马家小学学校管理制度汇编

1、马家小学学校管理制度汇编目 录第一部分 岗位职责2-10页 1、校长职责4页 2、副校长职责4页 3、教导（副）主任职责4页 4、德育主任职责5页 5、总务主任职责5页 6、支部书记职责5页 7、教代会职责8页 8、工会主席职责6页 9、少先队大队辅导员职责6页 10、中队辅导员职责 7页 11、教研组长职责 7页 13、班主任职责 8页 13、科任教师组织 9页 14、图书管理员职责10页第二部分 行政工作管理制度11-28页 1、行政领导分工制度11页 2、责任追究制度11页 3、学校会议制度11页 4、招生工作制度12页 5、学籍管理制度12页 6、考勤制度12页 7、规范教育教学行为制

2、度13页 8、学校奖励性绩效考核制度14页 9、学校教师年度考核制度24页 10、学校教师职称评定及岗位聘用考核制度 27页 11、学校教职工评优评先实施方案 27页 12、教师申诉制度 28页 第三部分 教学工作管理制度31-37页 1、教学工作日常行为规范31页 2、备课制度32页 3、作业批改制度32页 4、培优辅差制度33页 5、听课制度33页 6、评课制度34页 7、教研组长考核制度34页 8、校本教研活动制度35 页 9、教学工作过程性督查制度36页 10、信息技术教学管理制度 36页 11、学校教育科研工作条例 37页 12、计算机及技术上网管理制度 37页 第四部分 安全工作管

3、理制度39-45页 1、马家小学安全领导小组成员及职责39页 2、门卫制度39页 3、学生安全管理制度39页 4、学生保护制度40页 5、学校消防安全责任制度40页 6、交通安全制度40页 7、教学活动及教学设施的安全管理制度41页 8、用电安全管理制度41页 9、安全信息报告制度41页 10、学校安全事故报告制度 41页 11、安全“四防”管理制度 43页 12、学校周边环境安全治理制度 43页 13、教师值日守护楼梯制度 43页 14、传染病报告制度 43页 15、传染病疫情应急处理制度 44页 16、火灾危险源监管制度 45页 17、学校应急预案制度 45页 第五部分 德育工作管理制度4

4、6-50页 1、德育工作制度47页 2、德育工作例会制度47页 3、升旗制度47页 4、班会制度47页 5、学生爱护公物制度48页 6、学生集会制度48页 7、学生违反校规处理制度48页 8、马家小学学生一日常规50页 9、家校联系制度51页 10、特殊困难学生帮助制度 51页 11、学生申诉制度 52页 第六部分 功能室管理制度53-57页 1、音乐室管理制度54页 2、美术室管理制度54页 3、体育室管理制度54页 4、劳技室管理制度54页 5、多媒体电教室管理制度55页 6、档案保管制度55页 7、档案保密制度55页 8、档案归档制度56页 9、档案归档制度56页 10、实验仪器室规则

5、56页 11、体育器材设备安全检查制度 57页 12、体育器材室及户外器材设施安全管理制度 57页 13、图书借阅制度 57页 14、图书管理制度 58页 15、网络教室管理制度 58页 16、网络教室安全用电制度 58页 17、学生上机实习制度 59页 18、学生科学实验制度 59页 19、少先队队室管理制度 59页 20、班级管理制度 59页 21、心理咨询室规章制度 60页 第七部分 艺体卫工作管理制度61-62页 1、艺体教育管理制度61页 2、社团活动管理制度61页 3、卫生检查评比制度62页 4、学生健康管理制度63页 5、眼保健操制度64页 6、传染病防疫制度64页 7、学生体检

6、制度65页第八部分 财务后勤工作管理制度66-69页 1、学校财务管理制度66页 2、学校财务档案管理制度66页 3、学校现金管理制度66页 4、学校财务报销管理制度66页 5、教学楼管理与使用制度67页 6、学校物品购买制度67页 7、学校物品管理和使用制度67页 8、班级物品管理制度68页 9、固定资产管理68页 10、学校财产管理制度 68页第九部分 家长学校管理制度70-71页1、家长学校工作制度70页 2、家长学校教学规章制度70页 3、家长学校学员考核制度70页 4、家长学校评比表彰制度70页 5、家长委员会联系制度70页 第一部分 岗位职责制度一、校长职责（依据章程第二章第十一条

7、）学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学管理。校长的主要职责是：1、认真贯彻党的教育方针，严格执行国家的政策、法令，结合学校实际制定和落实学年工作计划。2、主持校务、行政、教学会议，讨论决定学校的重大问题。3、全面负责学校各项管理制度，确保学校各项工作按章有序进行。4、全面负责学校的教学、思想政治教育和体育卫生、安全稳定工作。5、突出抓好教学工作，组织开展教学研究和教学改革，努力提高教学质量。6、切实做好为教学服务、为师生服务工作，充分调动全体教职员工的工作积极性和创造性。7、组织教职工学习政治、文化和教育理论

8、，抓好教师进修培训工作，不断提高教职工的思想、文化和业务素质。8、关心支持学校团队工作，促进学生德智体美劳的全面发展。9、完成领导交办的其它工作。二、副校长职责（依据章程第二章第十四条）学校设副校长2名，副校长对校长负责，协助校长分管教学、德育、科研、安全等某一方面的具体工作。副校长的岗位职责是：1、组织制定、实施学校各项工作计划。2、协助校长领导和管理学校的教学工作，提出教改、教研方案，推进课改实践活动。3、深入教学第一线，负责教学计划的实施。4、领导组织教学业务和行政考核工作。5、充分发挥政教、班主任和少先队组织的作用，重视抓好学生的思想品德教育。6、关心教职工的学习、工作和生活，及时解决

