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文档简介
1、Word - 5 -节约水电，爱惜资源主题班会教案设计 节省水电，疼惜资源主题班会教案设计 教学目标：1.让同学知道我们的生活离不开水电，并感悟到水电对人类生活的重要性。2. 在学习沟通中明白节省每一滴水、每一度电是我们每一个人应尽的责任。3. 能在平常的日常生活中节省每一滴水、每一度电。4. 观察四周铺张水电的现象能准时指出并予以订正。教学过程一、揭示主题，引发熟悉1.同学们，想想看，在我们每天的生活中有哪些东西是最不行缺少的？2.针对目前我们生活中存在的一些现象，今日我们就要来学习（师板书：节省水电、疼惜资源）二、争论感悟、深化熟悉1.节省用水a.出示实物：一杯水。b.争论：一杯水可以派什
2、么用场？（指名沟通）c.做个小测验，举手表决：认为地球上水资源丰富的同学请举手。d.多媒体出示水的饼图，让同学直观了解水的状况。师：水的用处这么大，但是你们知道吗？地球上3/4的面积都是水，但是大部分是海水，能饮用的水只占2。e.看了饼图，让同学重新谈谈感受。f.我们生活在南方，水资源还比较丰富，在北方还有很多城市缺水呢？（多媒体出示缺水的一些城市）过渡：那同学们可能要问了，我们国家的电缺吗？2.节省用电，调查反馈。a.沟通：在每年夏天的用电高峰，你们的爸爸或妈妈明明应当上班，却说今日让电休息，这是什么缘由？b.出示用电数据。c.同学沟通自己家上个月的用电费。d. 说说自己家的电费多在哪里？家
3、里平常是怎样用电的？e. 多媒体出示有关电的学问。三、联系实际，提升熟悉过渡：是啊，现在许多国家都特别留意节省地球资源，爱惜地球是要靠我们每一个人努力的。1.师：从刚才的学习中我们知道我们的生活离不开水电，离开了水，我们人类就无法生存，没有了电，我们的世界将是一片黑暗，你们想在那样的世界中生活吗？2.但是在我们的生活中有许多人还在铺张水电：多媒体出示几幅画面。3.我们自己或身边的亲人有没有铺张水电的现象呢？（同学沟通）4.介绍发达国家节省水电的状况。四、行为训练，物化熟悉过渡：同学们想不想成为节省小先锋？那么我们在学校里应当怎么做？在家里呢？1.从学校做起（1）洗手、洗碗不铺张水，看到水龙头开着主动去关好。（2）体育课、音乐课出去前，观察教室里的灯、实物投影等开着就去主动关好。2.从家里做起（1）洗手、洗衣不铺张水。（2）在房间
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