教师成长规划方案

1、第 第 页教师成长规划方案以学院培训精神为指针，以学院教研员和专家的培训看法和建议为指导，以学院培训为契机，以培育自己的业务技能为重点，坚持学校“以同学进展为本“的办学理念，围绕学校的“五个一”工程，结合本人实际和学科特点，不断提高自己的思想政治素养、专业理论水平和业务技能，从而提高本学科的教学质量。二、总目标通过学院专家的培训指导，提升自己的价值和品位，通过积极主动地参加培训，不断学习，争取在教育教学理念、课堂教学技能、教育创新技能方面的提高、争取使自己逐步从合格老师成长为学习型、讨论型的骨干老师，再通过老师的教育教学实践，为上一级学校输送更加优秀的同学资源，达到师生共同成长的目标。三、详细

2、目标第一年：立足课堂教学，提高教学质量，争取成为校级合格老师。第二年：能娴熟开展教学，形成具有特色的教学风格，以骨干老师的标准要求自己。第三年：提高科研意识和水平，积极参加科研课题的讨论，建设学科资源库，为学科教学作出自己的贡献。四、详细措施1.仔细学习教育理论、更新教育观念。每学期读一本权威性的教育论著，了解闻名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态。常常翻阅教育教学方面的期刊杂志，丰富自己的精神世界，指导自己的教学。要做好读书笔记，并写出心得。2.积极参与集体备课、仔细研读课程标准。加强和同学科老师间的沟通与沟通，尤其是和年轻老师的沟通和沟通会让自己保持年轻的心态，保持老师的激情、激发创

3、新思维。3.多参与一些专题讨论会，提升自己的教育教学技能，提高教研技能。4.勤听课。通过常常和授课者沟通和沟通，提高自己的课堂教学技能。多听其他学校名老师的课，学习如何在课堂上把理论与实践有机的结合。也请其他学校的名老师深入到自己的课堂，实地指导。5.围绕教育教学详细实践，仔细反思个人教育教学的得与失，每学期末完成学期教学小结，每学年撰写一篇论文，不断总结阅历教训，努力进取，切实提高教育教学水平，6.树立科研意识，选择科研课题，加强科学讨论，促进自己的专业进展。7.积极参与各级、各类教学竞赛活动，拓展视野、提升技能。老师成长规划方案2毕业到现在已经第六个年头了,在工作中有喜、有忧，幼儿园的生活

4、总是那样令人回味无穷。记得曾经也写过几个规划，写了无形之中是给自己压力，写在纸上白纸黑字，是对我工作的一个督促，当然这个督促的主人应当是我自己，结合现阶段我的工作和学习，我将20*年的重点规划如下：一、扎实做好班级工作，打造自己班级特色：班级工作是一项平凡而又烦琐的工作，需要班主任的耐烦和细致，更需要管理者的聪慧，如今我已做了第3年的班主任，除了做好常规的工作外，我觉得班级应当有自己的特色，正如每个人也有自己的特色一样，每个人都是别出心裁的。本学期我将继续依托自己的课题生活化成长日记的探究讨论继续开展成长日记活动，记录孩子生活中的精彩瞬间，形成良好的家园共育，让成长日记成为小三班的特色。同时，

5、加强对成长日记内容的设计与引导，形成较完善的记载体系。二、立足课堂，形成自己的教学特色：每个人有每个人的特色，每个老师也应当有自己的特色，虽然在过去的5年中，我积累了肯定的教学阅历，但我还没有形成自己的特色，这一贯是件缺憾的事情。所以在接下来的日子里，我要在教学中下功夫，进一步探究出适合自己的教学特色。同时在5个领域中摸索出自己最擅长的教学领域，打造自己的教学特色。三、辛勤博客，让博客成为教育生活中的特色：我是我们幼儿园的第一批博友，在一路走来的路上有许多人的支持和鼓舞，这让我很庆幸成为博客园地中的一员，上学期很兴奋被评为园级的“博客之星”，这又是对我博客的一个确定，本学期，我要加快博客的脚步

6、，提高博客的质量，让博客与自己的工作相伴，与自己的生活相伴。老师成长规划方案3今年9月份，我究竟成为了一名人民老师，并进入*学校，开始了自己作为中学历史老师的职业生涯。到现在，已经参与工作两个多月了。虽然时间不长，但是对其中的欢乐与辛苦已深有体会，也发觉自己在工作中存在的很多不足。特别是通过这次市教育学院组织的培训课以及教研员老师的指导，使我更加鲜亮的看到了自己与一些阅历丰富的老师之间的差距，作为一个刚刚踏上工作岗位的新人，我需要给自己制定一个目标明确又切实可行的工作规划，从而使自己的工作更有规划性，也让自己能够尽快成长，盼望在三年的时间内，能够实现质的飞跃。因此，以学院培训精神为指针，以学院

7、教研员和专家的培训看法和建议为指导，以学院培训为契机，以培育自身的业务技能为重点，坚持学校“以同学进展为本”的办学理念，围绕学校的“五个一”工程，结合自身实际和学科特点，我给自己定下了如下的三年工作规划：第一年、熟识教材、课程标准和教学方法，根据课改要求，依据历史科目的特点，逐步查找和构建自己的教学理念和教学模式，使教学过程即活泼生动、优质高效，又知识全面、主次分明。第二年、在熟识教材的基础上，通过各种途径广泛学习相关知识，丰富教材内容。同时，要进一步完善自己的教学模式，使同学能够在轻松氛围中高效地学习。不仅包括教材上的内容，还要涉及教材以外的相关知识。能够在教学过程中贯彻寓教于乐，因材施教的

