2022年文明守法公民总结范本

1、第7页共7页2022年文明守法公民总结范本做文明守法小公民公民道德教育主题班会教育目的：1.让学生理解公民道德规范的含义，争做文明守法的小公民。2.培养学生良好的道德规范，提高他们的思想认识水平，道德判断能力。3.认识到养成良好习惯的重要性，教育学生要不断提高自身的道德修养。教育重点：理解公民道德规范的含义，提高他们的思想认识水平，道德判断能力。认识到养成良好习惯的重要性，教育学生要不断提高自身的道德修养。教育难点：认识到养成良好习惯的重要性，认识到养成良好习惯与做文明守法小公民有着直接的联系。教育形式：诗朗诵，看录象，小品，讨论等课前准备。布置学生根据目前学生的思想及行为编写小品，收集不文明

2、不守法的行为资料，学生编排小品。老师拍一些有代表性的学生生活镜头。在教室黑板上写“做文明守法小公民”，其中“文明守法”几个字要写大些。教育内容与过程：班长主持。“习惯是人的道德之本，你有了好的习惯，一辈子有享受不完的利息；你有了坏的习惯，你一辈子都尝还不完它的债务，坏习惯不断增长的力气，让你最好的计划破产。”对于一个人来说，养成良好的习惯可以受益一生，一些同学有不文明的行为这与他没有养成好的习惯有很大的联系，_世纪是文明发达的世纪，让我们每个小公民都来与文明守法交个朋友吧。做文明守法小公民主题班会现在开始。(1)文明礼貌诗朗诵(男)爷爷常说，中华是文明古国。(女)妈妈常讲，我国是礼仪之邦。(合

3、)老师教导我们，知书达礼儿时起。我告诉自己，文明礼貌要发扬。(男)学习礼仪善交往，团结同学敬师长。(女)主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。(合)礼仪知识认真学，从小养成好习惯。大方热情懂礼貌，言行处处都规范。班长。我们渴望得到别人的尊重，也渴望拥有一个良好的社会环境。我们日常生活中处处离不开法律，我们社会生活各方面的正常秩序都是依靠法律来维持的，这个良好的环境需要我们去创造。现在国家颁布了公民的道德基本规范，同时，针对未成年人思想道德的养成也提出了“加强未成年人思想道德的意见”，我们虽然是小公民，但也要遵守。出示公民道德建设实施纲要最基本的_个字。爱国守法，文明诚信，团结友爱，勤俭节约，敬业奉献

4、。(2)请看由同学们自编自演的小品，指出他们的行为是否文明，_下课后，几个小学生在学校走廊互相追赶。上楼梯时，学生想怎么走就怎么走没有按上下楼梯靠右走的规定去走。教室地面的扔下废纸。班长：习惯的养成不是一朝一夕的事情，这就要求我们每个人严格约束自己的自身言行，做到天天遵守，时时克制。有了好的习惯，才能形成良好的风气，才能促使其他人进步。班长：看了，请想一想，我们应该在哪方面讲文明、遵纪守法。(1)语言上讲文明。(2)行为上讲规范(3)学习上讲刻苦。(4)生活中讲卫生(5)活动中讲参与(6)_中讲团结(7)待人上讲礼貌(8)处事上讲谦让(9)校内外讲形象(10)时时处处讲安全班长。当前，未成年人

5、犯罪的问题日益严重，有的地方一些学生也参加了犯罪活动；另外，未成年人也做一些不符合法律法规的事情。(3)现在我们就来听一听有关的案例。小明和李兵都_岁，而且是好朋友。小明的父母买了两台复读机供他学习，小明觉得一台就够了，就将另一台送给李兵用。小明的父母得知后，要小明将复读机要回。问：小明私自送复读机的行为是否有效。李兵该不该还。学生发言后，(班主任)出示民法通则第_条规定，并告诉学生小明的行为无效，李兵应该还复读机。一位六年级的学生在学校搞卫生时，因地板滑而摔下来，把头摔破了，到医院缝了针。请问：这一事故的责任由谁负。学生互相讨论，最后(班主任)出示未成年人保_第_条和婚姻法第_条，并告诉学生

