幼儿园教师师德标兵个人先进事迹材料

1、幼儿园老师师德标兵个人先进事迹材料xx 女 29 毕业于 xx 师范学院学前训练系师范生在职本科是都林 民族幼儿园的一位年轻老师,参与工作以来始终爱岗敬业,勤勤恳 恳,在一般而平凡的幼教岗位上,悄悄耕耘,无私贡献,始终做到 爱园似家,爱生如子 . 对待孩子,始终做到静待花开,给每一个生 命勉励的眼神、充分的时间,暖和的拥抱,敬重幼儿年龄特点和学 习规律,懂得进展中的个别差异,不舍弃、不对比,支持、引导其 从原有水平向更高水平进展,按自身的速度与方式不断成长；一、拥有爱心,走进童心；她是一名普一般通的幼儿老师,工作在平凡的岗位上,记得她刚 刚来幼儿园的时候,带小班的孩子,这对她来说无疑是个挑战；

2、今 天这个孩子吐了,明天那个孩子拉到裤子上了,她总是没有任何怨 言,细心地为孩子洗净身子和衣物,仍要做好孩子思想工作,不让孩子有任何心理负担；在日常生活中以 妈妈 的细心关怀爱护他们；在训练教学中以 严师 的耐心启示引导他们；在嬉戏活动中以 玩伴 的童心信任勉励他们；走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,孩子们很快情愿和她在一起,总是宠爱抱着她、依偎在她身旁；二、真诚付出,得到认可也正是由于有了她对孩子们的爱和付出,不仅赢得孩子的宠爱,而且也赢得了家长的广泛认可；当孩子有困难时,随时关注、尽其 可能赐予帮忙；对有特殊情形的孩子,更是关爱有加,帮忙每一位 孩子树

3、立起自信心,培育孩子良好的生活和学习习惯；曾有家长对 她说： 你们幼儿园老师真是不简洁,很多年轻妈妈都不愿管、未能 尽心的事情,你们照料得这么细致；我们家长管一个孩子都忙不过 来,你们管这么多孩子,仍能做到公平对待每一个孩子,关注到每 一个孩子的成长与进步,把孩子交给你们我们放心 .她常利用闲暇之余查阅资料,关注学前训练新动态,学习最先进 的训练理念、取其精华用于自身教学,观看名师的教学视频,不断 提高自己的 理论素养和业务素养；她从事训练教学工作以来,工作 勤勤恳恳、兢兢业业；以园为家、团结老师、宠爱幼儿,在平凡的 岗位上悄悄贡献自己的一份力气；挚爱幼儿训练事业,由于它托着明天的太阳；有人说

4、,幼儿老师,要有爱心、耐心、细心！也有人说,幼儿老师要重师德、重言行！仍有人说,幼儿老师担负着不让孩子输在起跑线上的责任！而她,身为平凡的师者,一个童年的守望者,尽心尽责、全力以赴,因一 句 懂你孩子！ 收成着自己的为师之道、治学之道；收成着快 乐；收成着成长；收成着幸福 我园的管 * 老师是一名工作在教学第一线的年轻老师,是一名年 轻的共产党员；她宠爱中国共产党、宠爱社会主义祖国,坚决拥护 党的基本路线,坚决中国特色社会主义的抱负信念,具有正确的世界观、人生观和价值观；自1993 年工作以来,始终宠爱幼儿训练事业,为人师表、爱岗敬业、乐于贡献；在训练教学实践中,她致力 于实施素养训练,在推动

5、幼儿园教学、提高幼儿园教研才能等工作 中,起到了领头羊的作用；她参与了国家级课题生态体验下的幼儿园语言教学讨论等课题讨论,她撰写的教学活动设计,获得国 家级二等奖、区级一等奖等多项好成果；她多次对全园和全区开放公开课、示范课,获得了很多优异的成果；管* 老师先后荣获了区“ 优秀班主任” 、区“ 优秀老师” 、区“ 优秀共产党员” 、区“ 优 秀团干” 、区“ 师德先进个人” 等荣誉称号；她辅导的幼儿参与绘 画及声乐竞赛,获得了全国、省、市、区级的各类奖项；一、爱岗敬业、锐意进取管老师能从自身所从事的事业中感到欢乐,获得精神上的满意,从而更加宠爱自己的工作,产生进步的原动力；她认为老师要想在 平

