一部分同学仍不太会读图

2、，个别同学，地理成果不抱负，班级之间差距较大。C、不过同学有信心继续学好地理知识，各班学风深厚，争取取得好成果。2、对策：一方面：发放复习资料，强调复习方法，复习要做到“四到”：眼到、心到、嘴到、手到。也就是要上心，对于易错难写字要动手写写，为防止走神，边记边念。对比课本内容仔细复习一遍，对一些概念性的内容，要强调理解记忆，布置到位，目的要明确。老师每堂课先点一下重点难点，梳理知识脉络，大部分时间留给同学自己。各班分组进行基础知识过关，课代表每天公布当天复习内容，要求组员到组优点过关，并签名。第二方面：精讲多练，以练为主，在巩固基础知识的前提下，加强运用及识图技能的练习和提高。并查漏补缺，以及

3、综合运用练习。主讲全品上的课时练习。第三方面：落实。每天抽查几个同学的基础知识过关状况，实时督促。第四方面：指出重要地图：南亚、东南亚、西亚、北极地区和南极地区等地图班级期末复习计划2一、学情分析：我任教的是二(1)班，这个班共有同学53人，其中外地同学占33人。本班级在数学学习上主要存在以下问题：(1)部分同学的口算速度比较慢，笔算的正确率不高;(2)不能正确运用所学数学知识解决生活中简约的实际问题;(3)同学的学习自觉性还比较差;(4)同学的学习习惯还不够好，学习的积极性也不高;(5)同学独立审题的技能还有待加强训练.二、复习内容：表内除法、万以内数的认识、万以内的加、减法、克和千克、图形

4、与变换、解决问题、统计下面就各部分内容的复习作一简要说明。1.“表内除法”的复习。通过一学期的学习，同学对除法的意义和计算已经比较熟识了。教材中安排了两道题，分别对除法的意义和计算进行总复习。目的是使同学清晰什么样的实际问题要用除法解决，同时，使同学能比较娴熟地进行除法计算。2.“万以内数的认识”的复习。万以内数认识的重点是数的读、写和数的组成。教材分别安排题目进行复习。另外，结合实际数据，使同学进一步明确精确数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的认识。3.“万以内的加、减法”的复习。本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有许多联系。因此，这部分内容复习的重点是培

5、育同学综合运用知识的技能。对于每一个计算的问题，同学应能依据已学知识正确计算。同学可以选择自己喜爱的方法进行计算。另外，还要特别留意对同学估算意识的培育。4.“克和千克”的复习。这部分内容的重点是让同学能够形成对克和千克的观念，知道它们的作用，并能依据实际状况选择正确的单位。5.“图形与变换”的复习。本学期所学的图形(锐角和钝角)与变换(平移和旋转)都是实际情境中学习的。因此，复习的重点也是让同学结合自己的实际生活对图形和变换进行描述，加深对这些知识的认识。从而培育同学有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。6.“解决问题”的复习。培育同学用所学的数学知识解决简约的实际问题，是学校数学教

6、学的主要目标之一。通过本学期的学习，同学已经能够依据情境中给出的资源(条件)，解决一些简约的问题。本单元的复习中，在原有知识的基础上，进一步提高同学的解决问题的技能。重点是使同学能够依据题目中的条件和问题，正确选择解决方法。对同一问题的解决方法不止一种，不要求同学都掌控，只要同学用一种自己喜爱的方法正确解答即可。7.“统计”的复习。统计知识复习的重点是培育同学对数据的分析技能。三、复习重点：1、通过复习、练习进一步提高同学计算的精确性。(1000以内的进位加、退位减、)2、通过复习、练习使同学进一步理解乘除法的含义、能娴熟正确地解决相关的实际问题。四、复习难点：1、进一步明确重量单位之间的关系

7、能正确选择并运用恰当的重量单位。2、通过复习进一步熟识数量间的基本关系，能正确解答两步计算的实际问题。五、复习措施：1、走进新课程。找课堂要质量。继续仔细学习和领悟新课程标准和教材，理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺，抓同学的薄弱环节。2、多与家长联系，多与同学沟通，了解同学思想动态，实时反馈信息。3、采纳“一帮一”互助活动，成立同学互助小组，让小组之间相互沟通。小组与小组之间相互评比，培育优生，鼓舞后进生。4、在复习中重视同学已有知识和生活阅历中学习和理解教学。5、在复习中重视引导同学自主探究，培育同学的创新意识和学习数学的爱好。6、重视培育同学的应用意识和实践技能。7、仔细落实作业辅