6、造成事故的责任应由学校和家长承担。班长。(5)中国是礼仪之邦，为了发扬中华民族的优良传统，让我们一起说一说常见的文明用语吧。(6)班主任小结。(7)班会在歌声与微笑中结束。课后收获与思考：1，本次主题班会具有针对性，符合班级建设和学生个性发展的需要，符合学生的年龄，心理特点及知识水平和能力要求，还针对学生中存在的实际问题进行开展。2，本次班会体现时代性的特点。比如“守法”这一环节，联系学生的实际设计案例。3，充分发挥学生的主体性，注重提高学生的参与性。4，通过这次班会学生受到了文明守法的教育。学生在这次班会课中学生得到的教育是自我教育，不是空洞的说教，学生容易理解和接受。我认为学生就是喜欢形式

7、多样的班会课。班会课应该是学生的主动参与，主动接受教育的过程。5，文明习惯和遵纪守法的养成不是通过一节班会课就能形成的，需要班主任和其他教育者的共同努力。2022年文明守法公民总结范本（二）在精神文明建设指导委员会的指导下，在“文明家庭”创建活动工作领导小组成员通力合作下，通辽一中高二年级组文明家庭创建活动告一段落，现将本年级组创建“文明家庭”活动情况总结如下:一、高度重视，严密部署我年级组为大张旗鼓地宣传表彰“文明家庭”，倡扬家庭新风，评选、表彰了文明家庭，通过多种形式对先进家庭的事迹进行了宣传报道，使整个高二年级组全体教职工深受教育，弘扬了家庭美德，扩大了创建活动的社会影响。建立了由何志英

8、主任带队的“文明创建天使进家庭活动”领导小组，高度重视，部署严密。二、积极落实，活动丰富为了帮助家庭适应变动的现代社会，弘扬文明、健康、科学的生活方式，我校通过组织丰富多彩的、各具特色的家庭文化活动，利用电子屏、升旗仪式、主题班会、宣传橱窗、家长学校、板报、校园广播等形式，对全组教师和学生、家长进行宣传，最大限度地提高师生和家长的知晓率，做到人人皆知，努力创造人人争创的舆论氛围。取得良好的效果。三、针对精神文明建设的热点问题，突出重点，开展创建活动。“文明家庭”创建活动期间，我组教师积极参与我爱我家、敞开家门迎友邻等活动，增强了家庭成员的社会责任感，弘扬了集体主义精神。普及环保知识，提高家庭成

9、员环保意识，开展节约能源等以家庭成员为主体的净化美化环保活动，有力地推动了我校精神文明建设。四、以常规教育，校园处处有“天使”。在从本学期开学至今组织了学生认真学习中学生守则、中学生行为规范、通辽一中学生一日常规，每周通过课间教师值日巡查、学生值岗监督等形式，排查学生中存在的不文明现象，通过广播、校信平台等及时通报和反馈，并督促整改。坚持以思想道德教育活动为载体，突出重点抓好常规活动的开展，寓教育于日常教育教学活动中，让学生陶冶情操，净化心灵，从而在潜移默化中受到文明规范的教育。围绕改革、发展、稳定大局积极开展创建活动。五、每位老师都主动参与“天使进家庭”行动，收效显著。组建了“文明创建天使团”。组织安排所有班级班科任对每位学生进行了解督导。每周星期一上午到学校本班教室集中组织学习文明知识，发放专题宣传提纲，对学生如何走进家庭并开展宣传活动进行细致的辅导。积极加强监督劝导。要求每位天使在各次的专题宣讲后，跟踪记录这两个家庭遵守“三管六不”和创建“文明家庭”情况，对两个家庭成员存在的不文明言行给予提醒和劝导。同时表彰宣传优秀个人。年级组德育处安排一名主任专人负责，对各班级、各“文明天使”的活动档案进行记录整理，进行严格的评比考核，在阶段评比时评出三至五个先进典型，在全组进行大力的宣传，并给予表彰。起到了良好的效果。六、关于“文明家庭”评选。我校此次“文明家庭”创建活动的开展