开学数学教学工作计划范文

1、第 第 页开学数学教学工作计划范文开学数学教学工作计划范文1 一、全册教学内容 1、乘法和表内除法(二)包括79的乘法口诀和用口诀求商;倍数关系的三类应用题;有余数的除法;乘除两步计算式题。 2、万以内数的读法和写法。 3、分米、厘米、毫米和克的认识。 4、直线和线段。 5、万以内的加法。包括两位数加两位数的口算;万以内数的笔算。 二、教材分析 1、表内乘法和除法(二)。主要学习79的乘法口诀和用口诀求商，有余数的除法，倍数关系的三类应用题。表内乘法和除法的计算是一切整数、小数、分数乘除口算和笔算的基础之一。学会解答倍数关系的三类应用题，有助于理解分数、百分数三类应用题的数量关系。同时可为寻求

2、解答有关倍数关系的复合应用题的捷经制造条件。 2、万以内数的读法和写法。主要学习计数单位百、千、万数位顺次表，万以内数的组成及读法和写法。同学掌控了这些知识，学习万以内四那么运算就有了基础。学习多位数的读写也就不会有困难。算盘的认识，主要使同学了解算盘是我国古代的伟大发现之一，从而受到一次爱国主义教育。 3、分米、厘米、毫米和克的认识。主要教学这些单位的详细大小，单位间的进率和化聚。这些知识，对于同学运用数和量的工具，去进一步认识四周事物，解决实际问题，都是至关重要的。 4、直线和线段。主要教学直线和线段的直观认识。介绍直线和线段的特征。指导同学量线段的长度和按指定的长度画线段。这些知识是进一

3、步学习几何形体的基础。 5、万以内的加法。主要教学两位数加两位数的口算、万以内的笔算加法及连加的计算。用调换加数位置的方法验算加法。为同学进一步学习口算和笔算打下基础。 三、全册教学目标 1、进一步了解乘除法的含义及其相互关系，掌控全部乘法口诀，能娴熟地计算表内乘除法。掌控除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法。并能比较娴熟地进行计算。 2、认识计数单位百、千、万，了解相邻两个计数单位之间的十进位关系。学会比较数的大小。掌控万以内的数位顺次。能较娴熟地读、写万以内的数。 3、掌控加法的笔算法那么和两位数加两位数的口算方法。能较娴熟地进行万以内的加法笔算和百以内的加法口算。掌控用调换加

4、数位置验算加法的方法，初步具有验算的习惯。 4、认识长度单位分米、厘米、毫米和质量单位克，掌控相邻间的进率，学会简约的化聚。 5、观认识直线和线段，会量线段的长度，会画指定长度的线段。 6、通过教学，使同学受到思想品德教育辨证唯物主义观点的启蒙教育。培育同学良好的学习习惯和心理品质。 四、重点和难点 重点：79的乘法口诀和用口诀求商;倍数关系的三类应用题;万以内数的读法和写法。 难点：倍数关系的三类应用题;长度单位和质量单位的化聚。 开学数学教学工作计划范文2 一、指导思想 1、重视以同学的已有阅历知识和生活阅历为基础，提供同学熟识的详细情景，以援助同学理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，

5、为同学了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。 3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发同学的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导同学自主探究，合作沟通的学习方式，让同学在合作沟通与自主探究的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进同学进展适当改进评价同学的方法，比如建立同学课堂发言的“奇思妙语录”等。 二、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：位置、20以内退位减法、观测物体、认识图形、认识100以内的数、找规律、认识人民币、100以内加法和减法(一)、统计。 三、教学目的要求 (一)知识和技能方面 1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表

6、示的意义，能够娴熟掌控100以内数，会读写100以内数。掌控100以内数的组成、顺次和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简约的估量和沟通。 2、娴熟计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简约的实际问题。 3、认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，爱惜人民币。 (二)数学思索方面 1、能运用生活阅历，对有关数学信息作出说明，并初步学会用详细的。数据描绘现实世界中的简约现象。 2、能对简约物体和图形的外形、大小、位置关系、运动的探究过程中，进展空间观念。 3、在老师的援助下，初步学会选择有用的信息进行

