2022年中考地理备考方案

1、第13页共13页2022年中考地理备考方案一、现状分析今年本年级地理学习现状为:学生基础知识薄弱，读图能力较差，部分学生学习兴趣不够。且复习时间短，内容多。所以既要在有限的时间里，复习好中考要求的考点。同时又要注重提高学生的学习兴趣和学习能力。这样才有望在今年中考中取得较好成绩。二、备考计划及具体措施会考地理考试涉及范围广，从“地球和地图”到“世界地理”和“中国地理”。空间跨度大，要在短时间内进行所有知识点得复习，还要让学生获得好成绩。科学安排复习时间，合理设计复习计划，精心选择复习资料。是取得会考胜利的关键。1、复习要求(1)注重基础知识，提高读图能力在复习过程中，要将地理知识系统化，注重地

2、理知识之间的相关性，以教材为依据，以会考赢分练为指导。把握好地理知识，地理要素之间的联系。并特别注意学生读图能力的训练地图是地理学习的重要载体，是地理学习的重要工具。学生读图能力的好坏，直接关系到考试成绩。因而在复习中应特别注重学生读图能力的提高，做到图文顺利转换，做到心中有图，脑中有图。(2)注重考试能力的培养在复习过程中，要应对考试题型的变化，经常给学生变换题型，将十分有利学生应对能力的提高。同时，要要求学生注意答题的规范性，让学生注意在答题过程中语言的准确性。并引导学生在考试过程中养成检查的好习惯。争取多拿分，少丢分。2、备考策略会考不仅是知识和技能的竞争，还是方法和措施的竞争。复习主要

3、是对七、八年级地理知识的整合，因此总的来说应该去粗取精、知识重组、归纳综合、专题归类，这样才能做到有的放矢。具体要做到如下几点:一、研读考试说明，知晓要求，明确考什么。考试说明对本年会考所涉及的内容及层次进行了诠释，并作了明确规定和要求，在复习中要认真仔细研读，做到有据可依，有章可循，对照考试说明结合教科书，逐一梳理知识点，掌握知识脉络，构建知识框架，搭建能力平台，教师明确怎么教，学生明确怎么学，只有这样，才能做到重点突出，少走弯路，才能做到提高复习效益和质量。1.依托教材，不拘于教材。教材只是学习的素材，只能提供案例。事实上生活中许多内容都可以作为命题的素材来源，如报纸、网络上传播的。2.突

4、出主干知识，把握复习重点，正确理解基本概念、原理及规律在实际中的应用，把握主要地理要素特征，如地形、气候、河流，把握区域环境基本特征与人的关系。3.突出地图能力。复习备考时要以地图作为载体，把地理知识或地理问题依托地图来解决。同时，突出综合性，不讲究知识覆盖面。4.突出有用地理知识的考察，重在解决生产生活中的实际问题。地理:归纳知识结构，注意解题技巧一、梳理知识细化归纳，强化读图以前学生学到的东西是支离破碎的，最后阶段学生要在老师帮助下梳理知识总结归纳，总结知识点、知识体系，形成学科知识网络。可按内容专题梳理，将所学知识有机地联系在一起，明白各地理要素间的关联，融会贯通，达到灵活运用知识的目的

5、。只要把握知识结构，明白知识线索及知识间的内在联系，做题就能以不变应万变。中考涉及到的地理区域读图较多，这也是学生比较薄弱的环节，所以这一阶段要着重加强对区域读图的练习，要下工夫找准攻破这一知识点的突破口。二、加强做题训练，注意解题技巧综合文科地理分值少，训练时间不够，利用范例备考，做题要精选。学生要着重注意老师课上提到的重要问题、专题。老师课上做过的专题总结，学生课下要把它变成自己的东西。对做题的准确度和答题思路都要对自己有一个严格的要求，避免侥幸心理。地理中考题型分两大部分，考试时注意掌握答题技巧和如何拿分。第一部分选择题。要认真审题，审题除通览题目，看懂题意外，还要特别注意以下两点:一是

