幼儿教师口语教学大纲-精品

1、幼儿老师口语教学大纲一、课程性质和任务本课程是中等职业学校学前训练专业的一门主干专业课程,其主要任务是使同学把握 幼儿语言训练的基本理论和一般的训练方法、手段,同时让同学初步学会依据原训练部颁 布的幼儿园训练纲要中的语言纲要,挑选和运用幼儿语言教材,制订语言教学方案,并采纳生动详细的教学方法贯彻纲要的要求等等,以便毕业后能胜任幼儿园各年龄班的语 言训练工作；二、课程教学目标本课程的教学目标是使同学与我国社会主义现代化建设要求相适应,德智体美全面发 展,具有综合职业才能,成为能适应当代幼儿训练进展和改革需要的幼儿老师和保育员；（一）学问教学目标；1、把握一般话中语流音变现象；2、把握四种文体的朗

2、读；（二）才能培育目标 1、提高同学的一般话水平和实际应用才能；2、提高同学的口语交际才能；3、提高幼儿老师职业口语才能；（三）思想训练目标 1、基本把握马克思主义的一般原理,树立科学正确的世界观、人生观、价值观；2、具有事业心、责任感和良好的职业道德,喜爱幼儿训练事业、喜爱幼儿,树立正 确的儿童观和训练观,具有良好的行为习惯、具有求实创新精神；三、教学内容和要求第一章 一般话概述 教学内容：11 一般话与方言；12 一般话规范语音；教学要求：1明白一般话语音特点；2明确一般话发音原理；3把握一般话语音系统；其次章 一般话语音训练教学内容：21 声母、韵母、声调；22 音节；23 语流音变；教

3、学要求：1. 明白声母、韵母、声调,并进行发音训练；2. 懂得音节变化、拼合,并进行发音训练；3. 把握语流音变,并进行发音训练；第三章 一般口语交际基础训练教学内容：31 发声技能训练；32 听话才能及其训练；3. 3 态势语及其训练；3. 4 心理素养要求与训练；教学要求：1. 进行发声技能、听话才能的训练；2. 把握态势语的特点；3. 明白心理素养的要求；第四章 一般口语交际的技能训练教学内容：41 朗读；42 复述；4. 3 讲故事；4. 4 交谈 ；教学要求：1. 明确朗读的基本要求,并进行朗读训练；2. 明白复述的要求,适当进行复述的训练；3. 把握讲故事的特点及基本要求,并加强讲

4、故事训练；4. 明白交谈的基本要求；第五章 幼儿老师教学口语训练教学内容：51 教学口语语言特点和要求；52 教学口语基本技能训练；5. 3 教学环节的口语训练；3. 4 心理素养要求与训练；教学要求：1. 明白教学口语的特点和要求；2. 把握教学口语的基本技能；3. 明确教学环节的口语要求；第六章 幼儿老师训练口语训练教学内容：61 训练口语的特点和要求；62 训练口语的实施原就；6. 3 训练口语的基本技能训练；教学要求：1. 懂得训练口语的特点和要求；2. 明白训练口语的实施原就；3. 把握训练口语的基本技能,并进行训练；四、学时安排建议序号课程内容合计学时数机动理论实践第一章一般话规范语音3 1 2 5 其次章一般话语音训练37 7 25 第三章一般口语交际的基础训练10 3 6 1 第四章一般口语交际的技能训练9 4 4 1 第五章幼儿老师教学口语训练46 8 32 6 第六章幼儿老师训练口语训练15 6 8 1 机