《第56号教室的奇迹》读后感1010字

1、第 页第56号教室的奇迹读后感1010字第56号教室的奇迹读后感1010字1 随着社会的发展，人民生活水平的提高，人们对教化的相识程度的加深，我们原有的学问储备已经不能满意现在孩子及家长的须要。因而对于老师而言增加自己的底蕴是必定。书是我们生活中不行缺少的一部分，更是我们这些教化工作者的挚友，从中我们学到了学问，受到了熏陶，它就像一面镜子，告知我们哪里不对，哪里须要改进，哪里要做得更好。 作为第一期的班主任团体心理训练中的一员我深感荣幸。从中得到了意志与品质的熬炼，也让我们不断的提升各方面的素养。上期培训中陈主任还为我们供应了一本书第56号教室的奇迹。回来后我就在网络中找到了它，并利用业余时间

2、阅读起来。 打开网页便不想关闭。第56号教室的奇迹给作为老师和妈妈的我许多启发。与我的教学生活中有太多的情节相契合。有些问题下是我们思索并想付诸与行动的。雷夫老师用一年的时间创建了变更学生一生的奇迹。书中到处传递给我们雷夫作为老师的信念：“要达到真正的卓越是要做出牺牲的，须要从错误中吸取教训的同时付出巨大的努力。终归，教化无捷径。” 书的第一部分是“家最暖和”。第56号教室之所以特殊，不是因为它拥有了什么，反而是因为它缺乏了某样东西这里没有胆怯。雷夫老师用信任取代恐惊，做孩子可以信任的依靠，讲求纪律、公允，并且成为孩子的榜样。雷夫将此内容做开篇，可见消退恐惊对学生是多么的重要，但这恰恰也是几乎

3、全部老师都存在的问题。在成为一名老师之前就有人告知我：“要能镇得住学生”，这也成为我后来做老师的一条原则。随着教龄的增长，我越来越深刻的感受到“镇得住”绝不能依靠学生对老师的恐惊。特殊是在做了妈妈之后，这种感觉就更为剧烈。身为老师的我能够想象的到，开学第一天，面对31个不懂事的孩子，老师确定要“立规则”。 其实许多孩子从上幼儿园起先就习惯于了恐惊，因为在长达近二十年的学校生活中会遇到许多“镇得住”学生的老师，面对这样的教化现状，我只能从家长的角度帮助他战胜恐惊，把它看作是一种挫折教化。也因此我能更深刻的从孩子的角度感受到，作为老师爱孩子、懂得孩子的心理、遵循教化规律是何等的重要。爱心、耐性、信

4、任、才智，拥有了这些同样可以成为“镇得住”学生的老师。 总之，雷夫的教化历程和教化信念值得我们每一个为人师者思索和学习。雷夫的教化观点和信念可以帮助我们建构崭新的教化观和学生观，他的成长经验对我们每一个老师“做一名好老师”特别有借鉴意义。他的独特的教化方式和班级管理形式，值得我们实践和探讨，在实际工作中，不断反思、探讨、总结，不断提高自己的业务素养和教化教学水平。 第56号教室的奇迹读后感1010字2 这是我第一次读美国作家雷夫艾斯奎斯的第56号教室的奇迹这本书，虽然只是简简洁单的读了寥寥几十页，便对雷夫长生了深深的崇拜之情。刚起先看的时候，感觉像一个童话，或许正因为是在平凡中所诞生的奇迹，才

5、令人倍加感动。同时我也意识到，不断创建奇迹的根源，是我们对孩子无限的爱。 在第56号教室的奇迹中，即使周五的晚上他已经特别累，但想到孩子渴望的眼神，兴奋的心情，他还是提起精神，坚持带孩子走出教室，走向户外，去观看一场精彩的棒球竞赛。并在观看球赛的过程中，赐予孩子一些教化的道理。 比如第一局起先时，观众席空空寥寥，雷夫老师就利用这个机会，教化孩子守时的重要性。孩子们学习准时是特别必要的，这是一种生活方式。在他们一生中，将面对各种截止期限。学生留意到常常迟到和对行程欠缺考虑之间有干脆的关联。在班上的探讨中，他们还指出，在演出中手机响起来的人通常也是迟到者。 孩子能从中学习到，缺乏守时的观念通常也代

6、表着这个人的灵敏度不够。赐予我们可学习的道理是：那些经常迟到的人，将自己的挫折怪罪于那些与他们的不幸无关的人。守时表现出我们能驾驭自己的命运，信任我们应当对自己的行为负责。让孩子知道在成人的世界里，每个人都期盼他人守时。负责任就表示个人要维持准时的统一标准，而在孩提时就应当习得这样的观念。 我认为除了必要的家庭作业，孩子还须要一些无所事事的时间。做让他们认为兴奋，感爱好的事，赐予他们自己独立的空间，时间，形成自己的乐园。正如雷夫老师所写，在这中间有个问题。许多孩子在独处时，因有限的阅历与实力，会做出不好的选择。比如电视机或电脑。许多孩子，特殊是低年级孩子，因为缺乏自觉性，自制力，会忍不住走神，分心。尤其是科技快速发展的今日，信息时代，数字时代是令孩子最为恐惊的危急敌人。解决此问题的答案是找个欢乐的媒介，让我们不在时，他们不会被我们或被所观看的节目过度限制住。 作为老师，我们应当利用一些完备的设备，找机会去奢侈或有效地利用他们的时间。我们的工作是帮助孩子不要只看表面，而是进行深刻理解，透彻感悟。要尽量利用时间，好对环绕他们的世界获得更深的理解。孩子们懂的聪慧的运用时间，就能拥有稀奇怪异各种各样的乐趣。通过这些乐趣，从而使孩子成为一个卓越的人。 老师的职业的确是一项特别特别的