8、导这一环节，实时做好作业状况记载。并对问题同学实时提示，限时改正。8、复习时少讲精讲，让同学多练，在练习中发觉问题，解决问题。9、重点指导学困生，缩小他们与优生的差距。10、复习时有张有弛，使同学在开心的氛围中欢乐学习，欢乐成长。补缺措施：1、在课堂上要特别留意学习有困难的同学，让他们多想，多说、多做，能在小老师的援助下仔细实时地完成作业。2、每天作业做到面批面改，实时过关。多到每天堂堂清，不拖欠。3、对学困生要有爱心和耐烦，要对他们温顺，谆谆教导，让他们喜爱数学。六.复习时间安排1.表内除法1课时2、万以内数的认识和加减法1课时3、克和千克和图形与变换1课时4.解决问题和统计1课时5.综合试

9、卷10课时班级期末复习计划3接近期末，特针对本班同学的详细状况制定以下期末复习计划：一、复习目标：着眼于全面提高同学的语文素养，巩固所学知识，把知识条理化、系统化，形成知识网络，使同学在知识与知识之间、知识与技能之间建立新的联系。引导同学站在更高的层次上，将知识进行再认识，开展新的实践活动。提高后进生的成果，查缺补漏，让每个同学取得优异的成果。让同学掌控答题技巧，形成解题技能。通过复习使同学坚固掌控应当掌控的字、词、句、篇的知识，形成肯定的语文技能，使同学具有肯定的语文素养。二、复习安排：(一)、着重复习内容的整体性复习是把平常在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让同学从整体上把握所学内容。这就

10、要求老师首先要指导同学从整体上把握整册教材。在期末总复习之前先把全册教材中的基础知识根据拼音、字、词、句等不同的内容进行分类，把课文中涌现的练习题类型分别列出来可提示同学参照课本中的“积累运用”和课后练习题，同时注明各题型涌现在课本的.哪一页；再把阅读思索题的类型、作文训练的不同内容等也分门别类地列出来。这样，使同学从整体上把握了全册内容，复习就有章可循，有的放矢。其次，老师要采用恰当的复习形式，有些内容可以整册教材为整体复习，如生字、多音字、诵读课文等部分基础知识及作文训练等；有些内容也可以单元老师为整体复习，如阅读技能的训练等。但不管采用哪种形式，都要着眼于各类知识的整体性，使之系统化、综

11、合化。二、复习内容及详细课时安排:1、汉语拼音3课时巩固已学过的汉语拼音知识，能够精确、娴熟的拼读音节，能借助拼音识字、正音、阅读，学习一般话。娴熟掌控大写字母。声母、音序、音节。会看拼音写汉字、词语和句子。2、字、词3课时理解本册的生字，能读准字音，记住字形，结合语言环境理解字义。能在详细的语言环境中辨析同义词、反义词，选择适当的词语。会在口头和书面正确运用学过的词语，并能按肯定的规章进行正确搭配。联系上下文理解含义深刻的词语，领悟其感情色调。3、句子3课时能找出句子中用错的字词，并改正。能用修改符号修改明显的病句。能用常用的词语和关联词造句。能把句子写详细。扩句、缩句并且能判断修辞手法，运

12、用比方、拟人、夸张、排比等手法写句子。能把陈述句改为反问句、感叹句。4、标点符号一课时巩固、学习运用书名号、顿号、引号等用法。5、课文与阅读4课时熟识每课内容，按要求复述，背诵有关课文，按要求依照课文内容填空。观赏古诗的语言美，意境美，能默写并逐句说明。理解课文中含义深刻的句子。能阅读短文，完成有关练习。6、作文1课时能写简约的记叙文，要写得有肯定的条理，有详细内容，语句通顺。能依据提供的材料进行改写。并能给作文写评语。学会修改作文。7、综合练习和评讲习题。6课时三、复习措施：1、以听写的方式检查字词。听写前先布置作业复习课后生字词及补充的四字词、成语。复习单元同步练习中涌现的词语。听写后做评

