教材培训心得体会1

1、第 第 页教材培训心得体会*年3月6日，我们怀着激昂地心情来到北票市老师进修学校，参与为期半天的“北师大出版社一班级数学教材网络培训研讨会”。倾听了专家的讲座，使我受益匪浅，让我们系统、全面的学习了一班级数学下册教材，并给我们提出不少切合实际的要求和建议，为我们在实际教学过程给出有力的指导。刘坚主编的致辞，给我的感受很深，中国到现在为止竟然运用的还是30年前俄罗斯运用的发动机，目前为止中国还没有攻克这一难关，让人很是懊丧，但同时觉得肩上的担子更重了。如刘主编所说中国的科技要从娃娃抓起，我作为一名学校数学老师有责任将孩子们的数学教好。接下来，张丹教授对教材的解析更是细致入微，使我不敢掉以轻心，生

2、怕错过每一个精彩的段落。本套教科书按“情境+问题串”为基本表达方式开展，将思索、共享与提升表达其中给出一个情境，孩子的新奇会引发不同的问题，自己去思索，然后共享解决问题不同的思路和策略作为老师特别需要给孩子空间，特别需要走进孩子，观赏孩子们的制造，共享孩子们的聪慧。教授的讲解细致到课时的安排，一课时的内容由主情境、练习组成，建议2课时的内容由主情境、试一试、练习组成。作为一名学校优秀的数学老师应当具备读懂教材、读懂同学、读懂课堂的技能。我将为这一目标不断努力。感受最深的是新教材特别关注同学的认知规律。新教材的编写从儿童的现实生活和童真世界出发，图文并茂、板式多样、色调明丽，更能吸引同学，激发学

3、习爱好。张丹教授细致直观地为我们解读了新课标的要求，面对耳目一新的教材，我们老师需要精确把握教材编排特点，选用恰当的教学手段，努力为同学制造良好的教学情境，从而激发学习爱好，使同学积极主动的参加到教学中来。体会最深的是课堂教学要最大限度的提高课堂教学效率。除了理解了编者的意图就能更精确地理解和把握教材，定位教学目标，遵循孩子的认知规律就能更科学、更合理地设计教学过程，使同学乐于学，学得活，学得实在，还有一个课堂教学手段方法问题。本次教材培训对于我们而言，是一次珍贵的学习机会，令我受益匪浅，使我对教材又有了一个新的认识。新教材不仅关注基础知识和基本技能，还关注同学的基本数学思想和基本数学活动阅历

4、；新教材不仅关注了同学分析问题、解决问题的技能，还关注了同学的发觉问题和提出问题的技能，为我们以后的教学工作指明的方向。教材培训心得体会二*年3月6日，我们来到师校，参与学校数学新课教材的网络培训活动。倾听了专家的讲座，使我受益匪浅。下面仅谈一谈我个人的体会。专家的讲座，让我们很系统很全面的学习了新课程教学，并给我们提出不少切合实际的要求和建议，为我们在实际教学过程给出有力的指导。认识最深的是课堂教学要精确把握内容标准的要求。在下午的讲座中，专家们结合新课程改革的标准，为我们讲解并描述了老师在教学活动过程中应当留意的地方。新教材在环节上也进行了完善：如将各单元的主题图与例题进行整合，计算方法呈

5、现上的改变，穿插编排，相互结合，符合孩子的认知特点和接受水平。如在20以内的退位减法中，就先是十几减9，然后是十几减8、7、6，再是十几减5、4、3、2，减缓坡度，一步一步带动同学自己进行问题的解决，这样的编排更加适合同学的学习习惯。同时新教材留意前后知识的连接，在练习时既有对前面知识的巩固，又为后面知识的学习做了很好的铺垫，形成知识间的相互渗透。因此我们在课堂教学中，一要从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引同学的留意力，激发同学的学习爱好，开阔同学的思路；二要充分关注同学情感立场改变，采用积极的评价，较多地运用激励性的语言。本次教材培训对于我们而言，是一次珍贵的学习机会，令我受益匪浅，使我对教材又有了一个新的认识。新教材不仅关注基础知识和基本技能，还