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文档简介

1、中班音乐美丽的蝴蝶教案反思这是中班音乐漂亮的蝴蝶教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。幼儿园中班音乐教案：漂亮的蝴蝶音乐赏识：漂亮的蝴蝶活动目标：1、赏识乐曲，引导幼儿感受乐曲鲜亮的形象、内容、情感，喜爱用动作制造性的表现。2、培育幼儿创编动作的爱好与力量。3、使幼儿体验在音乐创编活动中的欢乐。4、情愿跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声响唱歌，心情快乐地参与音乐活动。5、在学习歌表演的根底上，结合游戏情节，留意伴着音乐的改变而变换动作。活动准备：磁带、头饰、积木活动流程：尝试感受创编重现赏识沟通商量联想创作活动指导过程：1、舞蹈欢乐恰恰恰，小好友一起跟着音乐做动作

2、。2、老师以蝴蝶仙子的角色进入游戏。二、赏识活动：（一）、尝试创编活动：1、幼儿建设花园：蝴蝶仙子最喜爱去哪儿玩呢？（花园）那我的花园在哪儿呢？你们快快来帮我造个漂亮的大花园吧？幼儿在音乐背景中造大花园。老师共同参与。2、这么漂亮的花园，我一只蝴蝶玩，真孤独。让我们伴着音乐一起到花园里玩吧！放音乐录音，音乐中，幼儿随音乐的性质自由表演。（二）重现赏识：蝴蝶仙子给小好友准备了一首很好听的曲子，小好友一起来听。（三）沟通商量：1、了解：这首曲子名字叫化蝶，是中国的名曲，在世界上非常出名，外国人也都喜爱。一般都喜爱用小提琴、钢琴演奏。2、听了这首曲子你有什么感觉？3、音乐中讲了一件什么事呢？幼儿商量

3、，放背景音乐。（四）联想创作1、幼儿编故事（春天的早晨，蝴蝶清醒了，她出门去找花姐姐们玩，突然发生了（），后面速度快了，听上去欢快地，她看她们成功了，欢快地在一起玩了。结尾部分又慢慢静下来，好象太阳下了，她们休息了。）2、分段听音乐表演3、再次创编表演：幼儿依据故事分配角色，选头饰听音乐表演。比比哪个小好友最会听音乐表演，要求依据音乐的故事进展，动作任意，留意不碰总碰撞其他伙伴。三、歌表演蝴蝶找花花都要休息了，蝴蝶仙子送你们回家，边听音乐表演边离开活动室。教学反思：由于本次活动的开展，是从孩子的爱好点生成的，所以幼儿对整个活动充满了爱好，他们的主动性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的赏识、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在游戏中体验到了欢乐。整个教学活动中，语言（故事）、艺术（表演）、健康（游戏）等领域教育的浸透，表达了新纲要中整合的教育理念。表演

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