2022年“校园读书之星”班级读书活动方案

1、第4页共4页2022年“校园读书之星”班级读书活动方案一指导思想：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，以创建学习型班级为导向，以扩大阅读面，增加阅读量为契机，贯彻落实新课程改革要求。以新颖活动、形式多样的读书活动为载体，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯，塑造内涵丰富，特色鲜明的班级文化。二活动目标：积极倡导与书为伴的思想，拓宽学生的文化素质，树立高尚品德，提高知识水平，享受学习的快乐，享受生活的快乐。学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。促进班级内涵式，人文化发展，提高学习质量，努力创建学习型班级。三、活

2、动对象：全班学生四活动口号：漫步书海，享受阅读。五、活动要求及措施：、开展中华经典诵读本诵读活动，熟读背诵诗词5060首。、根据新教育文库的书目，开展大阅读活动，每生每学期必读班级书目45本。3、开展每天一诗诵读活动或每天一得读书博览会，每天的语文课利用3分钟背诵一首古诗或介绍一得。读书博览会可以名人名言、书海拾贝、我最喜欢的、好书等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。4、设置读书课，每周挑两个午间乐进行读书活动，内容为阅读经典和指导课外读物欣赏，同时每天开展早读活动，时间为学生到校后，7：40钟之前进行诵读。中午酌情，在学生用餐

3、后至点前也可自由阅读。5、开展每周一星表彰活动，每周在班会课上进行表彰，并挑选一名同学介绍读书经验。6、开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如经典诵读展示、故事会、分钟演讲赛、读书笔记评比、个性化书签评比、读书板报评比等系列活动)，以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。7、建立学生读书成长册，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划、读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。每学期期末开展一次读书成长册展示评比活动。8、参加学校每月评选校园读书之星活动。2022年“校园读书之星”班级读书活动方案（二）为进一步加强学生思想教育和行为管理，提高自律和安全防范意

4、识，不断提高学生文明素养，建设良好的校风学风。经研究，决定在全校学生范围内深入开展“校规校纪学习月”活动，具体安排通知如下：一、活动时间_年_月_日_月_日二、参加人员各学院_级本专科学生三、活动内容(一)“校规校纪学习”网络答题活动。各学院按要求组织学习参加由学生处组织搭建“校规校纪学习”网络平台学习答题活动，答题时间为_月_日_日。具体操作步骤请见附件1；(二)“校规校纪学习”抽测考试活动。从各学院_级在校生中随机抽取_名同学，参加由学生处组织开展的抽测考试活动。抽测考试时间为_年_月_日(周六)，考试地点另行通知；(三)“校规校纪学习”知识竞赛活动。根据各学院学生网络平台答题情况以及抽测

5、考试成绩情况，取成绩前_名学院，组织学生参加由学生处组织开展的“校规校纪学习”知识竞赛活动。每个学院安排_名同学参加，活动时间为_年_月_日(周六)，活动地点另行通知。四、活动奖励(一)“校规校纪学习”网络答题活动结束后，根据各学院_级学生是否_%参加答题以及答题正确率等数据，对学院进行排名，前_名学院授予“_建筑大学_-_学年校规校纪学习活动月”优秀组织单位荣誉称号，并颁发奖金_元。(二)根据“校规校纪学习”知识竞赛成绩：荣获竞赛第一名的同学，每人颁发奖金_元及活动证书；荣获竞赛第二名的同学，每人颁发奖金_元及活动证书；荣获竞赛第三至第五名的同学，每人颁发奖金_元及活动证书；第六至第八名学院

6、的参赛同学颁发活动证书。五、相关要求(一)各学院应高度重视学生校规校纪学习活动，成立校规校纪学习活动领导小组，认真组织、指导本学院学生开展校规校纪学习活动。通过座谈会、班会、海报宣传等多种形式，开展校规校纪教育活动，在广大同学中树立遵纪守法意识，提升管理育人质量。(二)各学院应在做好_级学生校规校纪学习活动的基础上，以点带面，积极组织其他各年级学生开展校规校纪学习教育活动，教育引导广大同学树立良好的纪律意识。在学习活动开展过程中，要注意工作方式方法，积极创新思维方式，教育引导学生自主开展学习活动，使学习活动入神、入脑、入心，真正起到良好的学习教育效果。(三)对“校规校纪学习”活动中表现出色的班级、个人，要及时进行表彰、表扬，积极开展典型事迹宣传教育活动；对本学院学生中存在违纪违规现象的学生，要加强教育引导，使其真正认识到错误