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文档简介

1、Word - 3 -大班健康:一颗超级顽固的牙-吴敏洁老师活动设计背景换牙是每个孩子都会经受的一个成长过程,是对他们极其重要的一件事。大班的孩子正处于换牙时期,他们对此有小小的胆怯,不安流血、胆怯长不出美丽的牙齿。孩子换牙时,教师和家长作为引领者,应赋予他们鼓舞、支持和士气,引领孩子轻松面向换牙。本活动以家长参加研究的形式,利用观赏一个可爱而好玩的故事,让孩子和家长更多了解换牙、护牙学问,感触换牙的喜悦、好玩,让换牙成为孩子成长过程中的一段美妙经受。活动目标1、了解换牙是成长必经的过程,能以正确的心态面向换牙。2、理解超级顽固在故事中的意思,感触故事的好玩。3、了解牙齿的有关学问,学习庇护牙齿

2、。教学重点、难点了解换牙是成长必经的过程,能以正确的心态面向换牙;了解牙齿的有关学问活动预备多媒体 图片 幼儿换牙记录表 一封信活动过程一、 研究、沟通1、今日爸爸妈妈来到这里要和宝物一起学本事,哪个宝物学习得好,我有礼物送给你们哦。2、说说人长大的变化。一个人从妈妈肚子里生出来长大再长大,人的一生有无数变化,谁来说说人长大会有什么变化?请爸爸妈妈来说一说。我们身上有一样东西向来在变化,它在嘴里。今日,教师要和小伴侣以及爸爸妈妈谈谈换牙的问题。、有一个小姑娘她叫牙牙,她也到了换牙的年龄,我们一起来看看牙牙换牙的时候,发生了哪些事情?二、看看小电影“一颗超级顽固的牙齿”1、观赏故事前半部分,研究

3、、猜想。提出观察要求,要宁静。小伴侣看懂了吗?讲了什么故事?要把牙齿拔掉,牙牙用了什么方法?请孩子边说边找出相应的故事图片,并用动作表示。这么多方法都没掉下来,看来这是一颗什么样的牙齿?要求孩子用一个词来形容,孩子假如说不出来,可请家长说。你们说可以用什么方法让它掉下来?(幼儿家长研究)、请幼儿分组拿着图片把牙牙所想的方法根据挨次摆一摆。、师生验证正确的挨次。观察故事结局大家说了这么多办法,看看最后这颗牙齿是怎么掉下来的?你们肯定猜不到。叙述故事:牙牙不兴奋了。她把能想到的方法一个个都试过了,现在该睡觉了,今日晚上,牙仙子不会来了!骤然,她的鼻子开头发痒,她的眼睛也开头发痒,然后。阿阿阿嚏!”

4、牙牙的牙齿“蹦”地一下跳了出来!展示图片:它怎么掉的?结果然是出人意料。本来一个普一般通的喷嚏也会让松动的牙齿掉下来。展示牙牙给牙仙子的信,读一读。小结:这是一个关于换牙可爱好玩的故事,本来换牙是件蛮好玩的事情,所以小伴侣不要怕,它是我们成长的一个经受。、研究换牙要注重什么?你们掉牙了吗?说说自己的掉牙感触。研究换牙要注重什么?三、爸爸妈妈学问抢答。1、人生下来长出的第一副牙是什么牙?有几颗?2、所有乳牙换完是在多少岁?3、其次副牙叫什么牙?横牙有多少?4、什么食物对牙齿有益处?5、哪些习惯对牙齿不好四、送礼物展示幼儿换牙记录表,送给每一个孩子,请家长在每一颗牙齿上记录下孩子换牙的时光。小结教学反思课堂整体效果很好,幼儿家长都乐观发言,了解了关于换牙的学问,引起了家长对孩子换牙的足

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