9、教师队伍中的各类矛盾和问题。 7、坚持勤俭办学，努力改善教学条件。 8、负责检查学校各项规章制度的落实情况，确保学校的正常秩序。 9、完成学校的其它日常工作。三、教导（副）主任职责（依据章程第二章第十五条）教导主任是校长在学校领导实施教学工作的主要助手，在分管校长的直接领导下，负责组织、实施和管理学校教学工作。其主要职责如下： 1、认真制定学校教学工作计划，撰写好学校教学工作总结。2、抓好教导处的全面工作，负责草拟教学人员的分工方案，指导教学业务档案管理，组织教师参加各类文化业务学习，激发教师自觉学习的积极性。3、认真抓好教育教学工作，努力提高教育质量，指导教研组长制定好各科教研计划。开学初，

10、抓制定计划；学期中抓检查；学期末抓复习、考试、总结及经验交流。期中、期末向校长和全体教师作教学质量分析的报告，做好教师教学工作的考评工作。4、指导、检查督导各科教师贯彻执行教学大纲情况，定期检查教师的备、教、研、改、辅、考评工作，了解学生的学习情况，指导教研组开展教研活动，主动作专题讲座，组织公开教学，不断提高教师群体的教学水平，坚持经常性听课，并做有计划培养青年教师，促进青年教师的成长。5、负责实施学校教学改革研究专题，落实课题的方案拟定，流程管理、成果鉴定和阶段总结工作。6、统一安排全校学生各项活动，做好学生招生、编班、休学、转学、毕业工作，严格执行学籍管理制度。7、定期召开教研组长会，推

11、动教研工作深入开展。8、优质高效地完成教育局下达的各项任务，做好对外公开教学的外出参加研究活动的安排工作。9、完成学校安排的其它工作。四、德育主任职责（依据章程第二章第十五条）1、在分管校长领导下，主持学校小学德育处的全面工作，对校长负责。2、每学期初，根据学校工作计划，制订小学德育工作计划，按计划、有步骤地进行工作，并在期末写出工作总结。3、负责学校的少先队工作，定期培训大队干部，提高大队干部的工作能力，培养学生的自律意识，定期组织学生干部学习、交流工作经验。指导学校大队辅导员积极开展德育主题活动。4、抓好班主任工作，定期召开班主任工作会议，指导班主任抓好班集体建设。加强班级常规过程检查（含

12、学生的一日常规、文明就餐、环境卫生、结队集会纪律、文明守纪以及两操等行为规范），根据检查结果评定周文明班级。每月负责班主任工作岗位考核，以此作为班主任绩效发放依据。 5、根据学生守则和小学生日常行为规范要求，制定校内相应校规、校纪及管理制度，抓好各项常规的检查和反馈，保证学校有良好的教学秩序。 6、负责优秀班集体、优秀班主任、优秀学生的评选等工作，建立良好的激励机制。7、努力争取校外教育机构及有关部门的配合，积极开展有益于学生身心健康的活动，组织安排假期活动。 8、负责学校卫生检查评比工作，加强学校文化环境建设，充分利用宣传栏、宣传牌等阵地对学生进行德育教育。对学生进行安全教育、法制教育、提高

13、学生的法制观念。 9、负责协调校外德育事务工作，做好社区教育活动，搞好家长学校。 10、按时保质地完成校长交办的应急性工作。五、总务主任职责（依据章程第二章第十五条） 1、总务主任在校长直接领导下，具体负责学校后勤工作。后勤工作必须为学校教学服务，要认真贯彻勤俭办学原则，努力改善办学条件。 2、抓好基建，管理好维修校舍和教学设备，教育师生爱护公共财物，制定合理化使用设备和教具等规章制度，利用假期合理安排学校的各项设备的维修，做好开学后各项物品的准备。 3、搞好学校安全保卫工作，加强校园内安全隐患的排查，加强学生的安全教育，提高学生人生安全的防患意识，确保学生平安学习。 4、对学校后勤的人、财、

14、物和安全负总责，具体包括工作人员的安排、考核、固定资产及低值易耗品的管理使用和采购，负责学校食堂食品的采买。5、负责日常巡查、保证供水、供电、通讯等设备完好，畅通无阻。6、负责全校的绿化、美化、净化工作，做到分工明确、环境整洁，搞好草坪绿化、盆花栽植养护与树木管理。 7、根据学校实际，做好财务收支的计划管理，搞好预算和决算。审批各项开支，坚持原则。大额支出请示校长。定期向校长请示、汇报工作、主动接受领导和群众的监督，检查落实各项规章制度的实施情况，努力改进工作作风。支部书记职责（依据章程第二章第十二条） 1、负责召集支委会和支部大会，结合本校的具体情况，认真传达贯彻执行党的路线、方针、政策和上

15、级的决议、指示，研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题，及时提交支委会和支部大会讨论决定。 2、了解党员的思想工作和学习情况，发现问题及时解决，做好经常性的思想政治工作，把党员的积极性引导到教书育人、管理育人、服务育人上来，保证完成学校所担负的教育、教学任务。 3、检查支部工作和计划执行情况，按时向支委会、支部大会和上级党组织报告工作。 4、经常与支委、学校行政领导保持密切联系，交流情况，支持他们的工作，协调学校内部党、政、工、团、队的关系，充分调动各方面的积极性。 5、组织好党的生活及党课学习，经常向党员、群众进行思想教育。七、教代会职责（依据章程第二章第十三条） 1、听取校长的工作报告，