6、不要遗漏题目文字或图形中的边角位置不醒目的内容，重视培养提取有效信息的能力;二是特别注意题目中的关键字句，可在读题时边读边画出关键词，辅助理解题。地理选择题的特点是一图带多题，而这一组题是有关联的，注意信息的利用。2022年中考地理备考方案（二）一、指导思想以学校对初三级教育教学工作的精神为指针，以校本教研为龙头，以强化教学常规管理为主线，不断探索优化课堂教学的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼整体学生，重点抓好优生配套，全面提高初三毕业生质量，确保实现我校今年中考成绩再上新台阶的奋斗目标。二、奋斗目标1.中考成绩各科及格率、平均成绩均比今年有较大的提升，综合排名力争进入全县前_名。2

7、、优质高中统招生超过全县平均水平，指标生完成分配指标生数。3、直至毕业，确保全体学生无安全事故和重大违纪事件发生。三、备考工作措施和做法本届初三备考力争做到“稳定大局，营造气氛，扎实教学，有效备考，盯准目标，抓两头，促中间，整体推进”,实施有效教学，高效学习，促进学生整体稳步提高，确保教育教学质量上台阶，力争做到以下几点。1、明确职责，加强教学常规管理。各班主任管理好本班纪律，了解每个学生的思想动态，为每个学生有良好的考试心理打下基础。各班应根据自身的特点制定中考誓词，每天在课前朗诵誓词。认真布置教室，张贴悬挂富有激励性的标语，适时创办壁报，时刻提醒学生，知道自己已在初三，责任重大。创设浓厚的

8、备考氛围和舒适的学习环境，创造性地召开以中考为主题的班会，进行中考信息和方法指导。鼓励学生不要放弃每一个机会。2、年级组利用每周一次的例会，对上周学生存在问题做强调并采取措施予以纠正，加大教育力度，在适当的时侯，召开中考动员大会和宣誓大会，激发学生备战中考，迎接中考，使学生意识到中考的重要性。召开学生心理减压及科学有效地学习等专题辅导。培养学生的良好学习心理状态和应考心态，最大限度减少非智力因素对学生中考的影响。3、班主任要不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，年级组工作的建议，并及时做出调整。4、加强集体研课，提高备课质量，注重课堂高效，做到堂堂清，日日清，周周清，月

9、月清，不留欠账。5、把握中考命题方向，提高备考效率。各备课组必须对近三年的中考试题认真的研讨一次，从中掌握中考命题的趋势，实施高效教学。各位教师要细心研究中考形式及动态、中考试题类型、难度、方向等热点问题，加强信息交流，多方吸取精华，把握中考命题方向，做好中考信息资料的收集、整理和利用工作，针对考点，抓住易错点，提高学生应试能力，加强中考复习的针对性，提高备考效率。6、加强方法指导，强化能力训练。组织教师研究和思考如何利用较少的时间有效地完成大容量的知识内容，根据学科特点，采取灵活的课堂形式和检测手段，讲究方法与策略，结合本学科的特点教给学生多种类型的学习方法和各种题型的解题技巧，结合能力训练

10、解决问题的方法教给学生。7、强化考试技能训练。每次的测试、月考、中期及期末和模拟考试后，要求科任老师至少对三分之一的学生试卷进行当面批阅，对学生存在问题当面纠正，同时，年级组下发成绩分析对照表，各科任老师把每次学生考试成绩及格的用红笔填写，不及格的用黑笔填写在分析表上，通过几次考试，在课堂教学中，教师要做到有针对性地对学生成绩进行定量分析，做到凡考必评，凡评必补，及时进行查缺补漏，提高本届初三级全体学生的应试技能。8、做好临界生的盯补工作，各科任老师要根据学生几次考试的成绩，确定盯补对象，把经过努力能够合格的学生一定要盯紧盯好，盯出成效，同时对后进生不能打击其积极性，鼓励其努力地往前赶，确保巩

