影片《小孩不笨》中折射的教育问题及反思

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业影片小孩不笨中折射的教育问题及反思姓名：XXX专业：12级小学教育文科1班教育，是我们经常谈的话题。那么，教育究竟是什么？要如何教育？ 记得前年羊城日报有个新闻报道，广州一所幼儿园的一名老师，因为小朋友不会做作业，竟然在十分钟之内，扇了小女孩40多个巴掌，我想请问一下，这就是教育吗？还有一个报道，因为学生们不完成作业，老师竟然罚学生全体趴在烈日三四度的地面上写作业，我又想问，这就是教育吗？要了解教育，首先从教育的定义开始。教育是在一定社会背景下发生的促进个体的社会化和社

2、会的个性化的实践活动。这个概念可能会有点抽象。我们简单地理解为“教育”必然有明确的目的。没有明确目的的、偶然发生的外界对个体发展的影响不能称为“教育”。例如，一个顽皮的孩子偶然把手指伸到火苗上，被灼伤，并由此获得获得有关知识的过程，不能算是受到了“教育”。根据资料显示，美国的现代小学的六项任务是增进儿童的健康和发展儿童的体格；增进儿童的心理健康和发展儿童的人格；发展儿童对社会和科学世界的认识；发展儿童有效参与民主社会的技能；发展儿童符合民生生活的价值观；发展儿童的创造性活力。且美国中学教育以保持身心健康、掌握学习基本技能、成为家庭有效成员、养成就业技能、胜任公民职责、善于运用闲暇时间、具有道德

3、品质为培养目标。虽然上述有些任务和目标完成的可能性并不大，但是毕竟这个目标是令人感到欣慰的。我国的教育目标是促进教育者德、智、体、美、等方面的全面发展，注重提高全民族素质，为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才。那么，面对这这教育目标，我们该如何去教育呢？我们应该从现在出现的教育问题来进行正确的教育。在课堂上，老师给我们播放了一部极其富有教育意义的电影小孩不笨。我觉得这部电影淋漓尽致的折射出现在出现的一些教育的问题，揭露了现代教育的弊端，为我们以后要如何教育提供一些经验教导。影片中很多镜头都是很滑稽搞笑的，但搞笑中却无声地反映着在家庭教育、学校教育和社会教育中的种种问题。首先看家庭教育

4、，父母是孩子的启蒙老师，对孩子的成长以及孩子的性格的形成起着至关重要的作用。影片里有些家长认为“有些孩子，打他就能考九十分，不打就考七十分。” 暴力行为真的能解决问题吗？那些“三姑六婆” 这样的话反应出当代的家长们教育方式存在一些严重的问题。 一是父母与孩子之间缺少沟通。影片两个家庭父母与孩子之间“因为忙而无沟通”，最典型就是剧中Terry的姐姐，由于与父母之间缺乏交流个沟通，致使她越来越叛逆。当然，我们也了解父母是为了这个家而忙碌，但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们，哪怕是半个小时，金钱再多也比不上你们的关心。二是父母对孩子的教育方式不对。在孩子进步时，家长没有及时表扬，在孩子出现问题时

5、也没有好好教导，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。剧中的小孩Terry的父母为他们姐弟俩安排好生活的道路，不给机会给他们锻炼，导致了Terry 懦弱的性格，什么事都不会做，遇事只会逃避。三是父母只看重成绩，给予孩子太多的压力。父母们谈起孩子，分数，学校，都是他们攀比的话题，为了不让别人瞧不起自己，只好把这种压力转到了孩子身上。就像剧中国斌的妈妈，她只看重国斌的学习成绩，其他的都不管，她因为自己的遭遇就固执地认为文凭是最重要的。国彬喜欢画画，而且在画画方面很有天赋，但是成绩却很差，所以他的妈妈很着急，朋友建议采用“鞭子教育”。再也不准国彬画画，国斌妈妈被现状蒙蔽了眼睛，认为画画是没有用处

6、的，还觉得是因为画画耽误了国斌的学习，每次国彬在学校表现不好，或是不会做题，考试没考好，就打他，以至国彬承诺下次一定会考90分，他自己也想拿高分，但是学不进去，每次作业都提心吊胆，生怕被妈妈打，考试不敢回家，居然有了自杀的念头。一个孩子因为考试而没考好，就去自杀，可见他心里承受了多大的压力。这样的教育无疑是失败的。幸亏最后妈妈也意识到自己的错误，不然，国斌的画画天赋就被埋没了。我觉得无论家长还是孩子， 应该相信“天生我材必有用”，不要硬性强逼孩子去做他们不喜欢的事，否则，最后的效果也是不尽人意的。 再次就是学校的教育。在学校，学生们被分了等级，分为优生、差生，受到不公正的待遇，在孩子们弱小的心