16、审议学校发展规划、学校工作计划、重大改革方案，并对其提出意见或建议。 2、审议通过学校的绩效分配方案、年度考核方案和评优晋级方案，审议决策有关教职工切身利益的重大事项。 3、制定、修改学校章程。 4、评议、监督学校行政领导干部。 5、讨论并向校长递交教职工代表提出的各种提案，及时反映群众的意见、要求，向各部门领导提出合理化建议。八、工会主席职责（依据章程第二章第十五条）1、在校党支部和上级工会的领导下，根据工作的性质和任务开展工作，充分调动广大会员的确积极性、创造性，同心同德办好学校。2、负责制定工会工作计划，起草工作总结，向党支部和上级工会汇报工作。3、负责召集工会委员、工会组长会议。组织学

17、习、传达、贯彻上级工会、学校党支部的指示，研究部署工作，并检查工作执行情况。4、贯彻依靠方针，深化学校民主管理和建设，通过各种方法和途径，让会员参政议政，保证会员当家作主的民主权利。5、领导和组织会员支持校长行使权力，积极参加学校各项政治活动和业务活动，遵守学校的各项规章制度和国家政策法令。6、组织会员围绕教育教学这一中心开展工会活动，学好教育理论，转变教育观念，配合学校抓好教学常规的落实，开展岗位练兵，加速青年教师的成长，不断提高会员的业务水平。7、加强会员的思想政治工作，抓好会员的职业道德建设，开展批评与自我批评，克服各种不良倾向。8、组织召开教代会，讨论研究学校重大决策。在教代会闭会期间

18、，认真履行会议期间的未尽工作，督促会议精神的落实，负责向教代表汇报工作。9、关心教职工身心健康，维护教职工合法权益，关心会员的物质和文化生活，协助行政领导解决会员的实际困难。10、代表工会组织出席各种会议，完成党支部书记和校长交办的其它临时性工作任务。九、少先队大队辅导员职责（依据章程第二章第十五条）（一）抓好学校少先队基础建设1、组织建设（1）做好组织发展工作。（2）做好日常的组织管理工作。（3）指导大队委员会召开每年一次的学校少先队代表大会。（4）组织并协助做好少先队大队建设工作。（5）指导中队辅导员规范少先队中队、小队建设。2、礼仪建设3、阵地建设（1）建立并使用少先队队室。（2）建立并

19、使用好少先队阵地。（3）加强学校少先队志愿辅导员队伍建设。（二）开展大队各项活动。1、开展主题教育活动。2、开展节假日活动。3、开展红领巾社团活动。（三）指导和协调中队辅导员工作1、每学年初，通过培训使中队辅导员学习了解本年级少先队工作目标、内容、要求、实施方法等。2、每学期初，指导中队辅导员结合中队实际制订切实可行的工作计划，明确思路，保证实效。3、结合全国和当地少先队组织的主题教育活动，通过开展以组织教育。4、按照分年级工作内容，制定中队辅导员工作考核标准并纳入学校考核体系，每学期末进行考核。每学年结束时对成绩显著者予以表彰。（四）协助学校行政管理工作1、参加学校行政领导会议，汇报少先队工

20、作情况，规划少先队工作内容，推动少先队工作开展。2、每学期末在学校行政领导会议上作本学期学校少先队工作总结汇报。3、配合学校从少先队工作角度对中队辅导员工作进行考核、评比及表彰。4、配合学校德育工作，加强少年儿童思想道德教育。十、中队辅导员职责（依据章程第二章第十五条）1、少先队中队辅导员是少先队员的亲密朋友和领导者。全面关心少年儿童的思想、学习、健康、生活，成为他们的表率。2 、熟悉少先队业务，对队的性质、队旗、标志、仪式、队礼、呼号、作风等基本知识都有一个深刻的理解，努力做到“五会”:会歌舞、会制作、会写画、会演讲、会游戏，不断提高自己的业务能力。 3、结合学校大队部工作计划和总结，针对自

21、己班级的实际情况，每学期初制定好本中队活动计划，学期末做好总结工作。组织好中、小队活动。做好发展队员、学习队章队史、中队委改选、奖励处分工作，配合大队组织好少先队活动。 4、搞好少先队主题队会活动。主题队会次数每月不少于一次。主题队会要有针对性、思想性、趣味性、群众性，发挥每个队员的主动性、积极性和创造性。 5、指导中队委搞好少先队活动阵地。做好板报、手抄报、读书读报、兴趣小组、中队角布置等辅导工作。 6、依靠和培养中队中的积极分子，听取他们的意见，教给他们工作的方法，帮助他们解决工作中的困难，培养出一支小干部队伍。7、认真填写好中队日志，认真做好少先队中队活动资料积累，经常撰写一些少先队工作

22、论文。8、做好家校联系工作。 十一、教研组长职责（依据章程第五章第三十八条）1、根据学校工作目标和本组实际情况，每期初制定本教研组教研工作计划,每期末及时对本教研组工作情况进行小结.同时,还应注重建立和完善本教研组或备课组工作常规。 2、学期初,组织本组教师整体把握教材,结合本组学生实际指导教师制定出学期教学工作计划,统一教学进度.每学期的教研组和备课组总结以及每学年的自评，检查本组教师备课笔记、作业批改情况、统计听课情况等。 3、协助学校教导处加强本组组教师教学常规工作的督导检查,如实记录,及时反馈,实事求是,不弄虚作假.4、根据教导处的统一安排，认真组织两周一次的校本专题研讨活动,坚持开展

