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文档简介

1、Word - 4 -校园安全主题班会教学设计 活动目的： 结合小学平安文明教导的主题，对同学举行平安文明教导，学习平安学问，学习文明行为，同时在活动过程中渗透感恩教导，感恩每一位体贴自己的人。 活动对象：全体同学 活动预备：平安学问，关于平安方面的事例 活动过程： 一.导入。 1.各位学生：七（13）班校内平安爱心主题班会现在开头。 二.关于校内平安（例举一些文明和不文明的现象）。 1.学生们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由拘束地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地唱歌。每当早晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的幻想。当我迈着轻盈的步子来到小学。我们知道新的一天开头了。 2.

2、校内就像一个家，平安文明靠大家。平常走路不奔走，课间歇息不骂人，不打闹。 3.上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们少先队员要铭记的，由于平安全安最重要。 4.请学生们谈谈自己在小学关于平安文明的感触。 5.还有无数学生想说，那请你和同桌的学生说一说自己由于一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？ 2. 猜猜这些警示牌是什么意思。 3. 在日常生活中，像这样的警示牌还有无数无数，它时时刻刻提示着我们注重平安，学生们可要留心观看呀！ 4. 但并不是每个地方都有警示牌来提示我们，在没有警示牌的地方，我们更应当精心观看，加倍当心，尽量避开受伤。 5. 像这种状况，我们班发生过吗？ a

3、. 用铅笔或其它尖锐的东西相互打闹。 b. 在教室里相互追逐。 在我们小学还有许多地方需要注重平安，找一找哪个地方需要注重平安？ 6. 现在轻松非常钟，我们来个平安学问问答。答对就得一颗星。 （1）学生之间发生小摩擦时，下列处理办法正确的是（ ） a、原谅学生或报告教师，让教师处理。 b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。 c、据情节赋予报复。 d、叫家长到小学来教训对方。 （2）在预防饮食平安方面做的不妥善的是（ ） a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。 b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。 c、在外就餐时，挑选较为廉价的，无证无照的路边摊。 d、养成良好的个人卫生。 （3）乘车时较为平安的行为是（ ） a、在道路中间拦车。 b、上车时争先恐后。 c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。 d、不乘坐无牌、无证车。 （4）碰到别人打架时（ ） a、上前围观，给自己熟悉的人加油、帮忙。 b、不管他 c、去劝阻 d、告知教师 （5）碰到火灾时，拨打（ ） a、110 b、119 c、120d、121 （6）在道路上行走时（ ） a、和学生边走边打闹 b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 c、行走时东张西望，边

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