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1、【热身活动】我说你做 全班同学站起来 男同学请说话 男同学请安静 女同学跺跺脚 戴眼镜的同学坐端正 扎头发的同学挥挥手 五（1）班的同学请鼓掌 认识自己 “知人者智，自知者明” 老子 德尔菲神庙上的话“人啊，认识你自己” 我们可以通过哪些方式来认识自己？ 心理测试、自我反省、他人的评价、自画像、画手印.我的苹果树在老师刚刚发下去画有我的苹果树的纸上写上班别和姓名。然后在树上画苹果，每画一个苹果就在苹果里写下一个表示你眼中的自己的词语或者短句，可以写自己的优点（如：善良），也可以写自己的缺点（粗心大意），还可以写表示你的身份的短句或者词语（如：我是学生。）。看谁的树上结的苹果多。聪明的 善良的

2、害羞的 自卑的 乐观的有责任心的 独立的 活泼的 细心的 友善的 乐于助人的 粗心大意的 坚强的有效率的 主动的 开心的 真诚的 有主见的 有爱心的 孝顺的 自信的 可爱的 大方的 有进取心的 勇敢的 有宽容之心的 诚实的 胆小的 节约的 文静的 小气的 懒惰的爱运动的 兴趣广泛的 有耐心的 有理想的 我的苹果树与你分享以小组为单位，每个人将自己的作品依次轮流传递给每一位组员；当你接到别人的作品时，要试图给他增添苹果，并在苹果上写下你眼中的他/她，可以写缺点也可以写优点。当你觉得别人作品上的某些评价不符合他，你可以在相应的苹果上打上一个问号。注意事项：（1）给同学添苹果的时候一定要真诚，要尊重

3、同学，不能写一些攻击他人的词语。（2）每个苹果里的内容不能一样。我来给你添苹果聪明的 善良的 害羞的 自卑的 乐观的有责任心的 独立的 活泼的 细心的 友善的 乐于助人的 粗心大意的 坚强的有效率的 主动的 开心的 真诚的 有主见的 有爱心的 孝顺的 自信的 可爱的 大方的 有进取心的 勇敢的 有宽容之心的 诚实的 胆小的 节约的 文静的 小气的 懒惰的爱运动的 兴趣广泛的 有耐心的 有理想的 1、请你比较一下，你眼中的自己和同学眼中的你有什么相同或者不同之处。2、对于这样的自己，你满意吗？有没有哪些地方需要改进一下的？讨论与分享你，远比自己想象的美丽 美国联邦调查局有一个画家可以只根据他人的

4、描述，就绘画出十分神似的画像。在他工作期间做了是一次检测真相的实验。 他背对着被画对象，听取她对自己样貌的描述，然后画出一幅画。 紧接着，他请被画者的朋友进来，听取她对被画者的描述，然后再画出一张画像。 被画着对自己的描述： 我的脸很胖，很圆 年纪越大，我的皱纹越多 我的额头特别宽 . 被画者的朋友对她的描述： 她很开朗，笑起来很阳光 她让人感觉温暖 她很漂亮 .121、这两张画，哪张画得更漂亮？2、被画者在描述自己的时候描述自己的缺点多还是优点多？3、被画者的朋友对被画者的描述，更多的是被画者的优点还是缺点？4、认识自己的时候，我们在看到自己的缺点的同时，还要怎么做？ 121、看到自己缺点的同

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