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文档简介

1、小班音乐教课方案怪汽车小班音乐教课方案怪汽车PAGEPAGE4小班音乐教课方案怪汽车PAGE少儿小班音乐授课方案怪汽车活动目标：在风趣的故事状况中，用短句谈谈、唱唱变出的怪汽车。知道汽车的主要特色，体验音乐游戏的快乐。能依据音乐的速度，变换动作速度。在进行表演时，能和伙伴互相当合，共同完成表演。活动要点难点：活动要点：在风趣的故事情境中，用短句谈谈、唱唱变出的怪汽车。活动难点：能把歌曲运用于老师给出的水果中。活动准备：依据故事内容制作的Flash动画“怪汽车”。水果图片人手一张。歌曲汽车开来了、怪汽车。活动过程：一、激发兴趣律动汽车开来了我们开着车子到丛林里去玩好吗?你开着什么车到丛林里来玩?

2、我开小轿车，你开什么车?(我开摩托车、汽车、助动车，等等。)你还看见过什么车?开着你们的车跟我一起到树林里去。我们把车停好坐下来吧!看看漂亮的丛林到了吗?二、引入故事怪汽车(一)播放Flash动画丛林新发现。看看丛林里有谁?我给他变出来好吗?这是谁呀?(出示小兔、小猫、小狗)看!他们在丛林里发现了什么?(他们发现了西瓜、草莓和菠萝。)逐一出示水果。让幼儿说出谁发现了什么。你们喜爱这些水果吗?小兔、小猫、小狗说他们也喜爱这些水果，他们要把它带回家。看看他们带回家了没有。小兔滚着西瓜，小猫滚着菠萝，小狗滚着草莓在马路上走。警观察见了说：“停!停!停!马路上不可以开水果。”马路上能滚水果吗?为什么不

3、可以?(由于马路上有好多车子，很危险。)哎呀，那可怎么办呢?你们帮小动物们想一想方法，如何才能把西瓜、菠萝、草莓带回家呢?少儿自由讨论，教师激励少儿勇敢想方法，必然少儿的合理想一想。你们想的方法真好!小兔他也想方法了，我们看看小兔想了什么方法。(二)播放Flash动画西瓜车1.播放音乐怪汽车第一段，教师在PPT中播放变出的序次。这是什么车?它是怎么变出来的?先变出了什么?让我们一起再来看看他先变出什么再变出什么?(让少儿要点听小车窗、小车轮、方向盘)西瓜车变好了吗?他先变出的是.我们跟着小白兔一起变一变好吗?跟音乐一起学唱。(三)播放Flash动画菠萝车草莓车。警察说此刻小兔的西瓜车可以带回家

4、了，那草莓和菠萝怎么办?看看草莓怎么变?它会变为何呢?我们帮小猫咪一起来变草莓车好不好?激励少儿编编、唱唱“草莓车”。草莓也变好了，再来看看谁来变了。这辆车应当怎么变呢你们告诉我好吗?(少儿回答，教师指点)我们跟着小狗一起来唱一唱。(边做动作边指引少儿一起唱)你喜爱什么车，开着你喜爱的车去玩喽。(教师带领少儿边做动作边唱歌)三、变怪汽车你们能不可以把这些水果也变为车呀?(出示水果图片，先请少儿把变得序次说一说。)请少儿自己变一变活动总结：在教研活动中，我们观摩了王莉娟老师的音乐活动怪汽车，这堂课活动形式突显游戏性，活动过程浸透音乐性，表达方式表现多元性，正好我们班级活动中也张开了一个“小汽车”的游戏活动。我和孩子们去马路边观察来来常常的车辆，一起分享玩车、坐车的经验，在地域活动中体验做一名小司机的快乐。在孩子们累积了

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