一年级上册《影子》教学建议_第1页
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1、传播先进教育理念 提供科学教学方法 HYPERLINK / 传播先进教育理念 提供科学教学方法 HYPERLINK / 联系地址：联系地址：34第3页 共 3 页电 话 400-688-1789影子教学建议一、识字写字1.识字。11着”是翘舌音，要注意引导学生读准字音。如，“影、前、常、黑”等字不宜拆分成部件来记，整体识记反而更好。“狗、跟”可利用形旁表义的特点来认记；还可联系以前学过的熟字认识“着、朋”。结合“狗、它”的教学，认识偏旁“犭”和“宀”。可以采用以下方法巩固生字。颗。中找到相应的生字，并读出来。字，再分别口头组词。还可利用同桌互考、小组开火车等方法复习生字。2.写字。原名称叫做横

2、折弯钩较。这个笔画不容易写好，教师要加强示范指导。四人小组互评，夸夸自己（或他人）写的字。写在黑板上让学生读一读，如，马上、马车、飞机、小鸟。二、朗读感悟个别读、同桌对读等多种方式让学生熟读课文。分展示课文活泼、俏皮的语言风格。三、课后练习以自己为中心，说说前面是谁，后面是谁，左面是谁，右面是谁。五、教学时间教学本课可用 2 课时。六、教学设计举例片断：趣味揭题；初读课文，整体感知课文内容1.趣味揭题同学们看看你的左边是谁？右边是谁？然后同桌说一说：我的左边是（） 右边是（），他们都是我的好朋友。学生答出“影子”）验后汇报，教师板书课题。）2.初读课文，整体感知课文内容不明白的地方？谁来读读第一节

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