8、教学精神。第三年、精通自己的教材，并具有广博的专业知识，将与自己教学相关的全部知识融会贯穿。在教学上，能够依据不同的课程内容，设计不同的授课方法。能够针对不同的班级特点和同学本身的特点，因材施教，让每个班级、每个同学，都能积极、主动、高效地学习。为了实现上述目标，自己有很长的路要走，需要在工作中不断地思索。既要发觉自己的不足加以改进，又要呈现自己的优势使之发扬。在工作中，要时时刻刻留意自身的反省和改进，多向阅历丰富的老师请教和学习，多在实践中摸索和总结。为此，我打算在以下几个方面持续的完善自己。首先，要学习学校的规章制度，利用学校给提供的优秀平台，在积极仔细的完成学校布置的各项任务的基础上，提

9、高自己的业务素养，提高自己处理问题的技能，完成自己的教学任务。其次，要多向有阅历的老师请教。既要向他们请教知识，又要向他们请教教学方法和处理工作事宜的阅历。有阅历的老师，无论在知识的广度和深度上，还是在完成教学任务，处理教学中涌现的各种问题方面，都有我需要学习的地方。这也是我在进入工作后体会很深的一方面。第三，要不断地提高自己的业务水平。由于刚刚开始教授中学的历史课程，对教材还不精通。所以需要反复的学习教材、课标、大纲和教学参考书，提升自己对教材的理解力和掌控力，能够在课堂上依据教材内容敏捷发挥。如此就能把每一课的结构、重点、难点，课程的导入、讲解，以及课后作业布置安排妥当，使教学思路清楚，并

10、提高教学效果。第四，要多方面学习，从网络，报刊，杂志等多种渠道，扩充自己的知识范围，并能够与教材相结合，以求运用到实际的教学中。历史知识特有的连贯性和相像性，使得可以从多个方面、多个角度理解历史知识，从而可以全面而客观地理解历史知识，更加透彻地分析历史问题。如有进修机会，肯定要积极参加学习。第五，摸索建立自己的教学方法和教学模式。可以观摩有阅历老师的上课方式，也可以从网络上学习名师的讲课方式，并结合自己的实际状况，突出自身优势，渐渐摸索出适合自己的教学模式，并能不断地完善和改进。第六，多与其他老师和同学沟通，以便实时了解自己的教学效果。仔细听取其他老师和同学的反馈看法，总结自己教学方法中的成果

11、和不足。可取之处要继续保持和发扬，不足之处要时时改进，使自己不断的进步和提高。以上就是我个人对自己今后三年工作所做的规划。或许有些地方的思索还不成熟，争取在今后的工作中继续改进修缮。全部努力的最终目的，就是让自己能尽快成为一名合格，优秀，乃至突出的人民老师。老师成长规划方案4为进一步推动我校老师的专业成长，更好地促进课程改革和深化素养教育，为教育和谐进展、科学进展奠定坚实基础，鼓舞和鞭策广阔老师加强自我加压、自我促进、自主进展的内驱力，形成较为完善的个体自觉与组织支持相结合，目标明确、措施落实、考核科学的老师专业成长机制，决断组织我校老师制订并实施老师专业成长三年规划。一、对象范围我校全部在职

12、在岗专任老师。1997年8月以后参与工作的老师先实施二、组织领导组长：zz 副组长：zz组员：zz下设工作推动考核组：组员：zz三、时间安排1、6月30日 前，组织老师仔细学习城埤中学老师专业成长三年规划实施方案，制订老师专业成长三年规划，形成老师专业成长三年规划书以下简称规划书，见附件 7月15日 老师把规划书发至zz邮箱密码：zz2、8月27日 前完成对每位老师专业成长三年规划的审定工作，各老师依据审定看法修改完善规划。3、8月30日 将全部老师的规划书的电子文档交办公室汇总备案，从20*20*学年第一学期开始正式实施。四、工作要求1加强组织领导，正确认识实施老师专业成长三年规划的重要意义

13、；要对老师规划书的适切性逐个审核，既要引导老师精确进行自我评价，脚踏实地，又要鼓舞老师力争上游，志存高远；为老师专业成长制造条件，提供须要的援助。要建立健全老师专业成长规划实施的推动和考核工作机制，制定科学、可行的考核细那么和方法，扎实有效地促进规划目标的实现。2老师要在仔细总结与反思既往工作的基础上严厉仔细地制订老师专业成长三年规划，既要有目标的选定，又要有扎实的措施，要清楚表述学年度目标和实施途径。规划一经制定，就具有老师专业进展的指导性和约束力，老师应自觉对比和遵守规划书中的目标要求和措施规定，力求最大限度地达成规划。3对老师专业成长三年规划的实施状况进行逐年考核，重点考核分解目标的达成状况，并与年度考核有机结合。依据学年度目标所列项目建立老师个人专业成长档案袋，作为考核的重要内容和依据。