我期中复习计划

1、我的期中复习计划篇一：我的期中复习计划月初，立刻要进行的是期中考试了。关于初二年级的学生来讲呢，是一个很要点的考试。固然它不会波及到升学等等的压力，可是此次考试会是对你整个初中学习的一个很客观的反响。以英语为例，因为我们初一的时候课程相对而言会比较简单，波及到的语法，单词，阅读等等都过于简单，而初二是一个过渡期。英语每个知识点难度逐渐增大，单词量也有了明显的增添。让好多同学摸不到脑筋，特别是周边考试，好多同学不知道怎样去复习了。不清楚该从哪着手了！其实，假如我们复习条理清楚的话，我们是能够做到“攻必克，守必坚”的！在此，我就对初二英语的此中考试总复习谈下自己的总结：一单词部分：（主要在以下几种

2、题型观察）首字母填空：此类题观察对单词的背诵和意思的掌握。所给词的详细形式填空：此类题观察学生对一个单词的其余形式变化后的形式的观察。比方：make,made,made等单项选择：此部分对单词的观察主要在与对单词意思和词性的理解和判断上。比方：Cantyouspeak_tooldman?ApoliteBkindCkindlyDfriendly明显C是正确的，因为其余3个都是形容词，而修饰speak需要一个副词。阅读理解：毫无疑问，阅读部分是对单词最直接的观察，因此，在阅读部分我们要练习我们猜生词的能力。二语法部分（大多数学校会在期中考试时观察前6模块的知识点）第一模块：主要复习了4种时态，即：

3、一般此刻时，一般过去时，一般未来时，此刻进行时。此模块我们要点要复习这4种时态的构成和用法。其余特别切记与他们相般配应用的时间状语。第二，三，四模块，这3个模块都讲的是此刻达成时。此模块我们要切记此刻达成时的构成，have+been和其用法。差别于一般过去时。其余切记那些过去分词不规则变化的动词形式。比方：see-seenmake-madebreak-broken等。因为2，3，4模块都讲的是此刻达成时，因此同学们在复习时特别重视于此刻完成时的复习。尽量做到每题必会。考试前多做此类时态语法题相信考试必定见效极佳。第五模块主要讲的是反义疑问句。此部分考点在于它的构成。即：前肯后否，前否后肯。以及

4、反义疑问句的主语的选择必定是取代前面的主语的代词。其余时间和人称要保持一致。其余还要知道几个带有否认意思的词，比方：never,seldom,little等等4第六模块主要讲了过去进行时，此类时态相对简单，我们记着它的构成和用法即可。was+doing三听力部分听力实际上是一个长久累积的过程，可是渴而穿井，不快也光是有道理的。我们能够从此刻起每日抽出20-30分钟演练一下听力，在短时间内能够让我们的耳朵有一个适应的过程，到考试的时候也不会感觉耳朵听听力的时候很生分了。四完型和阅读部分此类考题如想有效的复习，建议从题中去复习。能够把历次考试的完型和阅读取出来频频地看，对了为何对，错了又错在哪里，

5、周而复始，相信会对你在考试时做完形阅读的时候的feeling大有帮助。五作文部分作文是对大家综合能力的观察，建议同学们把module1-6老师要求背诵的句子和段落在娴熟的背诵几遍。里面必定会有些好词好句在此中考试的时候用得上的。呵呵，最后预祝大家在此中考试获得好成绩，加油！篇二：我的期中复习计划时间，像一个一往无前的孩子同样，步履赶快地向前不断地追赶。因此，感觉眨眼间这个学期立刻过半了。快要期中考试了，为了检测一下这段时间的学习状况，为了期中考试能考出好成绩，为了能给远在外处打工的爸爸妈妈一个交代，我要制定一个复习计划，争取考个好成绩！第一，从语文开始：课后要求背诵的课文不用说了，必定要会背诵

6、，会默写，会理解。这些搞定今后，要把学习园地里“词语清点”和“日异月新”掌握。假如时间还充分的话，我还打算把基础训练上的题目也看一看。再者是英语，英语是我比较喜爱的科目，平常学的也比较好，课文和单词我都能比较清楚地记得，因此，复习英语用的时间会少一点。今后是数学，数学我学的有些短缺，有些知识学得不够牢，今日会了，过两天可能又忘了因此，数学复习不只要把学过的题型掌握，还要会贯穿交融。数学复习对我来说是个挑战，但我不会退却的，我相信我能行的。最后是科学和道德，这两门课，平常讲堂占优时间极少，因此，这两门课的复习主要在于自己搜找寻时间。我的记忆是清晨的时候最正确，因此清晨我会选择背诵，夜晚的时候能够

