德育工作从礼仪教育抓起

1、第4页 共4页德育工作,从礼仪教育抓起学校的一切工作都是为了“培养德、智、体、美全面开展的社会建立者和接班人”。党和国家教育方针给学校教育工作指明了方向。道德教育工作是学校首要工作。而学生良好道德品质的形成过程是学校德育工作中最值得研究的课题。孔子说：”听其言而观其行。”他告诉人们，言行是人的道德品质的反映。学校如何将学生的行为标准化、文明化，礼仪教育最为重要。自古以来，中国堪称为”礼仪之邦”，可见礼仪教育为中国传统教育的核心。教育要优先开展，其开展途径除了加大资金投入，完善根底设施外，还必须加大教育科研的力度。科研是创新，只有创新才有开展。传统教育与现代教育结合，政治思想教育与文化教育并举是

2、教育开展的根本出路，到目前为止，我国已经出台了教育法老师法义务教育法未成年人保护法等法律法规和老师职业道德标准公民道德建立施行纲要等准那么和规定。尽管各有关管理部门、机构、学校，采取了不少的教育和管理措施，但学校德育工作仍然面临着严峻的考验。如同学不和，师生冲突，家长动辄兴师问罪，学者不专，教者无心甚至有的不敢管、不敢教，并时有学生打群架，老师挖苦、讥讽、体罚学生，学生或家长攻击老师等事发生。类似问题的根本原因在哪里？政策、法规问题?出于社会不良文化污染?出于学校教育和管理问题?不管怎样，这些问题都值得我们深思!先别说其他问题，单说学校教育管理工作，笔者认为学校缺乏统一标准的长期性礼仪教育。学

3、校的道德教育，在爱党、爱国、爱社会、爱人民、爱劳动等政治思想教育的同时，应该把礼仪教育放在重要的位置上。人如相处无礼，那么小事酿成大事；如相待有礼，那么大事可化小、小事可化了。可见学校的德育工作必须从礼仪教育抓起。以礼仪教育来标准师生的日常行为，用礼仪教育拉近师生之间、同学之间、学生与家长之间、老师与学生家长之间、以致学校与社会之间的间隔 ：用礼仪教育来填平所有人际间的沟壑，真正创立出个平安和谐的校园。为师生创设一个良好的工作、学习和开展的环境，使他们都成为社会有用的人才。那么，学校应该如何施行礼仪教育呢?一、开设专门课程。国家要编写专科教材。自学前教育到大学教育，每学期都必须进展礼仪教育，并

4、且将礼仪教育列为必修必考科目。过去虽然有品德政治等相关道德文明礼仪教育的课程和教材，也有学生守那么和学生日常行为标准等相关的教育资料，学校也经常开展相关的教育活动。但在实际中，由于缺乏专注性、系统性、简明操作性和强迫性，致使这些教育的有效性大打折扣，不是成为“时过无影”，就是“风过无痕”，有不少也是“水过鸭背”，其效甚微。因此必须把礼仪教育作为德育工作的重要内容来抓，将其列为专门学科课程，使学生获得经常性、有效性的道德教育，使之形成良好的言行习惯。二、老师要先懂礼仪。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”“学高为师，身正为范。”老师必须做到以身作那么，为人师表。过去对礼仪教育重视不

5、够，致使在老师队伍中也存在着礼仪意识不同程度的淡薄问题。因此在施行礼仪教育时，老师应先行礼仪教育学习或培训。师范院校更要把礼仪教育课作为专修必考课程来开设。每个老师都要做礼仪的典范，坚持严格以礼仪待人，妥善处理同事之间、师生之间等人际之间的关系问题，用礼仪这个法宝消除或防止不必发生的人际冲突，使礼仪教育成为人际关系的坚实纽带，成为一种奇妙的光滑剂。三、要把礼仪教育落实到校园的每一个角落。学校的礼仪教育要常抓不懈。通过各种教育活动和制度，把礼仪教育贯彻到校园和所有的教育环节中去。如办公室、课堂、图书室、食堂、宿舍等所有的学习、生活时间和空间。要真正使整个校园、使每个人身边都充满和谐，充满阳光。使老师安心从教、乐于从教；使学生专心学习、努力向上。从而促进教育质量的进步、教育事业良好的持续开展。四、要建立礼仪教育长效保障机制。为使礼仪教育有效施行，充分发挥其强大的道德教育功能，促使学校常抓不懈，并得到创新开展。国家或地方教育管理部门要出台相关的政策和细那么，使每所学校严格和重视推行礼仪教育。比方可以出台文明礼仪学校达标评估条例，开展“礼仪教育先进单位”、“礼仪教育标兵”、“文明礼仪青(少)年”等文明礼仪教育督导检查和评比鼓励机制，鼓励学校全面开展礼仪教育和创先争优活动。