23、每周一次的备课组活动.要求每次活动准备充分，主题鲜明,突出“研”字，讲求实效.督促本组教师参加各级教研室组织的教研活动。 5、根据学校教学研究总课题，确定或审议教研组及备课组的子课题，注重课题研究的过程管理，学习有关理论，探讨教学科研，帮助教师集体和个人撰写教学论文。 6、主动了解本组教师的教学情况，并定期、不定期召开教师座谈会。开展有目的、有计划的相互听课活动，每学期开展一次集体说课或评课活动，共同研究，提高全组整体教学水平。7、组织本组（本学科）专门的质量分析，并提出具体的改进意见和措施。协助教导处进行成绩的分析，逐步建立和完善本学科的试题库。 8、加强对新教师的指导和培养，落实新老、新能

24、挂钩活动，及时听课、检查和反馈，积极发现和培养青年骨干教师。协助教导处对新引进或分配教师的考察工作。组织和帮助青年教师参加各级各类学科竞赛、评优、考核等活动。 9、搞好本组教师的团结协作工作，加强与各年级组长及其他教研组长的联系。十二、班主任职责（依据章程第五章第四十条）（一）：教育管理职责1、主动、负责地承担好班主任工作，以高度的工作责任心，认真组织开展各项活动，注重过程，讲求实效。开展对班级的有效组织管理，为任课教师提供良好的课堂纪律和学习氛围。2、学校政教处和大队部提出的工作要求及工作布置，是班主任日常工作的主要依据，应当严格遵照执行，应认真领会要求的意图和精神，结合班级学生实际，积极思

25、考、精心设计、进行创造性的劳动并取得工作成效。要避免在工作中出现两种倾向，一是被动地执行相关的工作要求，没有工作热情，不求工作效果；二是强调班级情况特殊、学生差，不按照学校的要求和布置开展工作，或以自已理想和想法有选择地执行，由此而造成工作效果差或工作失误。 3、针对学生特点，切实转变德育观念德育观念，提倡走入学生的德育工作作风。了解学生，贴近学生，采取各种方法形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台。及时了解和掌握班级学生的各种信息，及时解决和处理班级学生中发生的各种问题。要切实做到可以预见的事情应当预见并做好工作，可以避免的事情应当避免，工作做在前面，做好班级部分学生预控工作，确保班级无案发率

26、各犯罪率。（二）、岗位职责1、总体要求：（1）到岗到位，操作规范，按时间工点完成工作，有工作计划、工作思路和设想，有工作过程的记录，有工作效果。（2）组织班级的才艺教育活动。根据学校才艺教育的要求，结合班级学生特点开展本班的才艺教育，做到有计划、工作思路和设想，有工作过程的记录，有工作效果。（3）参加班主任的有关会议和活动。不缺席，不迟到，不早退，不做与会议无关之事，认真做好会议记录。（4）常规管理工作“六个到岗到位“。（5）按照小学生日常行为规范严格教育和管理并达到管理要求。（6）做好班级的爱护公物教育和班级财产保管工作。（三）常规管理岗位要求1、早晨到校先到教室了解学生到校后的情况，收交作

27、业的情况，有无抄作业的现象，值日班干部是否准时到校并做简要的叮嘱。2、在校区规定的时间内到教室，检查收效作业情况，检查着装，仪表仪态，对违返规定的学生进行教育整改，做好考勤。3、升旗仪式和早操，按着装要求指导学生在教室门口整理好班级队伍，按指定路线带领班级有序到达指定地点。上下楼梯不说话，杜绝任何玩笑打闹推拉现象和行为，认真管理，不和其他老师交流，做到本班队伍整齐，精神饱满，听讲认真，早操动作到位。4、课间常到班级走走，及时了解掌握学生中的各种情况，及时处理各类矛盾和偶发事件。空课时经常到班级检查预备铃响后的情况，观察学生上课的精神状态和课堂纪律情况。课间休息的情况，教室卫生情况等。掌握第一手

28、资料，用个别交谈和集体表扬或批评的方式提出自已的看法和要求，保证班级的正常秩序。5、按照学校要求做好学生就餐的组织工作，关心学生用餐情况，并将有关情况及时反馈给学校。6、按要求组织好午间自习和下午第三节课的阅读课，确保安全性和有效性。7、组织好值日生、大扫除工作。确保班级日常的教室环境整洁和公区整洁。8、天放学前应到教室，对班级一天的情况做一次讲评，对放学后的工作做好安排。做好班级清场并实施检查，做到班级学生全部离校后自己才离校。9、检查班级工作日志，确认班级各项检查评比结果，对个人和班级提出改进意见及努力方向。10、上好班会课，不随意挪为他用。11、组织召开班委会。12、及时上报按规定应上报

29、学校的各类事件。13、对发生的突发事件和校内意外伤害事件。14、做好家访工作和家访记录，保持和家长的各种途径的经常联系。建设好家委会。15、组织召开家长会和家长接待。16、按要求做好学生成绩、评语的填写工作，不得由于学生填写。17、做好班主任工作的相关材料。18、完成学校德科处和大队部布置的所有相关工作并达到要求。 (十三)科任教师 HYPERLINK /Article/ t C:DOCUME1ADMINI1LOCALS2Temp_blank 岗位职责 科任教师在主管教学 HYPERLINK /Article/ t C:DOCUME1ADMINI1LOCALS2Temp_blank 领导、教研