13、讲，将易错字、重难点字重点讲解。集中讲学习这些字词的方法。2、课堂抽背和默写重点语段相结合。3、课堂练习、课堂评讲。教答题方法。4、整理这学期全部的试卷和练习题。5、指导考试技巧、强调卷面的书写。6、阅读：课内语段：抓重点课文的重点语段，了解文章的中心，进行阅读的训练：着重古诗文的背诵、理解、默写课外语段：要着重技能的培育，训练同学答题方法。形成阅读技能四、援助学困生。1、组织“一帮一”的学习合作小组。一个优等生对应一个学困生。2、每次听写、默写之后，老师单独进行指导。3、利用休息时间进行辅导。4、实时与家长联系，让家长在家协作。加强监督、沟通。班级期末复习计划4我已经是高二的同学了，并且有幸

14、能在理科试验班完成今后两年的学习。高二是高中学习的关键时期，不仅课程任务重，而且很大程度上决断着我们的进展方向，以及能否考入抱负的高校。在高二生活即将开始时我列下这份计划，并会不断地完善它，盼望它能指导我更好地进行这两年的学习，到达我抱负的彼岸。理科学习具有渐进性，规律性，技能性和自学性，因此我想:想学好理科，应当既有机敏的思维，又有仔细的立场与适合的方法，当然还要有良好的身体。机敏的思维，我想这点可以通过上竞赛课来很好的培育，从高一起，我坚持学习化学竞赛，到了高二发觉数学已经变成拖后腿的一科，于是决断参与数学竞赛。暑假上了半个月的竞赛课，的确体会到它的难度，但也感到了其中思维的奇妙。我想高二

15、我会尽可能坚持这两科竞赛的学习，尽量开发智力，学习多种解题的思维方法。仔细的立场。我想这个一指学习立场，二指心态。高二高三的学习中，我要尽可能再多勤奋一点，(文章转自有用文档频道*09) 克服爱说话的毛病，多挤出时间来学习。学起来心无旁骛，平常不去多关注与己无关又意义不大的别人的私事。而在平常的生活中，要以积极友好的心态与同学老师相处，并且以积极的心态追求学习的过程，以平和的立场看待结果，以享受的心态体验学习的乐趣。合适的方法。学习要留意良好的预习习惯，听课习惯和反思总结回顾习惯。预习这一环节我一贯做的不好。预习可以提高自学技能和理解技能。听课是我认为学习中最重要的一环，要积极主动理解老师讲的

16、知识，擅长思索分析，同时高二我要留意仔细记住老师讲的每道例题，课余渐渐地理解汲取，这是我高一做的不够的地方。听课后的总结回顾也很重要，先回想老师讲的知识再做习题，做题时对于不会的题肯定要认真琢磨或请教直到弄明白为止。良好的身体。身体是革命的本钱，想要有充足的精力去学习，一个病病歪歪的身体是不行的，我会积极参与跑操做操，上好体育课，闲暇时打打羽毛球做做运动，少生病，有一个良好的体魄。上面谈到的，似乎主要适用于数理化生。关于学习语文和外语，我想再记住两点：留意积累，留意背诵。多积累背诵名人名言，优秀素材，唐诗宋词，课外知识，可以提升文学素养，同时在写作时也有很大援助。而扩大英语的生词库，短语库，对

17、于英语的学习，自然是绝对须要的。另外，要多与同学老师沟通，学习他人优秀的学习方法来充盈自己，争取更大的进步。先写到这里，当学到更优秀的方法时再往里补充。我肯定尽可能根据计划去做，让自己的学习少走弯路，争取考上我最心仪的高校。班级期末复习计划5高中数学的知识性学习即将结束，进入整体复习的阶段。在这个承上启下的寒假里，同学应合理规划自己的学习，才能在激烈的竞争中脱颖而出，为高二下半学期的学习和高三的总复习奠定良好的知识基础。一、高二数学的特点高二是高中学习拉开差距的一年。首先，高二学习的内容在高考中占据了一半以上的分数;其次，高一的知识要么比较基础，属于高考中的简单题，比如空间几何体、直线和圆、三