11、固率不再下降。9、冬学段作业组每月至少进行一次教研，春学段每模考一次至少进行一次教研，教研重点为培优工作，抓好学生配套，责任到人。10、强化书写训练，让学生把字写正确、规范、美观，增加卷面的美感和阅卷老师的好感。五、备考日程安排第一阶段(_年_月_年_月)本阶段要求各学科必须在_月底完成所有新课的教学工作。召开学生备考动员会、教师备考专题会，分层制定备考计划。_月底进行第一模考。第二阶段(_年_月_月中旬)本阶段师生以书本为本，过好教材关。做到以分类复习为主，以突破难点、解决重点为主，在学生全面把握基础知识上，突出考点、难点、重点。特别是培养学生的分析、解决问题的能力和应变能力，达到“举一反三

12、”、“触类旁通”，本阶段将进行_次模考，模考内容主要注重检查学生的双基掌握情况。第三阶段(_年_月中旬_月中旬)本阶段以综合练习为主，以适应性练习及检查反馈指导为重点。有目的、有针对性地开展个别辅导工作，做到定对象、定时间、定任务，使不同层次的学生都有一定的提高，本阶段应模拟测试主要注重学生综合能力。第四阶段(_年_月中旬考前)本阶段教师主要以近三年的中考试题作随堂练习，用收集到的信息题作适当的补充，深入实际做好查漏补缺，本本阶段模拟测试主要进行实战练兵训练，主要培养学生的良好学习心态和应考心态，迎接中考。我们坚信，有学校的正确领导和我们本届初三级全体科任教师的共同努力，我校_年中考一定能得优

13、异的成绩，向学校和社会交一份满意的答卷。2022年中考地理备考方案（三）要高质量完成作业寒假期间首要任务是完成地理老师布置的作业，这些内容应该是老师开学后马上就能开始的复习内容。把自己无法独立完成的题目，用红色笔标注，记得在开学的时候与同学交流，最好是请教老师，作业中不留任何未解难题。要精读四册教材初中地理四册教材建议通读一遍。寒假大约四个周，正好每周读一册，基本就是一天一章。精读大约要一小时左右。郑重提醒:阅读时用笔在书上适当圈点，要精读、慢读，对教材中的数据、阅读资料、地图、活动题、探究题都要一一过目、过脑。这既是一个复习过程，更是一个重新学习的过程，特别是学完初二课程之后，再回头读初一教

14、材，更会有大的收获，实现四册教材的融会贯通，对于综合题、简答题的得分，至关重要。要熟悉重要的地图务必要熟悉教材中以下几张地图，各版本都有，要能熟练填写。下面罗列很多，不要为难，因为你在精读教材的过程中，这些图都会看到，格外重视一下就好。而且老师布置的作业中也会出现与这些图相关的练习。所以熊老师下面罗列的很多，却不会增加你的学习负担，只是要你看到这些图时要格外亲切，这都是帮你提分的好伙伴。2022年中考地理备考方案（四）以教材为本，抓好章节复习在期末复习中有必要制订一个可行的学习计划，先以教材为本把各章节中的知识点系统梳理，构建有自己特色的知识板块。在复习过程中要特别重视各章节的重点内容，典型例

15、题，课本习题，动脑总结这些例题的解题思路是怎样形成的，提供的方法能用来解决哪些问题，重视这些题目的变式训练，拓展自己的视野，做到举一反三，触类旁通，才能短时间出效率，更好地发展自己的能力。提高课堂45分钟的听课效率，搞好查缺补漏工作期末复习期间必须跟紧老师，课堂45分钟的复习内容，用心聆听，细心体会，动脑琢磨，对已学过的知识回忆感悟体会，巩固掌握不扎实的部分，搞好查处补漏的工作。对于一些容易出错的概念辨析有必要把涉及的概念在理解的基础上记扎实，如“判别方程组是否属于二元一次方程组”“非负整数解概念的理解”“算术平方根与平方根的区别”“数的分类”“有关各类三角形高的画法”“三线八角的确定”“点到