30、组长的 HYPERLINK /Article/ t C:DOCUME1ADMINI1LOCALS2Temp_blank 领导下，做好本科教学工作。1、认真钻研课程标准、教材，做好教学 HYPERLINK /Article/ t C:DOCUME1ADMINI1LOCALS2Temp_blank 计划，认真按教学常规管理条例要求办事，期末写好教学工作 HYPERLINK /Article/ t C:DOCUME1ADMINI1LOCALS2Temp_blank 总结。2、写好每一节 HYPERLINK /Health/ t C:DOCUME1ADMINI1LOCALS2Temp_blank 教案

31、，上好每一节课。在个人备课基础上，每周参加教研组集体备课一次。上课要做到，课前熟悉教案，做好准备；课堂体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”的原则；课后坚持进行 HYPERLINK / t C:DOCUME1ADMINI1LOCALS2Temp_blank 教学反思。3、要树立全面质量观念，既传授知识，又渗透思想；既注重基础，又注意培养能力；既要学习理论，又要重视实践；既要改进教法，又要 HYPERLINK / t C:DOCUME1ADMINI1LOCALS2Temp_blank 指导学法。4、要热爱学生、关心学生、尊重学生，经常了解学生、研究学生，掌握学生的知识基础、智能程度、思

32、想状况及学校、家庭、社会对学生的影响，不断探索和 HYPERLINK /Article/ t C:DOCUME1ADMINI1LOCALS2Temp_blank 总结全面提高学习质量的规律。5、对学生的教导，既管课内，又管课外；既管校内，又管校外；既抓学困生的个别 HYPERLINK / t C:DOCUME1ADMINI1LOCALS2Temp_blank 辅导，又重视优生的培养提高；既要有面向全体的统一要求，又要有针对个性差异的因材施教，以发展学生的个性和特长。6、做好经常性的课外作业处理工作，认真完成布置、批改、记录、讲评和矫正等工作。7、积极参加教育科研和教研活动，经常听课，定期上公开

33、课、 HYPERLINK /Article/ t C:DOCUME1ADMINI1LOCALS2Temp_blank 汇报课或观摩课，有 HYPERLINK /Article/ t C:DOCUME1ADMINI1LOCALS2Temp_blank 计划、有目的地开展教改实验，不断探索和总结经验。期末要撰写实验 HYPERLINK /Article/ t C:DOCUME1ADMINI1LOCALS2Temp_blank 报告和教学 HYPERLINK /Article/ t C:DOCUME1ADMINI1LOCALS2Temp_blank 论文。8、积极学习文化、业务知识，练好教学基本功，

34、掌握现代教育技术手段，刻苦钻研业务，努力提高自身业务素质和工作能力。9、做好教学 HYPERLINK /mnkc/ t C:DOCUME1ADMINI1LOCALS2Temp_blank 成绩考核工作，认真完成监考、评卷、质量分析和讲评总结等工作。10、 积极参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做好记录，做好内化并 HYPERLINK / t C:DOCUME1ADMINI1LOCALS2Temp_blank 指导于课堂教学实践；在自我学习方面，要按照学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学资料，以此更新教学观念。11、积极参加教育科研活动，主动承担教育科研实验课题。12、学期初

35、切合实际制定课题实验 HYPERLINK /Article/ 方案和计划，完善科研过程性 HYPERLINK /Article/ t C:DOCUME1ADMINI1LOCALS2Temp_blank 材料，学期末实事求是地完成科研阶段性总结。13、各项科研 HYPERLINK /Article/ t C:DOCUME1ADMINI1LOCALS2Temp_blank 材料按学校教科研室的要求积极上交。14、注意科研成果的积累，每学年度要有一篇高质量的科研学术 HYPERLINK /Article/ t C:DOCUME1ADMINI1LOCALS2Temp_blank 论文发表。15、在课堂

36、教学中渗透科研课题实验，接受学校教科研室的指导。16、教师个人的科研工作情况表现将与教师学年度考核相挂钩。十二、图书管理员职责（依据章程第七章第五十八条）1、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，认真履行岗位职责，严格执行有关图书管理规章制度，全心全意为读者服务，坚守岗位。2、努力学习和熟练掌握图书管理业务，按照中国图书馆图书分类法做好图书的分类、编目、新书要及时上架，投入使用。保管好各类报纸、期刊、杂志，定期装订成册并编目归档。保持资料完整无损，便于读者查找。3、积极主动为教育教学和学生成长提供服务，严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。定期编写新书通报和馆藏各种书目，积极向师

37、生推荐图书。4、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点和记录工作，图书书标、卡片、登录号、索书号、帐目要清楚、做到书帐相符。做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作。5、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无帮延期，努力提高图书的利用率和周转率。6、每学期组织一至二次学生读书活动，为丰富学生的课余文化生活提供有益场所。7、认真做好读者到馆率、读者阅读率的统计工作，认真填写阅览日志和各种使用记录登记表册。 第二部分 行政工作管理制度一、行政领导分工制度（依据章程第二章第十一条） 1、校长是学校的法人代表，在学校处于中心地位，对外代表学

38、校，对内全面负责，即有重大事务决策权、人事任免权、财务经费管理权、教育教学管理权、师生功过奖惩权等。校长有权拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉。 2、学校中层设教导处、总务处、德育处三个职能部门。基层设教研组长。主任要组织实施学校规定的各项工作任务，教研组长要负责本组的教育教学、教研等活动的组织工作。3、校级领导、中层领导、教研组长，要各司其职，各负其责，认真做好本职工作。二、责任追究制度（依据章程第二章第十一条）1、学校所设各个岗位，必须明确分工，明确职责，层层落实责任制。2、工作中无论哪个岗位出现问题、失误或事故，学校均要严肃认真地追查其原因，分析是人为的，还是客观的，是可预见控制