7、简约的归纳和类比。 (三)解决问题方面 1、经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决方法。 3、有与同学合作解决问题的阅历。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 (四)情感与立场方面 1、在他人的鼓舞和援助下，对身边与数学有关的某些事物有新奇心，能积极参加生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓舞和援助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信心。 3、经受观测、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理性。 4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并实

8、时改正。 5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心。 6、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 四、教学的重点、难点 教学重点：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。 教学难点：100以内的加减法口算，以及数学思维的训练。 五、提高教学质量的详细措施 1、从同学的年龄特点出发，多采用游戏式的教学，引导同学乐于参加数学学习活动。 2、在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑同学实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的同学。 3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。 4、加强家庭教育与学校教育的

9、联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 开学数学教学工作计划范文3 一、同学分析 二班级共有同学31人，其中男生15人，女生16人，其中，优生占70%，中等生占20%，差生占10%。这些同学活泼好动，经过一学期的学习教育，他们懂得了怎样团结同学，尊敬老师，喜爱劳动和自觉遵守课堂纪律。本学期要针对优生、中等生和困难生的特点，因材施教，充分发挥优等生的优势，使他们更上一层楼。同时做好困难生的辅导转化工作，使他们尽快成为优等生，大面积提高教学质量。 二、教学目标 (一)总目标 1、知道乘法的含义合乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，娴熟的口算两个一位数相乘。 2、初步认识角，知道角的

10、各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画直角和角;能辨别直角、锐角、钝角。 3、知道除法的含义，除法算是中各部分的名称，乘法和除法的关系，能娴熟的用乘法口诀求商。 4、能辨别不同方向和辨别从不同位置观测物体，并能依据一个方向辨别其余方向;会看路径图。 5、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简约的方法收集和整理数据，并能按不同的类别分类整理。 6、了解并掌控混合运算的运算顺次，并能娴熟计算。 7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心。 8、养成仔细完成作业，书写干净的良好习惯。 9、通过实践活动，体验数学与日常生活的亲密联系。 (二)

11、各单元教学目标 第一单元观测物体 1、使同学能辨别从不同位置观测到的简约物体的外形。 2、通过观测操作等活动，进展同学的空间观念，培育同学的观测技能和动手操作技能，学会观赏数学美。 第二单元加减混合运算 1、使同学掌控在算式里有加(减)法的运算顺次。 2、加强训练，使同学坚固记住混合运算的运算顺次及其他数学知识。 第三单元表内乘法(一) 1、让同学在详细情境中体会乘法运算的意义。 2、使同学知道乘法的口诀是怎么得来的。熟记1-5的乘法口诀。 3、使同学初步学会依据乘法的意义解决一些简约的实际问题。 第四单元角的认识 1、结合生活情景几操作活动，使同学初步认识角，知道角的各部分名称，初步学用尺画

12、角。 2、结合生活情景及操作活动，使同学初步认识直角、锐角、钝角，并能辨别各种角。 第五单元表内除法 1、让同学在详细情境中体会乘法和除法的关系。 2、使同学知道除法的各部分名称，使同学初步认识乘法和除法之间的关系。 3、结合教学使同学受到爱学习的教育，培育同学仔细观测，独立思索等良好的学习习惯。 第六单元象形统计图和统计表 1、使同学体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简约的方法收集和整理数据并能根据要求分类整理。 2、通过对同学的身边有趣的事例调查活动，激发同学学习的爱好，培育同学的合作意识和实践技能。 第七单元表内乘法和表内除法(二) 1、经理编制6-9的乘法口诀的过程，体验6-

13、9乘法口诀的来源。 2、理解每一句乘法口诀的意义，初步书籍6-9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简约计算。 3、会用乘法口诀解决简约的实际问题。 4、通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。 5、让同学在详细情境中体会除法运算的含义，会都会写除法算式。 6、使同学初步学会依据除法的运用解决一些简约的实际问题。 7、在解决问题的过程中，使同学渐渐掌控算题技巧。 第八单元探究乐园 通过同学自己探究，掌控简约的图形和数字排列规律。 三、教学措施 1、结合教材特点，对同学加强政治思想教育，激发同学的爱好。 2、老师应仔细学习新课程改编，依据内容要求仔细钻研教材，备好每一节课，联系教学实际写出切实可