7、用来做题目、写东西。不只要说，还要去做，不要只说不做假把式。加油！加油！丁想悦加油！呵呵，给自己打打气。篇三：我的期中语文复习计划复习目的：梳理知识，查缺补漏，夯实基础，增强朗读，激趣写话。复习方法：先单元复习，再归类复习，最后综合复习。详细举措：自主复习为主，讲堂游戏和试卷抽查为辅。步骤：一、单元复习以自主复习为主。要让学生环绕单元主题，读透主体课文。掌握生字词。要求认的字，能够注音。要求写的字能够看拼音写词语。课后习题能够独立的达成。语文七色光中的习题作为例题要掌握知识点，并能够贯穿交融。日异月新要熟读成诵。二、归类复习要在单元复习的基础上，对知识进行梳理归类。本学年的老师分好工对单元复习

8、中出现的共性问题进行归类整理，要点解说，频频练习，特别是学困生，要独自指导。中间要设计一些风趣的游戏，让孩子在玩中掌握知识。三、综合复习要面全，题精。全部任课教师集体备课，总结单元复习和归类复习中出现的问题，出两套综合试卷，对学生进行检测。要注意在复习过程中仍旧要坚持“日有所诵”和“专题日志”，要让学生高快乐兴的复习，快快乐乐的念书写话。不要让复习变得单一无聊。生字：会认307个，会写202个。生词：ABAC式AABB式ABB式成语ABCD式近义词反义词扩词形近字组词同音字组词多音字组词关系词填空句子：1、用加点词造句。2、仿写句子。3、为句子加标点。4、选词填空增补句子。5、缩句、扩句。6、

9、比喻句。7、连词成句。古诗：本册书中的九首古诗要会背诵。段落：每个单元的主体课文中的要点段落要烂熟在心。特别是要求背诵的篇目。写话：本册书中的8篇作文，平常上课时已经指导过，加之每日写日志，因此作文的功夫在平常，复习时再次规范一下书写的工整，格式的正确即可。篇四：我的期中数学复习计划一、复习的意义：期中复习是教师指引学生对所学习过的知识资料进行再学习的过程，在这个学习过程中，要指引学生把所学的知识进行系统归纳和总结，填补学习过程中的缺漏，使本学期学生所学的数学知识条理化、系统化，进而更好地掌握各部分知识的要点和要点。要重视知识的系统化，防范盲目做题，搞题海战术。要能够依据素质教育的要求的确抓好

10、复习工作，真实提升讲课质量。二、复习原则1、充分调换学生自主学习的踊跃性，激励学生自觉地进行整理和复习，提升复习能力。2、充分表现教师的指导作用，知识的要点和难点要合时解说点拨，保证复习见效。3、充分表现因材施教分类推动的教育原则，针对不同样层次的学生设计不同样的讲课内容和教学方法，查漏补缺，集中答疑，提升复习见效。三、详细做法：、制定的确可行的复习计划，并仔细履行计划。制定复习计划要全面认识学生的学习状况，的确掌握复习的详细内容，贯彻落实新课程标准的精神，使复习拥有针对性、目的性和可行性。领悟新课程标准的精神，掌握好教材，找准要点、难点，增强复习的针对性。标准是复习的依据，教材是复习的蓝本。

11、在复习中，要仔细研究新课程标准，掌握讲课要求，弄清要点和难点，做到有的放矢。要引导学生频频阅读课本，弄清要点章节，以及每一章节的复习要点。要能够依据平常作业状况和各单元测试状况，弄清学生学习中的难点、疑点所在。做到复习有针对性，能够收到事半功倍的见效。、分类整理，梳理、张扬#络，增强复习的系统性。作为复习课的一个重要特色就是在系统原理的指导下，指引学生对所学的知识进行系统的整理，把分其余知识综合成一个整体，使之形成一个较圆满的知识系统。进而提升学生对知识的掌握水平。、辨析比较，划分弄清易混见解。关于易混见解，第一要抓住意义方面的比较。如：求比值和化简比等。对易混见解的分析，能够帮助学生全面掌握