39、的，还是不可预见控制的。 3、问题原因查清后，层层追究责任。实行一把手负总责，谁主管谁负责，当事人要负直接责任。4、根据问题、失误或事故的原因和造成的经济损失、社会影响程度，给予责任人相应处分。5、处分分类： （1）批评； （2）扣发奖金； （3）赔偿经济损失； （4）待岗或解聘； （5）触犯法律者按法律程序依法追究刑事责任。三、学校会议制度（依据章程第二章第十六条）（一）学校会议总要求1、坚持减少会议的原则，有些可开可不开的会议就坚持不开，尽量控制会议次数。学校重大会议须领导班子会议决定，校长批准方能召开。2、上级要求召开的会议及学校计划召开的会议，要按期、及时召开。3、每次会议，要事先做好

40、充分的准备，明确会议的中心议题、通知会议参加者，根据会议中心议题准备发言的内容，不开无准备的会，保证会议质量。 4、树立良好的会风，做到不迟到、不早退、遵守会议纪律，手机放置振动档，认真做好会议记录，保证会议效果。（二）学校行政会议制度1、学校行政会议由校长主持，全体行政参加，由专人负责记录、并整理会议决议，会后分管领导要按会议精神执行工作。2、除常务工作内容外，还要研究以下几个问题：（1）传达上级指示和有关规定，适时培训提高行政素养和管理水平。（2）讨论学校计划、总结。（3）研究学校有关规定、重要决定和工作部署。（4）讨论学校日常管理工作中遇到的问题，寻找最佳解决策略。（5）总结阶段性工作，

41、协调各部门工作。（6）学校临时遇到的问题。（三）全体教师会议制度1、坚持每周一召开全校教师会议，有校长主持会议，全校教职员工参加，无特殊情况不许请假，设专人负责记录。2、教师会议主要内容：（1）各职能部门领导简明扼要、总结前一周工作，布置下一周工作重点及要求。（2）贯彻落实上级会议精神、工作安排。（3）公布学校临时的主要工作安排、重大决策和决定。（4）坚持开展教师阳光阅读。四、招生工作制度（依据章程第三章第二十一条） 1、招生工作要以义务教育条例的有关规定为依据，保证学区内适龄儿童按时入学，适龄儿童的入学率达到100%。2、招收上级主管部门分配下来的具备借读资格的外来务工随迁子女入学，保证他们

42、公平教育的权利。3、教导处组织相关人员完成招生登记工作，严格遵守上级主管部门的规定。学籍管理制度（依据章程第三章第二十一条） 1、每学年初，教导处组织相关人员完成一年级新生和插班生学籍信息的采录工作，并导入指定的学籍网。2、保证每一个在校学生都有一个对应的学籍号。3、规范异动学生的转学手续，完成学籍网上的异动。4、每期及时准确地向上级主管部分报送有关学籍报表。5、转入的学生，一律由教导处统一分班，班主任不得推脱拒收。 6、转出学生必须由家长申请，班主任同意，携带接收学校的证明，经教导处批准，方可开转学证。7、休学：学生因故因病需中断学习时，需具备区级以上的医院证明，经学校批准可办休学手续，复学

43、时学校统一安置。六、考勤制度（依据章程第四章第三十二条）为完善我校教师管理制度、充分调动教职员工的工作积极性，要求老师自觉遵守劳动纪律，确保良好的教学秩序，根据上级有关规定，制定本制度。（一）、作息时间1、全体教职工早上到校时间：春季8：00 秋季8：202、全体教职工下午离校时间：4：30（二）、请假制1、教职工因病、因事不能到校工作者，一天以内需告知当天值班行政做好记录，两天或以上需分管行政。2、凡请病假者，假后到校需出具医院的诊断证明，住院的要具备医院的住院证明，否则按事假处理。3、女职工产假110天，产假期间工资照发，奖励绩效按70%发放。女职工小产假为15天，产假视病假处理。4、婚假

44、（本人）、丧假（直系）给一周假期，超过一周，按事假处理。如是假期，时间不顺延。（三）、迟到、早退、请假处理。1、迟到、早退扣岗位考核分2分2、病假一天扣岗位考核分5分3、事假一天扣岗位考核分10分。4、无故旷工一天扣岗位考核分20分。5、特殊情况由学校研究酌情处理。6、考勤情况一月一公布。七、规范教育教学行为制度（依据章程第四章第三十二条）1、规范招生工作秩序。一是加强新生入学资格审查，不得拒收符合条件的适龄儿童少年入学（凡年满6周岁的本学区学生，无条件接收），录取新生的名单及出生年月要进行张贴，要向社会公开，保证招生过程公开透明；二是规范学籍管理，所有在校学生必须办理学籍建档手续。从本学期开

45、始，一年级新生学籍注册必须建立电子档案和纸质学籍档案，学生非正常流动不予办理学籍变更手续，教导处将严格把关。2、加强课程刚性化管理。 严格按照上级课程标准和课程计划组织教学，任何班级和个人不得随意增删课程和增减课时，不得任意提高或降低教学难度，保证开齐、开足、开实各类课程。班级课程表在教室门口公示，并将学校的总课程表张贴上墙备查。学校要加强对教师是否按课程表上课的监督和检查力度，并留好记录，进一步规范教师的教学行为，确保教师按照课程表上课（即使在期末考试期间也要按照课程表上课，不得随意将音、体、美等课程停课，平时更不准出现考试学科挤占非考试学科的现象，严格按照课程表开齐开足课程）。3、严控学生