14、行的教案。 3、积极参与角讨论活动，仔细钻研教材，仔细学习教学大纲要求，较强扩展，创新教学，改进教学方法，掌控叫法，提高学习质量。 4、加强同学的辅导，培育同学对数学的爱好核算题的技能和技巧。 5、引导同学在数学科中主动的猎取知识，培育同学的数学技能和运用知识解决问题的技能。 四、课时安排 1、观测物体(一)4课时 2、加减混合运算12课时 3、表内乘法(一)4课时 4角的认识4课时 5、表内除法(一)15课时 6、象形统计图和统计表4课时 7、表内乘法和除法(二)15课时 8、探究乐园6课时 9、总复习5课时 开学数学教学工作计划范文4 伴随着20_年寒假的结束，八班级下学期已经开学了。为了

15、在下学期里的工作更好地开展，现将八班级下学期的数学教学工作计划如下： 一、指导思想 在教学中努力推动九年义务教育，落实新课改，表达新理念，培育创新精神。通过数学课的教学，使同学切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培育同学的运算技能、规律思维技能，以及分析问题和解决问题的技能。 二、学情分析 本期我继续授八(二)班数学，本班同学数学成果两极分化比较严峻，不少同学基础很差，问题较严峻。在上学期镇组织的期末统考中，本班数学只是位列中上游，要在本期获得抱负成果，师生需加倍努力，补缺补差，着重方法，夯实基础。 三、教材分析 本学期教学内容共计五章，知识的前

16、后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下： 第十六章二次根式 本章是在数的开方的基础上开展的，是算术平方根概念的抽象与扩展。本章的重点是二次根式的化简和运算，难点是正确理解二次根式的性质和运算法那么的合理性。 第十七章勾股定理 直角三角形是一种非常的三角形，它有很多重要的性质，如两个锐角互余，30度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所讨论的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条特别重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。 第十八章平行四边形 本章的主要内容是认识平行四边形及几种非常的四边形，通过对图形的操作或度量，让同学直观认识图形的性质，通过逆命

17、题的猜想、操作验证和规律推理的证明等过程，让同学理解并掌控几种图形的判定方法，提高数学思维技能。 第十九章一次函数教研专区全新登场教学设计教学方法课题讨论教育论文日常工作 本章的主要内容是函数的基本知识，以及一次函数的图象、性质和简约应用。函数是数学中重要的基本概念之一，它揭示了现实世界中数量相互依存和改变的实质，是刻画和讨论现实世界改变规律的重要模型。本章是学习函数的入门，也是进一步学习函数的基础。 第二十章数据的分析 本章主要讨论平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散状况，并通过讨论如何用样本的平均数和方差估量总体的平均数和方差

18、，进一步体会用样本估量总体的思想。 四、教学目标和要求 着重基础知识的教学和基本技能的培育，面对全体同学，缩小两极分化，尽力使后进生能迎头赶上，大面积提高教学质量。 五、提高教学质量的主要措施 1、仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让同学学会仔细学习。 2、引导同学积极参加知识的构建，营造民主、和谐、同等、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让同学体会学习的欢乐，享受学习。引导同学写小论文，写复习提纲，使知识来源于同学的构造。 开学数学教学工作计划范文5 一、指导思想 以全面提高同学的数学成果为核心

19、，以“学案导学”、“小组学习”为基本教学模式和学习方法，针对本届八班级同学的学情，本着“着重基础、突出技能、面对全体”的原那么，采纳“分层教学和自主学习相结合”的教学方法，扎实有效地使同学走进高效课堂，全面提高同学成果的三率总分。 二、学情分析 从上学期期末考试成果来看，成果不很抱负，两级分化严峻，部分同学学习的主动性不强，一部分同学没有形成肯定的学习技能，大多数同学基础较差，学习没有爱好，多数同学缺乏自学技能，不能有效的将相关知识链接、迁移，分析问题的技能欠缺;在平常存在抄袭作业现象。 三、教学内容 本学期的教学内容共有五章即二次根式、勾股定理、平行四边形、一次函数、数据的分析。 四、教学重、难点分析 一次函数是中学代数的重点知识内容，也是中学中考的主要知识内容;平行四边形是中