16、直线的距离与垂线段的关系”等。另外对于自己在复习期间出错的问题不要一概以“马虎”取而代之，一定要重视这些问题，找出问题的病根，是审题不细出错，还是计算问题，题意理解中的问题还是概念掌握的不准确，“对症下药”才能不犯二次错误，也从中积累了一定的方法培养了自己的纠错能力。提炼归纳数学方法，培养数学思想在复习过程中，光重视知识的学习是不够的，因为在解决具体问题时出现的障碍，往往不是知识本身不够带来的，而是思想不对头造成的，所以我们要特别注意学习方法如“数形结合”“化归转化”“分类讨论”等数学思想方法，其中数形结合的思想是很常用的，如“对不等式及不等式的解集的理解”“对无理数的认识”中都有数形思想的充

17、分体现，这种数形思想既形象，又直截了当，能给人清晰的解题思路，适于初二学生的认知特点，我们在复习的过程中可大胆适用这种思想方法。数学作为一门应用科学，既源于社会生活，反过来又服务于社会生活。每位学生要自己去寻找，收集联系实际的数学问题，尤其是新教材更侧重的是对学生应用能力的考察。在本册中方程组与不等式有关的实际应用问题就是复习中重中之重，往往这部分内容是大多数同学感到紧张的部分，越是这样在复习中应有意识的加大力度，有的放矢地进行适当的解应用题的一般方法训练:“认真阅读，理解题意抽象概括，建立数学模型解决问题解决实际问题”。加强综合训练，提高解题速度在复习的最后环节中应加强综合试题的训练，这样使

18、各章节的内容系统化、条理化。并且在解题时间、技巧、方法上也搜集了一些经验，为期末考试做了充分的思想上的准备。_年中考数学备考方案第二阶段第二阶段是专题训练阶段。主要是针对热点，抓住弱点，开展难点知识专题复习，综合提高，强化冲刺。1.多思、多问、多练无论是跟随教师进行专题复习，还是自己针对薄弱环节进行的专题复习训练，一定要明确这个专题的主题是什么，具体有哪几类常规思路。既做到一题多解，训练发散思维，又做到多题一解，训练收敛思维。要寻找差异因为做了大量雷同的练习，容易造成对相近试题的判断失误，这是非常危险的，也是第二轮复习时要格外注意的。2.要抓住基础概念，将其作为技巧突破口数学试题中的所谓解题技

19、巧并不是什么高深莫测的东西，它来源于最基础的知识和概念，是基本知识和技能掌握到一定程度时的一种表现形式。3.要抓住常用公式，理解其来龙去脉。这对记忆常用数学公式很有帮助。此外，还要进一步了解其推导过程，并对推导过程中产生的一些可能变化进行探究，这样做胜过做大量习题，并可使自己更好地掌握公式的运用，往往会有意想不到的效果。4.勤练解题规范由于新课程改革的不断深入，中考越来越注重解题过程的规范和解答过程的完整，只要是有过程的解答题，过程比最后的答案要重要得多。所以，要规范书写过程，避免“会而不对”、“对而不全”的情形。5.要抓住数学思想，总结解题方法中考中常出现的数学思想方法有分类讨论法、面积法、

20、特值法、数形结合法等，运用变换思想、方程思想、函数思想、化归思想等来解决一些综合问题，掌握以二次函数为基架、一元二次方程为基架、圆为基架、三角形为基架的综合题的解题规律。在脑海中将每一种方法记忆一道对应的典型试题，并有目的地将较综合的题目分解为较简单的几个小题目，做到举一反三，化繁为简，分步突破。而在与同学的合作学习中，要将较为简单的题组合成较有价值的综合题。中考题最大的特点是浅、宽、新、活，因而，在复习中要回避繁、难、偏、怪题。训练时既要有灵活的基础题，如选择、填空，又要有一定的综合题。_年中考数学备考方案第三阶段第三阶段是综合训练阶段(模拟练习)。这一阶段是心理和智力的综合训练，也是中考复习的冲刺阶段，是整个复