46、在校学习时间。一是学校按照规定一律实行五天工作制，双休日、节假日按国家统一规定休息，学校不得组织学生上课或进行文化补习；二是正常教学日上午上课时间不得早于7:50，到校时间不得早于7:30，学生在校时间不得多于6小时，放学后20分钟内学校清校；三是要认真实行大课间体育活动，确保学生每天1小时的体育活动时间（含体育课、课间操和大课间活动）。4、严控学生课后作业量。 一是要不断加强对作业设置形式和内容的研究，不断优化作业设置，提高作业布置的有效性，提倡布置实践性、活动性和探究性的作业，严禁以加大作业量的方式增加学生的学习负担，严禁布置惩罚性作业；二是要根据学生学习实际分层布置作业，可分必做和选做作

47、业，以使学习程度不同的学生在规定时间内能够完成作业；三是在小学阶段一、二年级不得布置书面作业，其他年级书面作业总量每天不得超过1小时；四是学校要建立学生课后作业控制制度并落到实处（学校要留好检查记录，教师要留好每天布置作业的记录，以备检查），确保学生课后作业总量不超标。5、深化课堂教学改革和考试制度改革。 一是要加强课堂教学效率的研究，以40分钟的高效益换取教学质量的高效益，将转变教师的教育观念，转变教师的教学方法和学生的学习方式作为重点工作来抓，倡导启发式教学，屏弃“满堂灌”、“填鸭式”等落后的教学方法，在课堂教学过程中，要给学生留有更多的研究、讨论的时间，努力在学生兴趣培养、潜能开发上下功

48、夫。二是要公正公平地对待每一位学生，要相信每一位学生都有成为英才的可能，严禁歧视后进学生，严禁体罚和变相体罚学生；三是学校要严格控制考试的次数，遏制考试过多、过滥现象。6、规范收费管理。 一是要严格按规定的项目和标准收费，实行收费公示制度，做到收支两条线；二是按照规定代收费的，即时结账，结余费用将即时退还给学生；三是定期进行民主理财。7、规范教师行为。严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，不得私自在校外兼课、兼职；严禁教师组织学生集体征订教辅材料；严禁教师歧视学生，体罚或变相体罚学生；学校将建立科学的教师评价体系，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面因素，科学

49、评价教师工作，如有违反以上行为的，未造成严重后果的先给予口头批评教育，情节严重的将作全校通报批评，并取消当年各类评优晋级资格，同时与绩效考核挂钩。8、落实各项安全措施。认真落实上级关于安全工作“六个一”的工作任务和具体要求，即召开一次安全工作会议；认真组织开展一次学校安全工作大检查；举办一次法制和安全教育讲座；召开一次关于安全的主题班会；出台一套学校安全工作的制度和措施；发一封致学生家长书。学校奖励性绩效考核制度（依据章程第四章第三十四、三十五条）新都区马家小学绩效工资实施方案及绩效考核办法根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，马家小学成立了绩效工资考核委员会和绩效考核小组。绩效考核委员会根

50、据新都区绩效考核的指导意见制定了新都区马家小学绩效工资实施方案及考核办法，再交马家小学教职工代表大会讨论，通过了马家小学绩效工资实施方案及考核办法。具体内容如下：一 、 总 则（一）为了全面实施义务教育学校教师绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分发挥教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校教师激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定马家小学绩效工资实施方案及绩效考核办法。（二）绩效考核的范围及对象是马家小学正式在编在岗人员。二、 指导思想和基本原则（一） 实施义务教育学校教师绩效考核工作，要以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针

51、，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献力量。（二）绩效考核的基本原则：尊重规律，以人为本的原则。尊重教育教学规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。以德为先，注重实绩的原则。完善绩效考核的内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现。激励先进，促进发展的原则。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。客观公正，简便易行的原则。坚

52、持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。（三） 绩效考核的等次：绩效考核的等次分为三个档次，即一档、二档、三档，教师师德不合格者，其绩效考核直接确定为不合格等次。三、组织机构经过民主程序，成立马家小学绩效工资考核委员会和绩效考核小组。（一）绩效工资考核委员会主任：沈跃松（校长、党支部书记）委员：鄢 建（支委） 蔡朝元（支委 、工会主席） 吴天蓉（副校长 ） 胡仰菊（常识科） 林 娟（行政） 吴欢（行政） 柳娅（总辅导员 、 教师） 李文成（数学科） 唐德谦（后勤） 曾礼根（行管、 师训） （二）绩效工资考核小组成员组长：蔡朝元（副校长 、工会主席）组员：鄢 建（支委） 曾

53、礼根（行管 师训） 林 娟（行政） 吴欢（行政） 柳娅（总辅导员、教师） 胡仰菊（常识科） 欧文凤（ 语文科） 李文成（数学科）（三）说明考核委员会负责“方案、细则、办法”的制定与修改，负责政策的宣传与解释，负责考核小组成员的确定、更换和增补;负责领导和组织本校绩效考核工作以及教师考核等次的确定，受理对考核后有异议的复核申请，负责考核工作的总结与考核结果的公示与上报；考核小组在绩效考核委员会的领导下，具体负责实施对教职工考核工作并根据考核情况提出绩效考核的等次建议意见；建立学年度绩效考核的审核备案制度，考核结束后，须上报考核材料备案，同时建立健全教师绩效考核档案，并由吴天蓉、鄢建专门负责绩效考

