记承天寺夜游（11） 详细版课件

1、他屡遭贬谪，一生历贬八州，身行万里，走过无数穷山恶水,却都如处天堂。他说“此心安处是吾家”。他被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态却说“眼前见天下无不是好人”。 苏轼(10371101)字子瞻，自号东坡居士，四川眉山人。北宋文学家、书画家，与父苏洵，弟弟苏辙并称为“三苏”，都为“唐宋八大家”之一。 苏轼曾官至礼部尚书，后因反对王安石新法而被贬黄州，做着有名无实的闲职。此文写于作者贬官黄州的第四年。解读苏轼听读课文，体会文章的韵味1、注意字音、停顿。2、把握技巧，体会韵味。记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀

2、民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（qn）（zo）（xn）（su） （ji） 划分朗读停顿：念 无 与 为 乐 者但 少 闲 人 如 吾 两 人 者 耳遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民庭 下 如 积 水 空 明水 中 藻、荇 交 横盖 竹 柏 影 也 提示：要根据句子的意思划分朗读停顿，不要把句子的意思读破，节奏后面需有一个小的停顿。/再读课文要求：参考注释理解课文，掌握文中关键词语的意思，能翻译课文。解释加下划线的字月色入户 欣然起行念无与为乐者 遂至承天寺相与步于中庭庭下积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也但少

3、闲人如吾两人者耳门高兴地想于是一起清澈透明交错纵横原来是只是、罢了翻译下列句子1、念无与为乐者。想到没有可以交谈取乐的人。2、庭下如积水空明。庭院中的月光像一泓积水一样清澈透明。3、水中藻荇交横，盖竹柏影也。 水中水藻，荇菜纵横交错，原来是那绿竹和翠柏的影子。4、但少闲人如吾两人者耳。 只不过缺少有像我们这样清闲的人罢了。 思考：1、作者为什么要夜游承天寺？精读课文（体会感情）一是因为作者被贬谪，心情郁闷、孤独，想出去走走；二是因为月色很美。2.请找出文中描写月色的句子，并赏析。 作者运用_的修辞，把_比作“_”，把_比作“_”,以高度凝炼之笔，点染出一个 的美妙月景。 庭下如积水空明，水中藻

4、 、荇交横 ，盖竹柏影也 。比喻月色积水空明竹柏倒影藻、荇交横空明澄澈3.如何理解“闲人”二字？“闲人”，即清闲的人。“闲人”也包含了作者遭贬谪的悲凉和人生的感慨。是被贬“闲人”的自嘲自慰。“闲人”指具有闲情雅致的人。 元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。此乃历史上有名的“乌台诗案”。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实的记录了他当时生活的一个片段。作者贬谪黄州，成为担任闲职的“闲人”，是否

5、因此而消沉？ 苏轼被贬为黄州团练副使，近乎流放，心情郁闷。但是，他并未沉溺于感情的深渊中，而是积极地从大自然的美景中寻求精神的寄托，月夜游寺正是他消释抑郁的具体行为。 小结：苏轼惨遭“文字狱”，被贬黄州，心情抑郁，但他没有灰心丧气，而是借游赏山水来消解内心的郁闷，抚平心灵的创伤，表现了 人生态度 。学习本文，在感受庭院月夜小景的同时，更感受到了他那从容应对苦难的人格魅力。乐观豁达苏轼，我想对您说 学习本文，在感受庭院月夜美景的同时，更要感受到他那从容应对苦难的人格魅力。此时此刻，想对苏轼说些什么？请用你认为最美的语言表达你此时的感受。体悟提升：苏轼，我想对您说 如果，这条人生路走得太孤独，太冷清，而好像缺失了什么。 苏轼，我想对你说：“我会学你”， 如果，人生这条路走得太坎坷且多舛。 苏轼，我想对你说：“我也会学你”。 如果，人生这条路走得太匆忙而担忧错过了沿途的风景。 苏轼，我想对你说：“我要学你”。 如果，这条人生路，没有尽头，遥遥无期。我也不会担忧。因为，苏轼，我想对你说：“与友同行，不觉路远”。 （ 清华中学网友）苏轼，我想对您说 你虽多次被贬，却不乏坚韧和乐观的人生态度，望着滚滚东去的江水，想起自己建功立业的抱负也付之东流，不禁俯仰古今。从你身上，我学会了坚韧和不拔；从你身上，我学会了乐观和豁达；从你身上，我学会了理想的艰辛。你是我的榜样，你是中国亿万人的榜样，你的