幼教函授大专毕业自我鉴定

1、幼教函授大专毕业自我鉴定幼教函授大专毕业之后,你最好预备做一名优秀幼师了吗那么你要怎么去 写幼教函授大专毕业自我鉴定呢下面由本小编细心整理的幼教函授大专毕业自 我鉴定,期望可以帮到你哦 . 幼教函授大专毕业自我鉴定篇一三年的函授学习和社会实践是我始终的挑战自我、空虚自己的一个进程,本人在思惟熟悉、业务学问和专业技能方面都有了很大的进步；现总结鉴定如 下：一、思维意识方面：本人在函授期间,能当真学习学院开设的人格心理 学、训练社会学、询问心理学、儿童进展心理学等课程,对各 种教诲学跟心理学理论有了较体系的懂得和把握；特殊值得一提的是：通过对 儿童进展心理学理论的学习,本人明白到老师要用进展的目光

2、对待同学,要尊 敬、关爱全部同学 ; 通过对人格心理学理论和征询心理学实践的学习,自己清晰 了只懂传道、授业、解惑的先生不是及格的老师；合格的老师不仅关注同学的 学习,更关注同学的心理；塑造健康的人格和培育乐观进步的心态是他们特殊 的目的；二、业务学问方面：三年的函授学习,实质上面授只有三个月左右；时间 虽短,但本人感到受益仍是很大的；特殊是学习了训练原理、一般心理 学和现代训练理论与实践之后,本人认为自己的理论程度提升了许多；平常,本人会情不自禁地把所学的理论应用到本人的教学和训练实践中,后果 都是相称不错的；工作之余,本人仍会积极地撰写教学论文和训练案例,制作 个人智客,并有多篇论文和案例

3、取得了县级一、二、三等奖,个人智客在苍南 县首届老师智客、博克大赛中失掉二等奖；三、专业技巧：本人是一名班主任；班主任的职责是治理好班级,为全体 同学营造一个良好的学习气氛；怎么样的班级才算是一个好的班集体呢函授学 习之后,我明确了一个良好的班集体的标记是：班集体有了一个较稳固的、1 团结的引导中心,班干部能独破进展各项工作; 班级目标已成为同学个体的斗争目标 ; 同学长短观点强,有精确的集体舆论和班风；这样的班群体不是凭空 发生的,它是班主任心血和聪明的结晶；三年的函授,我仍学到了班级组建技 能、心理辅导技能、处置突发大事技能等,它们赐予我无限的聪明,让我的学 生越来越信任我；四、存在的问题

4、：三年的函授,本质上面授只有三个月左右；当然授课教 师备课授课仔细负责,但由于时间段,教学走过场,测验也走过场,同学真正 学到的货色很少；大局部只能靠学员本人在教学实际中领会、晋升；另外一些 新课程背景下老师急需解决的问题得不到解决：如古代教学媒体的常识运用,语文教养课件的制造和利用,新课程背景下老师角色的转换,教学策略的变 更,师生间的交换沟通,小组协作探究的标准操作等无奈得到学习和深造,这 可能是现代高级训练与初等训练相脱钩的弊病；这是宽大老师连续学习最期望 得到解决的,但总也得不到解决；也许这只是我的一个幻想；也是本人存在的 问题；幼教函授大专毕业自我鉴定篇二自从 20 xx 年被山东理

5、工高校成教学院学前训练专业录用后,布满信心的我 即以满腔的热忱投入函授学习中；上课期间,我坚持不迟到、不早退,勤做笔 记,按时完成作业,有要事就向班主任请假；在单位工作期间,我一边仔细备课,一边把自己的本职工作做好. 一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱；充分利用自己的闲暇时间,把学的理论和实际工作相联系,把函授时不能作详细解说 的书本学问懂得消化；通过两年半的本科函授学习,本人在思想熟悉、业务认 识、专业技能等方面都有较大的提高,先概括如下： 一 思想熟悉：本人在函授学习期间,仔细学习了学院开设的专业课,特 别是对学院开设课程训练学、心理学的学习,使我受益匪浅,本人明 白了,合格的老师不仅关注同

6、学的学习,更关注同学的心里,塑造健康的人格 和培育乐观上进的心态是我们共同的目标；2 二 业务熟悉：山东理工高校函授学院的授课老师业务精深,教学仔细、负责,使本人在函授学习期间收成颇多,大大提高了业务才能；使本人的业务 大大提升,本人把所学理论运用到教学和训练实践中,成效成效相当不错； 三 专业技能：本人是一名幼儿老师,在校我们学习了不光训练学、心理学,仍有幼儿卫生与养分学、家庭训练学等,通过学习让我 学会了许多,也学会了怎样处理突发大事；短暂的两年半的学习过去了,我不仅学到了丰富的专业文化学问,重温了 欢乐的高校生活,提高了训练教学才能,而且更加坚决自己的追求,我将充分 挖掘人生价值,发挥个

7、人潜力,有效地服务于训练事业,服务于社会；幼教函授大专毕业自我鉴定篇三不知不觉我拿到了函授的自考文凭,在此我对期间的生活做个自我鉴定；第一,我在工作中能坚持党的训练方针、政策,努力实践“ 三个代表” 重 要思想,训练专业思想坚决,有较强的事业心和责任感,在平常能坚持用科学 正确的训练观对待训练工作,用无私的爱心关怀、爱惜每一位幼儿,做到让每 一位孩子都能健康、欢乐地学习、生活；其次,我能以正确的态度对待自学考试,并且很好地处理好自学考试与工 作的关系,做到工作与自学两不误,自从参与自学考试以来没有由于自学考试 的紧急而放松对工作的要求,也没有由于工作的繁忙而舍弃自学考试；并利用 工作之余仔细钻研自学教材,对每次考试的学科总是列出学习方案,坚持循序 渐进；在学习中,留意把科学的训练原理和专业教学技能内化为自己的学问和 才能,同时不断地进行拓展性学习,学习时事政治,把握训练动态,领会邓小 平理论、党的 xx 大中对训练的阐述,努力提高自己的学问水平和理论修养；最重要的就是坚持理论学问学习与训练教学实践相结合,把平常所学到的 学问、方法,积极、敏捷地运用于训