54、核档案的管理；教师专业技术年度考核与教师绩效考核合并进行；绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据，学校绩效工资分配结果须公示和上报教育局审核备案，对绩效考核为不称职等级的，不发放相应的奖励性绩效工资；绩效考核结果也要作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。四、关于绩效工资的有关情况（一）我校基本情况我校现有义务教育学校中心校一所，林泉分校一所，现有在编在岗教职工 51人，其中专业技术人员48人，工人3人。（二）绩效工资的构成及执行说明根据文件精神，我区的义务教育学校在编在岗教职工绩效工资由基础性绩效和奖励性绩效两部分构成。基础性绩效工资占绩效工资总量的70%。

55、基础性绩效工资设岗位津贴和农村学校教师补贴两项，兑现形式及标准由区教育局统筹实施。奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%。其中，校长奖励性绩效工资和名优教师津贴由区教育局统筹，经考核后下拔到所在学校。奖励性绩效工资其余部分由我校按照上级有关规定，结合具体情况自行组织实施。根据区人事局、区财政局、区教育局核定我校奖励性绩效工资（除校长奖励性绩效工资外）的总量是60.9134万元（含名优教师津贴），设置以下项目进行考核实施。班主任津贴：占30%总量的15%。“实施方案及考核办法附后”行（干）管人员奖励性绩效工资：测算出具体月标准和年标准额。“实施方案及考核办法附后”工作量津贴：占30%总量中扣除（1

56、）（2）项后的30%。“实施方案及考核办法附后”常规工作（常规管理）奖励：占30%总量中扣除（1）（2）项后的30%。设三档，档差100元。“实施方案及考核办法附后”教育、教学工作成果奖励：占30%总量中扣除（1）（2）项后的30%，设三档，档差200元。“实施方案及考核办法附后”其它专项奖励及津贴：占30%总量中扣除（1）（2）项后的10%，“实施方案及考核办法附后”（三）退休教职工生活补贴义务教育学校退离休教职工实施生活补贴，其标准和办法由区人事局、财政局、教育局统筹实施。（四）离岗待退人员绩效工资义务教育学校离岗待退人员绩效工资按同层次在职在岗工作人员基础性绩效工资的岗位津贴标准执行，由

57、区教育局统筹实施。 五、规范津补贴情况 实施义务教育绩效工资后，绩效工资政策规定取消的各项补贴项目一律取消，不再执行。绩效工资中的岗位津贴，农村教师补贴和退休人员生活补贴由区教育局统筹，按月发放。绩效工资中的奖励性绩效工资由学校按照上级规定按期或按年兑现发放。 六、其 他（一）绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据，我校绩效工资分配结果须报教育局审核备案。（二）坚持多劳多得，优绩优酬，合理拉开分配距离，对年度绩效考核不称职等次者，不发放相应的绩效工资。（三）工作失误或履职未尽职出现重大责任事故或给学校造成重大负面影响者，不发放相应的奖励性绩效工资。（四）本实施方案和考核办法属试行方案和办法，若

58、遇特殊情况可进行适当调整和修改，以便使本方案和办法做到更加规范、科学、公平、公正，以此调动全体教职工的积极性和主动性，促进学校良性发展，校园更加平安和谐。附：班主任津贴发放方案及考核方法（一）班主任津贴占30%奖励性绩效工资总额的15%。设班主任岗位，副班主任岗位和兼职德育工作者岗位，行（干）管人员不在其列。班主任和副班主任以所带班级为考核对象。设一等、二等、三等，班主任计发70%，副班主任计发30%；任双班副主任，以双班等次的平均值计发60%；兼职德育工作者，以所任班级工作为考核对象，设一等、二等、三等，岗位津贴每月分别为40元、50元、60元；班主任、副班主任和兼职德育工作者的岗位津贴均以

59、月为标准，计发10个月。（二）班主任、副班主任、兼职德育工作者考核细则。马家小学班主任工作绩效考核表 （2015年度） 姓名：项目考核内容自评说明自评考核小组评基本部分班班主任班班班主任每天认真组织班级学生开展常规教育。（5分，每缺一次扣1分）按要求参加班主任会议，认真组织学生参加课间操、学校集会或各种集体活动，维持好本班秩序。（8分，无故缺席或没到位维持秩序每次扣1分）认真上好每周的班会课，每学期至少有三次准备充分、中心突出的主题班会课。（10分，班会课旷课每次扣1分，主题班会课不举行每次扣2分）加强同科任教师的联系，深入了解学生学习、生活情况，协同解决有关问题。（6分，通过查阅登记资料计分

60、，每缺一次扣1分）加强同学生家长的联系，做好家校双方向反馈工作；在学生中有较高的威信。（5分）热心指导班、队活动，班级气氛活跃，集体荣誉感强，各项竞赛成绩突出（指班集体所参加的有关集体竞赛活动）。（10分，通过查班主任工作手册及学校有关记录，活动开展情况3分。）班风正学风浓，考风良好，期考成绩优秀。（20分，考试作弊每人次扣1分，考试成绩以教务处统计为主。）8、关心爱护后进生，认真做好转化后进生工作，讲究方法，效果显著。（5分）认真管理班级财产，做好爱护公物的教育，公物损害现象少。（3分，根据总务处期末检查情况计分，损坏一处扣1分。）10、期末认真填写成绩单，写好操行评语，做好学生操行评定工作