6、凡的岗位上实现自我,很快地成长、成熟,就得有爱岗敬业的崇高精神；在工作中管老师从不挑三捡四,总是能勇挑重担；看看她的工作履历表吧,工作至今共13 年中,几乎年年兼任班长和教研组长；她仍担任过团支部宣扬委员、电教员、通讯员、教代会成员、工会委 员、信息技术员等；今年,她更是挑起了代工会主席的工作,在对 待工会工作时,她也是想群众之所想,急群众之所急,努力做好群 众和领导之间的桥梁作用,提高老师们的工作热忱；在业务水平上,管 * 老师刻苦钻研,精益求精；她总说“ 要想给 孩子一杯水,自己就要有一片海洋” ；她是这样说的,也是这样做 的；她平常仔细钻研教材、学习技能学问、参与专业培训；为了提 高自身

7、的专业学问和业务水平,管老师利用业余时间自学了学前教 育专业,并获得了大专文凭和优秀学员的光荣称号 ; 她大量阅读幼教 文章和陶行知、陈鹤琴先生的训练理论,她撰写的训练论文,获得 过市、区级多种奖项 ; 参与电教员培训,参与公共课学习,为了适应 高科技高速进展的新世纪,她自学了电脑学问,参与全国运算机考试,以满分的优异成果通过考核; 她仔细钻研教材,参与教案活动设计,细心设计教学活动,参与教学竞赛,获得过了一系列的奖项；二、宠爱孩子、孜孜不倦 新的学期又开头了,她每接到一个新班,就能在短短的一两天内 精确地叫出全班每一位同学的名字；当有人问她有什么要领时,她 总是笑着说：“ 我爱这些孩子；”

8、能够等到老师的关爱,是每个孩 子最起码的心理需求,师爱对孩子来说是一种鞭策和勉励,对孩子的成长和进步有很大的推动作用；管* 老师深深地懂得现代训练应当是爱心训练、情感训练、她在教学活动中总是努力营造一种热忱 充满的训练环境,以和气可爱的教态、亲切关怀的语言,温顺亲和 的目光组织教学,笑着面对每一个孩子；在管老师眼中从来没有不 聪慧、不美丽、不行爱的孩子,每一个孩子都有极强的可塑性；经 她细心照料和耐心指导下,每一个孩子都兴致勃勃地参与到学习和 嬉戏中去,大胆地表达自己的想法；孩子们都宠爱上管老师的课,她是大家可以交心的好姐姐；正是源于这份信任,不断督促管* 老师在教学上刻苦钻研,精益求精,不断

9、把新的训练理论运用到实践中,她重视孩子们的智力过程训练,借助于生活中的各种自然现象,引发孩子们积极的参与到学习中来,勉励孩子们从多种渠道中主动探究,明白新颖未知的事物,从而提高孩子的制造意识；同事和家长都一样反映,她的同学具有思维活 跃、想象丰富、制造性和变通性强的特点；这学期孩子们面临的是 即将进入学校,成为一名学校生,这是他们人生中最早的一个转折 点,为了做好幼小连接工作,让幼儿顺当进入学校,适应学校的学 习生活；她为幼儿设计早期阅读和前书写的学习,为孩子们顺当的 向学校过渡做好了铺垫；她每天下班都不急着回家,总是呆在班上和孩子们在一起,不厌 其烦的与孩子交谈,这样既明白了每个孩子的习惯和

10、性情,又进展 了孩子的语言和交际才能；她能依据不同年龄的幼儿身心进展和教 育要求,进行制造性的训练工作；在一日活动中关怀体弱儿童和特 殊儿童,做到宠爱每一个孩子,使训练真正获得胜利；孩子年纪小,管* 老师总是对每一个孩子都做到“ 爱心、热心、关怀、细心和耐心” ；发觉孩子生病,准时的把他们送回家去; 发觉孩子尿床,她不嫌脏、不嫌臭,毫无怨言,把每个孩子当成是自己的孩子,帮他们 清洗,换上洁净的衣裤；“ 好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真 爱” ,管老师经常用苏霍姆林斯基的那句话警告自己；对于特殊好 动的孩子,她善于发觉他们的优点,训练他们,让他们明白寂静下 来,可以发觉更多、更好玩的事情；对于

11、特殊内向、羞怯的孩子,她又细心的勉励,积极的引导,让他们大胆的和同伴们融合到一起,给他们表现的平台,给他们呈现自我的机会；让全部的孩子都能健 康、欢乐、自由的成长；三、严于律己、为人师表“ 无德无以为师” ,真正优秀的老师,肯定是以身作就,为人师 表,领先垂范的；管* 同志有特别严谨的治学态度；课前,她总是仔细的备课,对 于摸棱两可的学问,她从不马虎,总是处处询问、查找资料；一次 上课时,小伴侣们提到了酸雨是怎样形成的问题,她一时无法把知 识点讲清,就许诺下课后给他们解答；课后,她上网查找资料,并把难懂的科学学问用最浅显的语言表达给孩子们,增长了孩子们的 学问点；管* 同志在平凡的工作中树立着