7、灵里，已经觉得成绩不好，自己是笨孩子，什么都不会，自小就形成了自卑的心理。对老师们而言，应该更注重孩子的品德而不是表面上的分数。学校的老师，大多都戴着的有色眼镜看待孩子，偏袒成绩好的学生，嘲讽成绩差的学生。如果说父母打孩子还可以理解，但学校用暴力方法去教育学生，我觉得很残忍。这样做也许可以令孩子吸取教训，但是这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害，这并不是一个好方法。所以，老师更应该懂得怎样运用正确的教育理念去教育学生。那么如何成为一名合格的的教师呢？第一，了解和研究学生。教师要与学生取得共同语言，就要深入学生的内心世界，了解学生的思想意识、道德品质、兴趣需要、知识水平、学习态度、个性特点

8、、身体状况等。第二，树立正确的学生观。学生不是被动的受体、教师控制的对象。学生都有巨大的潜力，有主体性，是知、情、意、行的统一体。第三，热爱、尊重学生，公平对待学生，保持一颗包容的心。要尊重学生的人格，保护学生的自尊心，处理问题要公正无私，使学生心悦诚服。要对学生充满爱心，不挖苦、讽刺学生、不粗暴对待学生。现在在一些小学还会出现体罚的现象，尤其在农村学校。如果学生不听话、不按时完成作业，老师便让学生到办公室挨棍子。记得我小时候上课开小差被老师体罚，她在我们嘴里横一根牙签，一不小心就会弄穿嘴巴，回想起来实在是太危险、太恐怖了。这也使得我从小就非常害怕老师，在老师面前说话都会结巴，跟老师谈话还会打

9、颤呢。第四，主动与学生沟通，善于与学生交往。要经常与学生保持接触、交心，掌握与学生交往的策略和技巧，如寻找一些共同的话题、一起参加活动、邀请学生到家做客等。曾记得我的初中语文老师，一个温婉可爱的女子，我们下课后，她总会留下来和我们一起值日。平时也常常和我们一起聊天，那时的我们就觉得她就像我们的姐姐一样亲切，关心我们学习、生活；又如我们的朋友一样鼓励我们、安慰我们。第五，要形成自己的教学风格、教学艺术。让学生对自己的课有兴趣，能有效地在课堂上学到知识。同时，要“因材施教”，注重培养每个学生的个性，使每个学生都朝着正确的方向发展。并不是每个学生都喜欢学习课本上死板的知识，有很多学生有他们各自喜欢的

10、兴趣爱好。可是很多老师、家长就认为那些兴趣爱好是无用的，只需要学好课本知识就行了。这是错误的想法，每个孩子都是一块未开发的土地，根据不同孩子的潜能，种植不同的作物，精心栽培，那么我们将收获的是一片欣欣向荣，而不是单调的一片苗子。第六，努力提高自我的修养，健全人格。加强学习和研究；经常自我反思，克服个人偏见，对待学生一视同仁，公正对待；培养自己多方面的兴趣和积极向上的人生观；学会自我控制，培养耐心、豁达、宽容、理解等个性品质。 最后，谈谈社会教育问题。现如今我们中国，存在着普遍的教育问题。每个人只有一个好的文凭才能找到好的工作，而一个好的文凭，就必须经过中考、高考。这不得不让人注重分数，所以说学

11、生的压力很大。即使现在不断的改进当中，但是仍然很严重，尤其是农村地区，不得不沿着这一条路走，好好学习，考上好大学。而在特长兴趣方面根本没在意，即使有天赋，也没有钱来供给，所以读书，考试是唯一的出路。可是，到目前为止，已经有多少学生因学习的压力而患上心理疾病，又有多少学生因为无法应对学习考试的压力而选择自杀。这就是现在教育压力下一些非常残酷的事实。于是，有人提问：究竟教育是培养了人才，还是摧毁了孩子的未来？ 影片的最后，家长醒悟了，懂得了孩子们需要的是沟通和关爱。老师也醒悟了，懂得学生需要的是肯定和鼓励。剧中曾有这样的一句说：资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。学生的潜能是无限的，天底下没有笨学生，只有不会教的父母、不懂教的老师。只要父母和老师更多地