大班主题活动：我们的社区-廖小华老师

1、Word - 6 -大班主题活动：我们的社区-廖小华老师 大班主题活动：我们的社区 主题的产生背景：春天到了，我带幼儿到繁荣西里社区中去春游。几个幼儿对照小区中的设施，谈起了自己家住的社区。“我家住的小区是新建的，大门可美丽了。”“我家的小区有物业公司呢！”“教师，物业公司是干什么的呀？”听到孩子们的研究，我意识到这其实是一个很好的资源。我园的园本教研内容就是“进展幼儿的社会性”。我班向来苦于没有切入点，这个主题正巧可以作为一个很好的社会性教导资源。回到幼儿园，我们和孩子举行了议论，发觉他们急迫的想了解关于社区的事情。于是“我们的社区”这个主题就出生了。主题的预设目标：1、了解社区工作人员的工

2、作性质和分工。2、了解社区中的一些环保措施，能够主动的和家人在生活中坚持对垃圾举行分类。3、利用参观、考察、拜访等活动，培养幼儿语言表述能力。鼓舞幼儿大胆的用语言与别人交往。4、利用参观社区养老院的活动，培养幼儿尊老敬老的品德。5、引领幼儿运用容易的办法举行幼儿居住社区的人数统计。7、鼓舞试试通过写生的办法去描绘观看到的小区情景。8、引领孩子运用多种材料举行社区沙盘模型的制作。主题环境创设：1、幼儿活动状况记录墙：出示幼儿活动及讨论的发展情况。2、“我生活的社区”影展：出示小伴侣们关于社区的绘画与照片。3、建造区：主题搭建“我心目中的社区”4、角色活动：“社区医院”、“社区快餐店”、“社区商店

3、”等等。5美工区：社区沙盘模型制作。家长参加协作：1、 和孩子一起收集所在小区的照片，协助孩子了解自己居住的社区。2、 鼓舞幼儿主动的去采访小区的工作人员，培养幼儿的语言交往能力。3、 与幼儿一起举行家中垃圾的分类。典型课例：课例一：垃圾的分类（一）活动的由来：我班在开展“我们的社区”的主题活动过程中，幼儿发觉了繁荣小区中的垃圾桶是色彩不同的，可是里面装的垃圾却是一样的。于是孩子们采访了小区的工作人员，得知这种垃圾桶是举行垃圾的分类的，把有害的垃圾和能够回收的垃圾分开，可是因为人们习惯于以前垃圾的处理办法，很少有人去对垃圾举行分类。孩子们对此非常感爱好，老师抓住这个爱好点，鼓舞孩子去收集资料，

4、于是生成了此次课程。（二）活动的目标：1、 知道垃圾分类处理的益处。2、 学习将生活中的垃圾分类处理。（三）活动的预备：上次活动的照片；国外垃圾分类的录像片。（四）活动的过程：1、 回忆生活中垃圾的分类状况。（1）上次活动的时候，我们在社区中发觉了分类的垃圾桶，可是人们在倒放垃圾时却不知道怎么去分类，那么小伴侣们你们知道怎么分类吗？冯楷：我家的小区中分两个桶，一个蓝色，一个黑色。蓝色的放的是报纸什么的，黑色的放的是菜叶什么的。欣然：我家的小区惟独一个垃圾桶。萱萱：我家小区的路边有三个垃圾桶，绿色的是放菜叶的，红色是放有毒的，黄色是放废纸、小瓶子的，是我奶奶告知我的。（2）你们觉得分几个垃圾桶来

5、倒垃圾比较好呢，为什么？佳仪：我觉得两个好，由于两个好记，实用的就扔一个里，没用的扔另一个里。老师：什么是实用的呢？什么又是没实用的呢？冯楷：我爸爸说纸是实用的，可以运回造纸厂从新造，我们上次画画竞赛就是用的这种再生纸。每天：玻璃瓶也实用。心悦：菜叶子也实用呀，可以喂小兔。甜甜：那要是没有小兔怎么办？菜叶就没实用了。萱萱：电池也没实用，妈妈说它污染环境，应当分开放。所以，垃圾还是应当有三个箱子。（3）老师按照幼儿的谈话用图示及文字举行归纳，出示给幼儿。无机垃圾可乐瓶，纸，布头，旧衣服；有机垃圾菜叶，剩饭；有害垃圾电池。（4）大家都知道垃圾应当分类，那为什么要分呢？冯楷：由于有害的垃圾会污染环境

6、，有些垃圾可以再通过。萱萱：有些垃圾里有毒气，小伴侣们闻了会得哮喘的。电池也有毒，假如不好好保存，扔到河里就会把小鱼给毒死了。心悦：假如垃圾都放在一起，那么实用的垃圾也会变有毒，就没法回收了。欣然：我爷爷说，小树叶、菜叶都可以作肥料，而塑料就不可，一定要分开放才行2、研究怎样协助人们举行垃圾的分类。（1）我们小伴侣都知道垃圾分类的益处，那么怎样才干让全部人都知道，并且都去举行垃圾的分类呢？欣然：我们可以继续当环保小卫士，去提示他们。老师：小伴侣们还要上幼儿园学本事呢，总不能每天去站在垃圾箱那里提示呀？冯楷：我们可以画一些宣扬画贴垃圾箱旁边，这样别人一看就知道了月月：我们还可以画一些海报，到小区