12、正确的人生观、价值观；老师在 家长心中的位置是重要的,有很多家长为了让老师多多照料自己的 孩子,多次送礼物给管老师,都被她一一谢绝,她的回答只有一名 话：“ 我是一名老师,训练和爱惜孩子是我的职责；”孔子说：“ 其身正,不令而行、其身不正,虽令不从” ；老师身 体力行,处处作孩子的表率,就能赢得孩子的宠爱,从而使孩子的 思想、道德、行为等方面受到潜移默化的训练；幼儿园的孩子年纪 小,仿照才能强,老师就是他们学习的榜样；所以在孩子们中间,肯定要留意自己的一言一行；训练孩子们要做到的事情,她自己也 是不折不扣的完成；发觉地上的纸屑,总是捡起来 ; 观察倒下的桌椅,肯定扶起来,她自觉遵守市民公约,遵

13、守老师职业道德规范,严格 依据老师誓词为人处事；对人对事都是亲切大方,彬彬有礼,孩子 们在她的潜移默化的影响下,也是谦逊可爱；诚恳守信,是她的准就,宽厚待人,是她的特点；工作十多年,管老师从来没有和任何一位同事有过冲突；对于老老师,她是虚心 学习,对于青年老师,她是亲切教诲,耐心帮忙；在工作中团结同 事,在社会上友爱亲朋,在家庭中关怀家人；她是孩子心目中忠厚 的师长,同行心中真诚的伴侣,家长心目中最可信任的好老师；四、学而不厌、开拓进取陶先生说过“ 学而不厌、侮人不倦” ,这是千古不变的格言,并 且是两句不能分开的话,只有做到了前者,才能更好的 . 完成后者；在这个新学问、新技术层出不穷,新信

14、息、新观念不断更新的时代,管老师深深懂得了一个老师不仅要对本学科学问精益求精,仍要学 习更多的相关学问,善于接受和准时消化新学问、新概念,只有在 学问的池塘是不断地注入活水,才能使它不致枯竭；为了提高自身 的专业学问和业务水平,管老师利用业余时间阅读大量的幼教杂志 和训练理论书籍,参与全国运算机考试、参与一般话测试,参与公 共课学习,参与连续训练学习；管* 老师靠着自己对工作的投入和实干,得到了领导和老师们的 一样认可；这几年来虽然取得了骄人的成果,但她没有在成果面前 沉醉,而表示将连续以无私贡献的精神去感染孩子,以渊博的学问去培育孩子,以科学的方法去引导孩子,以真诚的爱心去暖和孩子,以高尚的

15、师德去影响孩子,辛勤耕耘,悄悄贡献,不遗余力地播洒 着那份对同学、对训练事业的酷热的爱 1999 年 9 月,带着青春的无限激情,满怀对训练事业的真诚,我踏入了三尺讲台,成为一名光荣的人民老师；时间匆忙消逝,转眼间从事老师工作已经10 年了；十年如一日,在三尺讲台上无私奉献着自己的青春,用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗强壮地成长 . 为了训练事业,我将全身心地投入到工作中去,贡献自己的一生；一、爱岗敬业,教书育人作为一名一般的人民老师,我始终把“ 爱岗敬业,成为一名合格的人民老师；” 作为自己毕生的追求；我从1999 年参与工作,始终教语文,成果突出；我遵循训练规律,努力实施素养训练；实行循 循善

16、诱方法,因材施教,诲人不倦,既教书又育人,在重视基础教 学的前提下,结合教材训练同学宠爱祖国、宠爱人民；讲好人好事 的故事,给同学树立英雄人物的典范,激发同学学习爱好、树立为 祖国的建设努力学习,同时使同学学会做人、学会学习、学会做事,做新一代文明的同学,收效良好；我善用教材内容,落实好训练学 生,把德育工作做到位；二、有爱才有训练我从当老师的第一天起我就下定决心：敬重同学,宠爱同学,一 切为了同学,为了同学一切,为了一切同学；十年的教学工作,使 我更加明白,宠爱同学才能教好同学,我爱同学,对那些平常所说 的学困生,我更是加倍爱惜；作为一名班主任,既教书又育人,时 刻把同学放在心上,有的同学没吃饭,我会给他钱让他买饭吃,下 雨天,有的同学忘带雨具,家长没时间来接,我会把他们送回家；同学有什么困难,都情愿跟我说,我成了同学的知心伴侣；三、提高素养,完善自我从参与工作至今我始终没有停止