12、见解的实质，防范不同样见解的搅乱。对易混的方法也应当进行比较，以明确解题方法。如求比值和化简比。、一题多解，多题一解，提升解题的灵巧性。有些题目，能够从不同样的角度去分析，获得不同样的解题方法。一题多解能够培育学生此文转于斐斐课件园分析问题的能力，灵巧解题的能力。不同样的分析思路，列式不同样，结果同样。收到同归殊途的见效。同时也给其余的学生以启示，广阔解题思路。比方，分数和百分数应用题，固然题目的形式不同样，但它们的解题方法是同样的。复习时，要指引学生从不同样的角度去思虑，指引学生对各种习题进行归类，这样才能使所学的知识贯穿交融，提升解题的灵巧性。5、复习题的设计不宜搞拉#式。应做到有的放矢，

13、发掘创新。数学复习不是机械的重复。什么都讲，什么都练是复习的大忌。复习必定要精要，有目的、有要点，要让学生在练习中达成对所学知识的归纳、归纳。题目的设计要奇异，具有开放性，创新性，多角度、多方向地调换学生的能动性，让他们多思虑，使思维获得充发散展，学到更多的解题技术。、对待学困生要仔细、仔细。面向全体学生，使不同样层面的学生都有所提升，特别要做好补差工作。面向全体学生是实行素质教育的基本要义之一，最后的总复习更应当表现这一点。对本班学生要做到全面认识学情适合对此文转自斐.斐课件.园学生做出谈论，正确指引学生搞好复习，以期他们获得好的成绩。这就要求我们对成绩较差的学生给与更多的关怀。对他们的知识

14、短缺应实时恩赐补课，免得再一次吃夹生饭。因材施教，适合补习，不放弃任何一个学生，是我们的责任。四、详细安排第一阶段:整体复习各个单元基础知识和能力的复习（书上总复习）第二阶段:综合练习，讲练联合（综合试卷）第三阶段：分层复习，查漏补缺篇五：我的期中语文复习计划一、指导思想坚固学生上半学期所学知识，加深记忆，帮助学生形成系统的知识系统，迎接就要到来的期末考试。二、主要目标包含“入学讲课”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语社交”几部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生认识学校生活，认识学习常例。今后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。今后是识字（一）、1

15、0篇课文，口语社交话题，安排在每个单元后边，使学生在创办的状况中进行口语社交的训练。三、复习要点一年级上半学期的讲课要点是拼音讲课，经过两个月的讲课时间，使孩子能读准声母、韵母、腔调解整体认读音节；能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。识字讲课又一要点。教师能重视帮助学生累积识字方法，比方构造法、笔顺法、旧字记新字法等，其余重视帮助学生正确认识字的构成，如本册书共出现24个基本笔划，五种构造的字（除全包围构造）。同时教师还踊跃向课外延长，让孩子多阅读，多识字。教师还重视写字讲课的指导，特别是学生的写字姿势。四、复习难点、帮助学生辨析要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。、指导学生能够用

16、部分生字进行口头或书面的组词，进而达到累积词汇的目的。五、复习内容（一）汉语拼音：1能正确划分读音周边的声母、韵母、整体认读音节和音节。2能正确默写声母表、韵母表；正确拼写音节。3能正确地拼读音节。（二）识字写字：1正确认读生字2正确书写基本笔划。3按笔顺在田字格里书写生字，做到书写正确、规范4掌握生字中的形近字、同音字、多音字，认识常有的反义词，能用部分生字口头或书面组词。（三）阅读理解：1正确背诵指定的课文。2联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。（四）句子表达：1.认识句子，能正确地抄录或听写简单的句子(以生字构成的句子，10字之内)。正确判断句子能否圆满，能将不圆满的句子增补圆满。用

17、学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步成立句的见解。4正确判断句子能否圆满，能将不圆满的句子增补圆满。六、复习形式以归类复习为主，单元复习为辅，浸透学生的思想训练。不让学僵直性抄录和机械记忆，培育学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。七、复习种类：、复习拼音：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。、看拼音写词语或许简单的句子。、差别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。、联合课后练习和日异月新的内容，变换形式进行填空练习。5、填空练习。、要点课文的理解和阅读练习。八、复习举措、有计划、有目的、有层次地进行复习。、充分激发学生的学习兴趣，仔细备好每节复习课，注意复习习题的兴趣性，