7、中去发。佳仪：还可以编一个童话剧表演，这样连小孩子就也都知道了。（2）小伴侣们刚才为了协助人们做好垃圾分类想了许多的方法，真棒。教师今日给比你们带来了一个录像片，讲的是国外的小伴侣和他们的爸爸妈妈一起举行垃圾分类的故事，请你认真看，看完之后可以从里面借鉴一些好的办法。（放录像片垃圾的分类。）（3）刚才我们小伴侣想了许多的方法协助我们身边的人学习垃圾分类，那么你们在看过录像片后觉得它里面有什么办法可以借鉴呢？佳仪：外国小伴侣们在家中就将垃圾举行了分类，这样就去扔时就很便利了。安安：垃圾箱分好多种，上面画得很具体，一看就知道了，很小的小孩子都能看懂。我们也可以在垃圾桶上贴一些画，让人一看就懂。子建

8、：我们班也应当多预备一些垃圾桶，这样小伴侣们就可以分得更好了。3、 幼儿操作：刚才小伴侣们自己想出了无数的方法，教师这里预备了一些材料，小伴侣们可以自由挑选，把你的主意表现出来。（幼儿自由结组通过各种手段实施自己的主意。有些结组编垃圾分类的故事，有些用废旧物品为年级制作垃圾桶，有些则画宣扬画及分类标记。）（五）自我反思：我按照上次活动中幼儿爱好举行了延长设计了此次活动。活动立足于幼儿对生活的了解，又通过电教、谈话等手段扩展了幼儿的视野。在活动之前，老师布置了任务，让幼儿自己去了解，收集有关垃圾分类的学问，今日的活动是对幼儿了解的学问的一个整合，活动中老师只是适当的采纳语言举行引领，而幼儿是活动

9、的主体，活动是以幼儿的自主学习和幼儿互相之间的学习为主的。从孩子们的谈话和作品表现的结果来看，幼儿在互相的沟通与共享之中十分的投入。课例二：怎样让繁荣西里变得更漂亮（一）活动的由来：在活动的过程中，因为繁荣西里小区离我们幼儿园最近，因而我们把它作为了我们参观考察的重点。这个小区始建于80年月，各种设施不够完美，孩子们发觉了许多的问题，有些孩子还与自己住的现代化小区举行了对照。现在我们开展的主题活动已经临近尾声，为了协助幼儿梳理已有些阅历，我们设计了这次活动。（二）活动的目标：1、能够将自己的发觉大胆的用语言举行表达。2、试试与伙伴研究、商议绘画的内容，合作的完成建议书的绘制。（三）活动的预备：

10、幼儿发觉问题的记录表（包括绘画和容易符号的记录）。（四）活动的过程：1、问题发布会：最近几次参观活动中，小伴侣在繁荣西里小区中发觉了许多问题，今日我们大家可以相互沟通一下，看看你们的发觉是不是一样。天益：上次参观的时候我发觉，许多弟弟妹妹在公路旁边玩很危急，我们的小区里应当有一个儿童活动的地方，让那些弟弟妹妹有地方玩儿了。子建:小区里的健身器械太少了，而且有些器械都已经坏了。而且有些人总在健身器械上，还不熬炼，别人都玩儿不了。萱萱：小区北边的土山上什么植物都没有种，全是土，没有人喜爱去，应当种一些花草。冯楷：现在小区中还有人带小狗狗出来不栓绳，这样简单咬到人。再有，有些小狗狗大便了，仆人也不给

11、捡起来。2、研究：如何将小区“建设”的更漂亮？小伴侣们为繁荣西里小区找到了许多的问题，但是你们能不能想一想怎样才干解决这些问题呢？宋一：我们长大了，可以给社区建设的更好。曾华：我们可以多多的画一些宣扬画贴到小区中去举行宣扬。浩迪：贴那么多不成了小广告了吗？我们还是给管小区的人去写一封信吧！萱萱：好是挺好的，但是我们又不会写字，怎么写呀。冯楷：我们可以画呀。乐乐：还可以录音，录在磁带上。孩子们全都同意给小区的管理人员写一份建议书，但是在形式上产生了分歧，有些建议画，有些同意录。最后孩子们打算先画到建议书，再按照建议书举行建议的录音。3、分组绘制小区建设的建议书。孩子们自由结合分成了4组，每个小组都选出了一名组长。他们的建议书表现方式各有不同。第一组采纳的是书的形式，每个人画一页，最后由组长画一个封皮，钉在一起；其次组采纳的是将一张大纸折成四块，采纳的四格连环画的方式举行表现；第三组和第四组采纳的都是在一张大纸上由一个小伴侣主画，其他人涂色的形式。4、按照所画内容举行录音。延长：选派代表将建议书送到社区居委会。（五）自我反思：这次活动可以说是近期活动的一次小的总结，利用为小区找问题这种形式协助孩子们梳理了自己的困窘和阅