2022年区学前教育工作计划学前教育工作计划

1、第6页 共6页2022年区学前教育工作方案:学前教育工作方案2022年区学前教育工作方案 各幼儿园、各街道幼托办： 2022年，区学前教育工作将继续在科学开展观的引领下，坚持“以人为本”，努力营造合适学前儿童身心和谐开展的人文环境，致力于形成学前养成教育整体合力、推动学前教育资的“优质、平衡、共享”开展，打造高品位、外乡化的学前教育。 一、高度重视，全力推动学前教育优质开展 1.落实政策保障，推动学前教育优先开展。 区委区政府一直高度重视幼教事业开展，2022学前教育工作领导小组要以更大的力度加强统筹协调工作，充分发挥各部门职能，完善管理制度，加大财政投入，进一步扩大优质幼教资，不断进步幼儿老

2、师收入，加强对各类幼儿园的监管力度，共同推进我区学前教育事业快速开展。 2.坚持内涵开展，加快师资素质整体优化。 进步园长队伍素质是保障办园质量的关键，优质的幼儿园必须由高素质的园长来正确把握幼儿园开展方向，引领幼儿园特色开展和内涵建立。我区将继续创办暑期园长培训班、组织园长外出参观学习、开展幼儿园园长论坛等活动，以进步园长队伍的专业程度、更新管理理念。 打造老师团队品牌是进步保教质量的根底。2022年将继续加强师德教育、加大培训力度、增加资金投入、优化培训形式、加速名师培养，致力于打造“会学习、会考虑、会做事和有诚挚爱心、有专业技能、有合作精神”的“三会三有”品牌老师团队。本年度将继续在进步

3、老师反思才能、利用老师内部资上组织相关活动，如双十佳市区学科带头人风采展示、教学反思交流等，既为成熟性、研究型老师搭建展示风采的舞台，也为青年老师提供学习、进步的时机。继续实行A级老师的评选，加大对优秀老师的奖励力度，促进老师专业化成长，扩大优秀老师队伍， 二、整合优质资，持续促进学前教育平衡开展 1.科学规划布局，优质资平衡覆盖。2022年，我区将继续打造、完善、优化15分钟学前教育圈，拟定了6个地块用于新建城市居住区配套幼儿园，进步优质学前教育的覆盖率，平衡满足百姓需求。 2.施行等级评估，扩大优质资平衡。我区将于2022年施行区幼儿园等级评估方法，对区内非公办园实行等级评估，根据各园所通

4、过的不同等级验收给予相应的资金奖励，做到以评促建，争创优质。 3.创立互动平台，共享优质资平衡。以“朱文华特级老师工作室”和“区教研中心组”两个层面的共享互动平台为阵地，组织幼儿老师主动探究、及时交流、有效整合，充分利用、积极推广各幼儿园的成熟经历，整体提升学前教育程度。继续将其作为培养优秀园长、名师的摇篮。要充分发挥区教研中心组的作用，开展5大领域同题课研讨等活动，促进学科领域的交流。 三、践行养成教育，区域推进学前教育特色开展 1.研究养成教育，引领全民化教育科研。 以省级立项重点课题区域推进养成教育的理论与研究的成功申报为契机，重视教科研引领，落实过程管理，深化推进养成教育的研究，实在提

5、供全区幼儿园的教科研程度。该课题将在新的年度以现场交流、论文评比、活动设计集等形式呈现阶段性成果。要进一步健全幼教三级教研网络，推行“五有”教研活动，实在做到活动有目的、有方案、有记载、有固定时间、有专人负责，进步教研活动的实效性。本年度我们将组织观摩一到两所幼儿园的园本教研现场活动。 2.理论养成教育，培养高素质幼儿群体。 践行养成教育思想，是培养高素质幼儿群体的必要保障，建构学前儿童养成教育目的体系，是培养高素质幼儿群体的坚实根底。在此根底上我区各园所将继续积极寻务施行养成教育的有效途径与方法，致力于培养 “安康活泼、文明乐群、英勇自信”的高素质幼儿群体。今年六一节，组织开展主题为“快乐养

6、成，安康成长”的儿童风貌展示活动，向家长、社会展示区域推进养成教育的成效。 3.推进养成教育，打造外乡化幼教品牌。 在区推进学前儿童养成教育指导意见纲要等相关政策、监视机制、奖励机制保障下，各园所要以推进养成教育为抓手，标准办园行为，整合教育资，建立共享平台，努力将推进养成教育与深化园本特色有效结合，使区域学前儿童养成教育形成整体合力，促进各园所标准、特色开展，打造外乡化幼教品牌。 四、创新体制改革，保障学前教育快速开展 1.创新办园体制，构建多元化开展形式，拓展我区幼儿教育的开展空间。 继续坚持走依法办园、依法治教的道路，构建以公办幼儿园为主体，个人办园为补充的多元化开展形式。采取“名园办新

7、园、名园扶弱园、名园帮民园”等形式，充分发挥名优幼儿园示范辐射作用。尤其要加强对民办幼儿园保教工作的指导和监视，标准民办幼儿园的办园行为，促进民办幼儿园的安康开展。通过输知名园的先进办学理念、科学管理方法、教科研成果、名师教学资，扩大优质资，不断满足人民群众“入好园”的需求。 2.创新幼教体制，建立“托幼一体化”开展机制，加快0-3岁早教开展速度。 我区幼儿教育将尝试在新康小学附属幼儿园、红旗幼儿园、双塔中心幼儿园等幼儿园成立0-3岁早期教育研究中心。充分利用幼儿园自身资，建立一支高质量的老师和早期教育志愿者队伍，加快托幼一体化进程。 3.创新督导机制，加快学前教育现代化进程。 为了加强对学前教育开展的指导、检查和评估，我区将继续以区幼儿园督导评估方案试行为根据，对大龙港幼儿园、胥江幼儿园、双塔中心幼儿园和苏州大学幼儿园 4所园所开展督导和检查，并根据督导情况对办园主体履行职责情况、幼儿园办园方向、办园条件、平安卫生、常规管理、保教工作、教科研工作与办园成果等方面进展现场指导，充分发挥“迎催促建”，加快学前教育现代化进程的重要效能。 2022年