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文档简介
1、吾生也有涯,而知也无涯。秋水庄子其人 战国时哲学家,散文家,宋国蒙人。 庄周一生贫困,他身居陋巷,常向人借粮,自织草鞋,穿粗布衣和破鞋子,甘愿闲居独处。他继承并发扬了老子思想,和老子同是道家学派的代表人物,世称老庄。庄子认为世间一切事物并无本质区别,无论大小、贵贱、寿夭、生死、善恶、得失、荣辱都是相对的。 庄子 名周 (约公元前369年-约前286年) 庄子淡泊名利,向往那种不受任何约束,自由自在的生活。 庄子思想庄子思想庄子思想1、主张“天道无为”的思想2、持有相对主义的认识论 3、主张无条件的精神自由寓言: 文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教
2、训。检查预习一、字音:1、涘(s) 二、通假字:1、泾流之大 2、不辩牛马(同“径”)(同“辨”)三、词类活用:1、秋水时到2、顺流东行 东面而视3、少仲尼之闻4、轻伯夷之义(形容词作动词)(形容词作动词)(名词作状语)(名词作状语)四、一词多义:1、河伯始旋其面目 2、始吾弗信(才) (开始)2、于是焉河伯欣然自喜 不入虎穴,焉得虎子 今吾子又死焉 寒暑易节,始一反焉 3、于是焉河伯使旋其面目至于北海,东面而视冰,水为之,而寒于水吾常见笑于大方之家4、东面而视,不见水端 性贪而狠 千里马常有,而伯乐不常有而翁归,自与汝复算耳 (语气助词,表停顿) (疑问代词当作“怎么、哪里”讲) (兼词,当
3、作“于此”讲)(语气助词)(介词 当作“在”讲)(介词 引出行为的对象)(介词 表比较) (介词 表被动)(连词 表修饰)(连词 表并列关系)(连词 表转折) (代词 用“而”当作“你”讲)顺流而东行,至于北海东面而视旋其面目古义:到达今义:关联词,表另提一件事古义:脸朝东今义:方位名词,东边古义:面部今义:指事物本来的样子五、古今异义 古今异义: 河:古义,特指黄河。今义,泛指河流。百川灌河 吾长见笑于大方之家大方:古义深明大义的人,或专通某种学问的人。今义:不吝啬;自然,不拘束;不俗气。吾长见笑于大方之家。”秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己
4、。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰,闻道百,以为莫己若者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。不辩牛马。随着时令,名为状通“径”,径直。这样通“辨”,辨认。在这种情况下;语气助词;认为;美景,形为名;是连词表修饰;向东,名为状;到达面对;连词表修饰在这种情况下;才;脸也作“望羊”,仰视的样子;连词表修饰这样认为;没有谁;比得上;取独小看,形为动;见闻,动为名形容词尾轻视,形为动;不取独;看到边际,形为动到;您;危险表被动;修养很高、明白道理的人长久; 秋汛随着季节来到了,
5、众多河流的水灌入黄河。(黄河)直流的水这样大,两岸和沙洲之间(白茫茫一片),(隔着水)分辨不出(对岸的)牛和马。在这种情况下,河伯乐滋滋地高兴起来,认为天下的美景是全在自己这里了。(他)顺着水流向东行走,到了北海,脸朝东眺望,看不到水的尽头。在这种情况下,河伯才转过脸来,仰望着海神若感叹道:“俗语有这样的说法,听到很多道理,以为没有谁比得上自己的,说的就是我呀。再说,我曾经听说(有)小看孔子的学识,并且轻视伯夷的义的人,开始我不相信。现在我亲眼看到了您的广阔无边,如果我不到您的门前,就危险了。我将长久地被大方之家所耻笑。”秋水译文1、河伯为什么洋洋自得,欣然自喜? “秋水时至,百川灌河。泾流之
6、大,两涘渚崖之间,不辨牛马。”河伯面对黄河的广阔,觉得天下之美为尽在自己这里,因此欣然自喜。2、河伯后来为何又望洋而叹呢? 河伯“顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。”面对波澜壮阔,无边无际的大海,他深深的认识到了自己的渺小,所以望洋而叹。 思考、探究 3、河伯面对波澜壮阔的大海是如何自责的? 河伯先引用俗语“闻到百,以为莫己若”来批评自己“以天下之美为尽在己”的狂妄自大,继而说自己曾经不相信有“少仲尼之闻、而轻伯夷之义者”,现在亲眼看到大海的无边无际,才深深意识到自己目光的短浅,接着,发出了慨叹“吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。” 河伯深深认识到如果不是看到大海的宽广,那自
7、己的错误认识则永远也得不到改正,自己的浅陋将长久的被大方之家所耻笑。 最初骄傲自大和后来的知错能改小结河伯形象:全文可分为几层意思?全文的主旨是什么?本文在写作上有何特点?齐读课文,回答下列问题。 全文可分为两层意思。第一层从“秋水时至”到“天下之美为尽在己”,写黄河的壮阔和河伯的骄傲自满。第二层从“顺流而东行”至“吾长见笑于大方之家”,写河伯见到大海后自叹不如。全文可分为几层意思?齐读课文,回答下列问题。 本文以河神见海神为喻,说明人的认识是有限的,通过开拓视野加以比较,就能感觉出自己的不足。如果盲目地骄傲自满,就难免会贻笑大方,要懂得山外有山,天外有天。 全文的主旨是什么?这篇文章的寓意还
8、有什么? 寓意:1、人贵有自知之明2、个人的见识是很有限的3、谦受益,满遭损4、克服主观性防止片面性5、自大源于无知6、知耻近乎勇7、有比较才有鉴别1、通篇设喻。用河神见海神的寓言故事说明哲理。生动形象,深入浅出,通俗易懂。2、巧用对比手法。如黄河的宽阔与北海的壮观的对比;河伯的“欣然自喜”与“望洋向若而叹”。本文在写作上有何特点?成语辨析与运用贻笑大方:望洋,仰视的样子。兴叹,生发起感叹。指在伟大的事物面前开扩了眼界,感到自己的渺小而惊叹。比喻做事力量不够或条件不充分而感到无可奈何。贻笑,被人讥笑。大方,大方之家,见多识广的人。被内行人所讥笑。望洋兴叹:课堂练习1、下列红色字解释不正确的一项是( )A、秋水时至 时,季节这里用作状语,是“按季节”的意思B、旋其面目 旋,掉转C、野语有之曰 野语,粗俗的话D、不见水端 端,尽头想一想C2、与“莫己若”句式相同的一组是( )A、然而不王者,未之有也B、吾长见笑于大方之家C、城北徐公,齐国之美丽者也D、国人莫敢言想一想A3、下列划横线词古今同义的一项是( )A、于是焉河伯欣然自喜B、至于北海C、东面而视D、以为莫己若者D想一想试翻译下列句子1、吾非至于子之门,则殆矣。2、吾长见笑于大方之家。想一想再见请欣赏图片百川灌河 秋水时至,百川灌河。湍急的水流泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。奔腾的黄河于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。平
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