皇帝的新装 市赛获奖-完整版获奖课件

1、 童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话 皇帝的新装请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处？导入卖火柴的小女孩海的女儿丑小鸭拇指姑娘作者相同安徒生体裁相同童话 安徒生（18051875）全名：汉斯克利斯坦安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有作者 简介丑小鸭海的女儿夜莺 卖火柴的小女孩皇帝的新装等

2、。皇帝的新装 安徒生什么是童话？它有什么特点？ 童话是儿童文学的一种。它往往通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。它又往往采用拟人的手法来写。炫(xun)耀 骇(hi)人听闻 陛(b )下 滑稽( j ) 御( y )聘(pn ) 1.正音检查预习2.词语解释钦差大臣：由皇帝派遣，代表皇帝出外办理重大事件的官员。指官衔、学衔等称号。骇人听闻：头 衔：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。骇:震惊 边看课文边听录音，注意课文中的新字、词，并思考：课文以什么为线索？新装整体感知引子(1)开端(2-4)发展(5-22)高

3、潮(23-32)结局(33-36)皇帝 新装骗子 新装君臣 新装皇帝 新装小孩 新装梳理文章脉络爱织看穿揭1.按照皇帝“爱新装 织新装 看新装 穿新装 揭新装”的顺序，理清结构层次。2. 找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句,并思考这句话有什么作用？“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”。 这句话，在故事情节发展中起着关键的推动作用。骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪的特性”，不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢，以求保住皇位的心理，而且抓住了大臣们只想保住官位的心理，因而骗术步步行通。3. 这篇课文的情节围绕一个“骗”字展开，请同学们说说文中各种人

4、物是怎样围绕这个“骗”字进行活动的。骗皇帝大臣百姓小孩助传揭受昏庸、愚蠢虚伪、自私怕被嘲笑、怕被杀头天真烂漫、无私无畏1.以“一个 的皇帝”、“一群 的大臣”、“一个 的孩子”、“一个 的骗子为句式，在 处填入一个修饰性词语，来说明本文的皇帝、大臣、小孩是个怎样的人，并在文中找出理由证明。皇帝-大臣-骗子-孩子-昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。虚伪愚昧、阿谀奉承。狡猾伪善。纯洁天真、无所顾忌。品味句子，分析人物形象2.颁奖仪式 假如你是评论员,请你给课文中的人物颁奖。 谁最是可笑的？谁是最可恨的？谁是最卑鄙？谁又是最可爱？（并说说你的理由）拓展延伸课本剧改编1. 哪些词语写出皇帝极端恐惧的心理？2.

5、 “骇人听闻”如何解释？它在本段指的是（ ）A 皇帝什么也没看见B 皇帝怀疑自己是最愚蠢的人C 皇帝怀疑自己不够资格当皇帝D 什么也没看见就是一个最愚蠢最不称职的人。阅读理解：D3. 两位诚实的官员为什么抢先介绍（ ）A 故意蒙骗皇帝C 他们没有看出骗子的花招4. 对文中“诚实”一词理解正确的是（ ）A 褒义词表示两个官员忠诚老实B 两个官员欺骗了皇帝，用词不当C 这里是褒义词贬用，带有讽刺意味B 替骗子说话D 为了证明自己是称职的DC1. 文中是如何运用夸张与想象的手法的，并说说它们的作用。 无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，反映了封建王朝的腐朽。 本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富想象、大胆夸张的写作特点。思考：夸张与想象的手法：作用：2.用夸张的手法，描述一下皇帝穿着新衣游