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文档简介
1、七色光一 语文七色光 一1、查词典2、日积月累3、三国演义简介同学们，一个单元的学习结束了，谁能告诉大家这个单元的主题是什么?那么“尊重”一词在字典中的意思是什么呢?你们在查字典的时候都用过哪些方法?好，请同学们用自己喜欢的方法查一查“尊重”的意思。(1)学生汇报“尊重”一词的意思以及选用的查字典的方法。 合作完成“练”中第1题。(3)交流、总结在不同情况下如何选用合适的查字方法。例如：当不知道所查的字的读音时，可以用部首查字法或数笔画查字法；当不能确定所查的字的部首是什么时，如果认识这个字，可用音序查字法，如果不认识，就可以用数笔画的方法。 合作完成“练”中第1题。(3)交流、总结在不同情况
2、下如何选用合适的查字方法。例如：当不知道所查的字的读音时，可以用部首查字法或数笔画查字法；当不能确定所查的字的部首是什么时，如果认识这个字，可用音序查字法，如果不认识，就可以用数笔画的方法。 ”填空。请用上“自”打头的词语，并有感情地朗读。我们要做一名( )的学生，坚决不做( )的学生。 小结：看来，只有做一名自重、自尊、自强、自信的学生才是一名优秀的学生，才能得到别人的夸奖和尊重。(在语言实践中，让学生体会到，根据表达需要，要选择合适的褒贬词语，增强表达效果。通过学生自主的理解、练习以及教师的指导，在培养学生能力的同时渗透德育教育，与本单元的主题相一致。)共同背一背被别人尊重是幸福的，同时尊
3、重别人也是有礼貌的表现。古今中外的名人，他们对“尊重”有怎样的理解呢?1.找学生读名言。2.熟读成诵。3.交流课前搜集的相关名言。 赶快读一读同学们，听了这么多有关“尊重”的名言，你们有何感受?还记得上学期我们学习的珍珠鸟一课吗?文中最后一句话是：信赖，往往创造出美好的境界。今天老师想说，尊重也能创造出美好的境界。如本单元的举手的秘密一课。老师还想说，尊重还能创造奇迹!如三顾茅庐一课，刘备正是尊重了诸葛亮，才请得他辅佐自己，打了许多的胜仗，奠定了蜀汉的基业。1.谁知道有关诸葛亮的故事，给大家讲讲?2.自由读一读“知识窗”。3.播放歌曲滚滚长江东逝水，学生自由读学习资料草船借箭赤壁之战等。 正如歌中所唱，“是非成败转头空，古今多少事，都付笑谈中。”这些历史故事有待我们今人来学习、评说。正所谓“风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。”作为一名小学生，我们也要博古通今才行。
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