2022年中学综合素质评价实施方案

1、第6页共6页2022年中学综合素质评价实施方案一、组织管理切实加强对毕业生综合素质评价工作的领导，学校成立工作领导小组，负责管理及制订具体工作实施意见，并向学生、家长、教师公布。学校领导小组人员如下：组长：_副组长：_具体负责：_组员：_、各班家委会成员等。二、评价细则(一)评价指标一级指标包括德、智、体、美四个方面。“德”的二级指标包括思想品德、社会实践、德育学科学习三个方面。其中，思想品德包括热爱祖国、勤奋自强、诚信守法、文明礼貌、团结合作五个方面；社会实践包括学农学军、实践活动、劳动表现三个方面；德育学科学习包括学习表现、学习能力、学习成绩三个方面。“智”的评价内容包括学习表现、实践能力

2、、学习能力、学习成绩四个方面。其中，学习表现包括学习态度、学习习惯两个方面；实践能力包括实验操作能力、技术操作能力、学科实践能力三个方面；学习能力包括阅读交流表达、科学探究两个方面；学习成绩指标主要是各学科成绩。“体”的评价内容包括健身锻炼、身体健康、体育学科学习三个方面。其中，健身锻炼包括活动参与、健身能力两个方面；身体健康包括体质健康、卫生习惯两个方面；体育学科学习包括个体发展、学习能力两个方面。“美”的评价内容包括艺术活动和美育学科学习两个方面。其中，艺术活动包括活动表现、审美欣赏两个方面；学科学习包括艺术学科的学习表现、学习能力两个方面。(二)评价办法学生自评：自我评定。学生要体现诚信

3、意识，本着对自己负责的原则客观评价自己。学生小组评：班主任组织9位学生(由班干部、普通成员组成)成立学生小组，学生小组成员本着对他人负责的原则对每位学生进行客观评价，之后选出班级中综合素质评价为优秀的学生，学生评定的优秀学生人数不超过班级人数的1/4。教师及家长代表评：由现担任班级的班主任、任课教师、家长委员会成员联合评定。教师必须具有高度的责任感，履行职责，本着对学生负责的原则进行评价，教师小组评定的优秀学生人数不超过班级人数的1/4。评价等级：优秀、良好、合格、不合格。通过学生自评、学生小组评、教师及家长代表评三方面进行综合评价，三方面评价结果如果是三个优或两优一良，那么综合评价等级为优秀

4、；如果是一优两良或三个良或两良一合格，那么综合评价等级为良好；如果是一良两合格或三个合格，那么综合评价等级为合格。基础型课程中非工具学科的学习成绩按任课教师评定的等级记录，工具学科的学习成绩教务处将统一以一定的比例转换成等级记录。拓展型、探究型课程按照当年教师评定的等级记录。2022年中学综合素质评价实施方案（二）一、教师工作考核细则：此项考核采用形成性评估方式，通过量化考核评出等级，其结果不仅作为学期经费发放依据，也作为评优评聘职称、晋级晋升、年度考核的依据，同时作为末位淘汰的依据。每期总结考核一次。(一)、政治思想和师德师风(分)有下列情形之一者，该项考核为零分。违法行为，证据确凿，受到司

5、法机关收审者。违_的四项基本原则，在师生中散布对党的路线、方针、政策；有较严重的抵触言论，造成极坏影响者。体罚、侮辱和打击报复学生，情节恶劣造成极坏影响者。按下列各项扣分。团结同志、教师间互相团结，如有吵架打架斗殴者一次扣分。为人师表，关心学生；体罚学生造成不良后果一次分。穿背心、拖鞋上课，体育老师不按要求着装者一次分。工作有计划，有总结，不按时交者分，并限期追交。政治学习缺旷(除公事外)一次扣分，其它有关出勤按考勤制度制理，有关答卷和心得体会一次未交扣分。(二)、教学工作(分)：备课。不按上课备课，经校领导随时随地抽查与所上班级的进度不稳合，差一次扣分，照此类推，扣满分者，向学校交认识材料一

6、份，严重者，工作另行安排，教龄未满年不写详案扣分。各组_的_备课，按规定，一次不到扣分，_扣满分者，向学校交认识材料一份。上课。课堂纪律混乱被抽查到一次扣分，体育课，下课未整队清点人数一次扣分。作业批改。各科按规定的作业批改次数，一学期不批改作业扣分，作业批改差一次扣分，直到扣完分为止。实验。按各科规定，学校有条件而未完成任务者，差一次扣分，不布置或不批改学生实验报告一次扣分。考试。未经允许随意离开考场脱离监考岗位者，一次扣分。监考不认真，学生舞弊视而不见，被巡视人员发现，一次扣分。未经学校允许，交换监考一场，互相按两节缺课扣分。(三)、出勤(分)：上课迟到或早退一次扣分，早晚辅导迟到一次扣分

7、。旷正课一节扣分，辅导、会议、教研两操，缺旷一次扣分。病假(正课、辅导、会议、教研、升旗等)一节(次)扣分。事假(正课、辅导、会议、教研、升旗等)一节(次)扣分。不按规定请假、销假造成缺课事故的，每一次扣分。(四)、教学新果(分)：按同级同科得分以统考平均分和及格率两项评比为依据：统考平均分评比。平均分年级最高平均分_。统考及格率评比。班及格率级最高及格率_。注。同级同科属一人所上取年级平均分即得分。学生评教。优得分，良得分，中得分，差得分。(五)、其它加分：市级以上(含市级)优质课加分，县级加分，校级公开课加分。发表论文。市级(含市级)以上，按一、二、三等奖，分别加分；县级按一、二、三等奖，

8、分别加分。学生竞赛获奖。全国一、二、三等奖分别加分，省级一、二、三等奖分别加分，市级一、二、三等奖分别加分。在中考中平均分获全县同级同科前三名者分别加分，班主任同时享受分。二、职工工作考核细则职工考核用形成性评估方式，通过量化考核评出等级，其结果不仅作为学期劳务费的依据，也作为评优、评聘职称、年度晋级晋资和末位淘汰的依据，职工上班按各处室规定实行坐班制，每学期总结考核一次。(一)、出勤(分)：含会议和其它任务上班迟到或早退一次扣分，超过分种作旷工半天处理。旷工半天扣分。病假半天扣分。事假半天扣分。不按规定手续正式请假，每半天扣分。(二)、职业道德(分)，和教师政治思想和师德师风相同。(三)、工作职责：无故不完成或不参加或拒不接受本职内分配的工作，一次扣分。完成工作不负责(视其情况)或不按时完成工作造成影响的一次扣至分。违反原则办事者，一次扣分。上班期间(含学习和会议)做私事的一次扣分。如学校统一的监考、教务工作，参照教师系列的有关规定。(四)