2022年一中初三英语组省学课堂研究课活动方案_第1页
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文档简介

1、第3页共3页2022年一中初三英语组省学课堂研究课活动方案一、研修活动目的学校省学课堂理念已经深入人心，基本构建出英语新授课和复习课的省学课堂的基本框架，初三复习课如何基于省学课堂的理念，体现省学课堂的要素，以提高复习的效益。我们在初三年级选择了中等层次的班级初三(5)班开设省学课堂研究课，进行全组研究。二、研修活动时间及地点时间：第八周周一(_月_日)第2节地点：致远楼一楼录播教室三、研修活动人员安排开课人：汪京ReviewLesson：中考专题复习动词时态初三(5)班活动主持人(联系人)：_拍照：_通讯报道：_活动反思或心得：全员四、研修活动要求1.活动前三天，将活动方案交教研处上传至校园

2、网公示。2.切实开展活动，认真完成研修。拍照人需精选4-5照片(执教者近照、上课全景照、听课照、研讨照)。3.活动结束后_小时内，负责通讯报道者将通讯稿(需围绕研修目的来写，检查病句、错别字及标点等)和所精选的几张照片分开发到教研处邮箱_4.活动结束后三个工作日内，组长需完成研修平台里的“活动方案、省学案、活动报道、活动掠影”的上传，直接以发帖形式，勿压缩。课件需以压缩文件的形式跟在省学案的后面；执教者在“教后反思”中发帖，组内其他所有老师以跟帖的形式将听后反思跟在“教后反思”的后面，记得更换头像并署名，不少于500字。组长需在三个工作日内及时完成并提醒本组成员完成自己的任务，研修平台将在活动

3、结束后三个工作日后自动关闭。2022年一中初三英语组省学课堂研究课活动方案（二）一、活动主题“电动机DIY、蜡烛驱动的发动机-斯特林发动机激发学生学习物理的兴趣”二、活动意义初二下学期物理难度明显加大，学生学习物理兴趣明显下降，如何提高学生学习物理的积极性，不妨尝试将趣味物理知识引入到平时的学习中来，让学生了解电动机和发动机发明简史，了解简易电动机制作，对简易电动机进行创意DIY，对斯特林发动机进行改进，在改进中提升学生物理思维与品质，提高学生学习物理的积极性。三、活动目的为加强物理学科组建设，丰富、活跃校园文化生活，激发初二学生学习物理的浓厚兴趣，以趣味物理讲座形式让学生了解生活中常用的电动机和发动机简史，会亲手制作简易电动机、发动机模型，培养观察、动手和创新能力，学会利用低成本生活器材进行创意DIY，既体现低碳、环保原则,也能在活动中提升学生的科学情怀。四、指导老师初二物理组_老师五、活动时间_年_月_日中午_点30分-_点10分六、活动地点子扬一中多功能报告厅七、参与对象初二全体学生八、活动流程1.展示制作最简易电动机过程(对铜丝线圈进行创意DIY)、展示制作有刷直

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