高二必修3生物备课组工作计划3篇(高二上学期生物备课组计划)

1、第 第 页高二必修3生物备课组工作计划3篇(高二上学期生物备课组计划)高二必修3生物备课组工作计划1一、指导思想：新高考，虽然给我们的教学带来许多困惑，但或许其中隐藏着很大的机遇，机遇是为有预备的人预备的，所以我们要充分做好预备，抓住机遇。对大类同学主要目标是达到二本分数线，对美术、音乐、舞蹈特长生由于几乎只1/3的时间，不仅要完成选修三的学习，还要进行必修一、必修二、必修三、选修三的复习，时间特别焦灼，尤其是对于舞蹈班来说。二、教材分析：本学期重点对三个必修模块在进行基础知识的复习的基础上建立知识结构网络，对相关知识进行分类总结，对相关概念进行辨析比较，在新的情景中分析争论，在复习中把目标定

2、在梳理课本知识，加强和巩固对教材知识的理解，并实时解决仍有疑问的知识点上，援助同学建立起自己的生物学知识网络，要求每个考点过关。另外，对大类同学进行选修三现代生物科技专题的复习，涉及很多现代生物技术：基因工程，细胞工程，胚胎工程，生物技术的安全性和伦理问题以及生态工程。本模块以专题的形式着重介绍了现代生物科学和技术中一些重要领域的讨论热点，重点是对各项技术的基本流程以及操作过程中的详细操作的理由和方法进行深入讨论，并且关注其进展趋势和应用前景，以开拓同学的视野，加强科技意识，激发同学探究生命神秘和喜爱生物科学的情感。三、学情分析：同学对基础知识绝大部分已经遗忘，所以需要对基础进行过筛子似的复习

3、，同学对知识间的联系和知识的综合复习以及在新的情景中的应用和拓展都存在明显的劣势，所以需制定周密且可行的教学计划，抓住每一个环节，抓实每一个过程。四、 方法措施：(一)仔细讨论考试说明和课程标准以及考试大纲，明确教学内容要仔细对课程标准和考试说明进行对比，尤其是考试说明中着重考察的内容，并且留意I和II所要达到的目标要求，并且与课程标准进行对比，看看提高的程度。仔细分析课程标准中的每一部分的行为动词要达到的目标，留意技能要求。吃透教材、细心设计每一堂课。将课本读“薄”，删减高考不可能考或微小可能考的内容，减轻同学的负担，提高备考的效度。根据教材的章节体系，依次梳理各知识点，通过统一测试，找到同

4、学知识的薄弱环节，强化训练，将高二做过的试卷、习题整理出来，选出有代表性的、易错题的集中评讲，达到知识点过关的目的(二)重新设计章节内容在教学过程中我依据教学需要打乱课本原有的章节结构，设置具有肯定思维性、可操作性，又能起来阶段小结作用的问题，调动同学的思维，拓展同学的视野。每一单元围绕单元知识重点、难点、知识结构构建单元知识网络，进行单元检测且实时反馈，了解同学疑难、改进教学策略。针对我校同学基础不扎实的实际状况，在第一轮单元复习时基本课本顺次为主线条，从落实基础知识开始，提高同学的基本技能，渐渐提高同学学习技能，从而提高复习课质量。(三)构建学科知识体系，试验多方位专题复习在复习中，构建一

5、个完整的知识体系，着重知识之间的联系是至关重要的。设置如下几个专题：1、 植物细胞的代谢、增殖以及调整2、 动物细胞的代谢、增殖以及调整3、 遗传专题4、 生物与环境5、 选择题解题技能专题6、 试验专题(四)精选习题、强化训练试题设计上讲究适量、适合测试目标，以夯实基础为主要目标。同时重视对同学比较，图表分析、试验等答题技能的培育。练习的批改上讲究细致、实效，同学的每一份练习都是同学的辛勤劳动成果，也是同学学习状况的真实反馈，我认为无论如何都得重视同学的每一次练习，做到精改精批，在训练的基础上做到快反馈，快反馈不仅使我对训练中的每一个问题或集体或个别能进行矫正或强化;还能依据反馈的信息，实时

6、调整教学策略和手段和教学进度;能把同学取得的进步变成有形的事实，使之受到激励，乐于接受下一次学习，使同学的生物学习进入良性的循环轨道。(五)着重辅导，加强检查力度。高二必修3生物备课组工作计划2为了提高高二生物老师的教学质量,促进新课程改革的全面实施，在生物教学中贯彻执行以同学为学习的主体，老师是学习的援助者的精神，全面培育同学学习爱好，提高同学的综合素养，本备课组本学期的主要计划和内容如下。一、指导思想和目的要求以课程标准和新课程理念为指导思想，仔细完成教学任务，提高教学质量，树立新课程的基本理念和现代教育思想，提高老师的专业素养。按基础教育课程改革要求，进一步强化课改在素养教育中的核心地位

7、，切实转变教育观念，坚固树立以人为本、为同学的终身进展奠基的意识，变单一的知识传授者为同学自主学习的促进者。二、本学期主要工作内容1、仔细完成本学期的课堂教学任务。在包组教干和科组长的指导下全组人员共同努力完成高二班级的教学、教研、教改工作。2、加强集体备课，利用备课组活动时间，开展新课程教学研讨，每次研讨都有中心内容和中心发言人。3、积极参与听课、评课和学校教研活动，共同提高教学水平，共同探讨援助本组成员改进教学，提高教学质量为上好每堂课努力。三、主要措施1、完成必修1的教学任务。2、仔细学习和钻研教材，转变旧的教学理念，开展好促优补弱工作。3、仔细组织周考、月考、中段考、期末考等，抓配套练

8、习的检查工作，促进同学学习的紧迫感和积极性。4、仔细指导同学的讨论性学习，在教学活动过程中实现知识、情感立场与价值观、技能三个方面内容的渗透，是我们备课组的目标。5、每周开展一次集体备课，轮番说课。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采纳集体备课，一人执教，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善的连动式备课、上课的方式进行。6、进一步加强现代教育技术的讨论和运用，切实提高现有现代化设备的利用效率。每位老师都要讨论网络环境下的课堂教学改革，积极制作课件。改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，发挥现代化设备的作用。7、深入开展教学科研，组织开展各类优质课评比活动和教学论文评比活动，每位

9、老师积极按时完成每学期撰写论文的工作。高二必修3生物备课组工作计划3一、指导思想本学期高二生物备课组以学校教务处、教研组、班级组工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，团结合作，努力提高思想素养和业务素养，相互学习，仔细备好课，上好每一节课，并结合新教材的特点，开展讨论性学习的活动，在教学中，抓好基础知识教学，着重同学技能的培育，为以后参与高考打好基础，争取优异的成果。二、教学任务本学期主要要完成必修三和必修二的教学和相关试验，时间紧、任务重。三、教学措施1、仔细制定教学计划和教学进度安排，统一教学进度，努力按计划实施并完成教学任务。2、仔细讨论课标、教学要求和考试大纲，关注学业水平测试、会考和高考信息，讨论学业水平测试、高考试题。3、仔细贯彻教学“六仔细”。备课组要依据教务处安排的时间、地点定期开展活动，明确活动内容、主讲老师，将说课、评课作为活动的重要内容。