18、角函数，这部分内容并不能很好的拉开同学的差距;要么就考察的很难，比如函数综合应用这些内容，往往作为高考压轴题涌现，区分度又不大。而高考的中档题，比如导数、概率统计和离散型随机变量、解析几何，全部都在高二讲授。因此，同学之间的差距，就表达在高二内容的掌控上！二、规划好寒假的复习对于理科生而言，寒假复习的重点是选修2-1，这里主要包括两部分内容：圆锥曲线和空间向量，都是高考中必考大题的地方，也是寒假班复习的核心。1、圆锥曲线的复习圆锥曲线是高中数学学习公认的难点，那么究竟难在哪，主要就是两项技能：“条件转化技能”和“计算技能”。要想提高“条件的转化技能”，第一步，整理自己以往做过的题目，尤其是错题

19、，整理题目中核心条件的常见代数表达方式。比如“垂直”这个条件，几种最典型的转化方法是：1)斜率乘积为-1;2)向量数量积为0;3)勾股定理;4)三角形的面积等。第二步，整理每种方法中最需要留意的问题。比如用到斜率的时候，要判断斜率是否存在。第三步，进一步细化哪个方法更常用，在什么状况下用。对于同学而言，“计算技能”是学好解析几何不可或缺的技能，也经常是同学最薄弱的环节。要想提高计算技能，需要“手勤”，即勤于计算。解析几何题，不但要算，而且要算究竟，算出最终答案为止。在踏踏实实的计算中，同学首先要渐渐减削低级计算错误;其次要总结计算技巧，总结什么状况下往往不通分、多用韦达定理少用求根公式、代入消

20、元的选择原那么等。这些都是光“看”题目没法提升的，需要要算才能积累阅历。2、空间向量的复习高考对立体几何大题的考察，已经越来越明显的强调空间向量的作用，而空间向量的难点，主要是选择建立空间坐标系和求平面的法向量，这两部分假如娴熟，其他的环节就都不难处理了。三、寒假期间，应做好预习在学完高二上学期的内容之后，理科生还有最末两本书要掌控，分别是选修2-2和选修2-3。选修2-2的重点是导数。这部分知识对于大部分同学来说比较新奇，预习的重点在于概念的理解，不急于用导数计算太多的题目。概念理解清晰之后，尝试把导数的运算法那么背下来。有了有初步的印象，对后期的学习就会特别有援助。课本上的例题和习题都不难

21、，特别值得练习。选修2-3这本书的重点是离散型随机变量。同学在预习这部分内容之前，先复习一下必修3中概率的知识。作为预习，同学尝试理解离散型随机变量的含义、分布列的意义和基本数字特征即可，不必深入讨论二项分布、超几何分布这些典型分布。日常的题目练习，也不必追求过偏过难的题目，要能正确写出简约题目的分布列，就为下学期的学习打下了特别好的基础。四、寒假数学计划表(供参考)日期复习内容1.251.26选修21第二章曲线与方程复习1.271.30选修21第二章椭圆复习及小结测试1.312.2选修21第二章双曲线复习2.32.5选修21第二章抛物线复习及小结测试2.152.17选修21第三章空间向量及其

22、运算复习2.182.21选修21第三章立体几何中的向量方法复习2.222.24预习选修22第一章导数及其应用班级期末复习计划6自己复习，不能只给自己布置几本书或几道题就放手不管，而是要尽可能依据孩子的实际状况随时作出调整。假如发觉某一部分的内容孩子已掌控住，您就可以让孩子跳过这一段，复习下面的内容。假如孩子已经做了几道这方面的题目仍旧出错，就需要您指导孩子加强对这一部分的复习力度。(1)实时复习人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就渐渐减慢。所以您指导孩子复习，需要要留意这个规律，让孩子实时复习。每天孩子从学校回来都学了一些新东西，您可以要求他先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。还可以告知孩子，每天晚上睡觉前想一想：“我今日都学了什么!”然后在头脑里把这些东西过一遍。对于低班级的孩子，您可以用问话的方式让孩子回答，比如“今日的语文课都学了什么?”孩子回答后，再进一步询问。比如孩子说学了两个生字，就可以说：“这两个字是怎么写的，写给妈妈看好吗